EL PENSAMIENTO EDUCATIVO EN EL MÉXICO POSREVOLUCIONARIO

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    EL HUMANISMO Y EL PRAGMATISMO

    La concepción de Vasconcelos se fijaba en una idea cultural amplia y universal, la de Sáenz se basaba en experiencias de otras latitudes. En Vasconcelos la alfabetización permitía ir forjando la identidad nacional. En Sáenz era la oportunidad de integrar a la comunidad a la nación.
  • LA EDUCACIÓN Y EL REALISMO SOCIALISTA

    Se remontan a la escuela racionalista en tanto que combatía las ideas religiosas a partir de la premisa que la religión deformaba la mente de los niños.
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    ESCUELA SOCIAL DE MOISÉS SÁENZ: PUNTO DE PARTIDA DE LA ESCUELAS RURALES

    Saénz se dio a conocer por poseer un pensamiento pracmático, ya que siempre le busca utilidad a todo lo que lo rodeaba. Una aportación muy significativa fue crear la escuela Rural en la historia educativa del país. ya que el pensamiento de Saénz era incorporar al indígena a una vida nacional sin afectar sus raíces (su cultura)
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    CRUZADA VASCONCELISTA

    Esta dictaba que la educación debe consolidar a la nación, transformando la realidad de todas sus inquietudes expresada en sus manifestaciones y esta estuviera basada en los fundamentos del humanismo. En 1921 se crea la SEP y José Vasconcelos asumió la titularidad de la recién formada secretaría.
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    LÁZARO CÁRDENAS Y SU CONCEPCIÓN EDUCATIVA

    Su evolución iniciaba en la dialéctica de la naturaleza, donde la visión del universo material generaba los principios del saber, es por eso que Cárdenas consideraba un realismo materialista.
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    LA EDUCACIÓN COMO UNA PRÁCTICA LIBERTARIA, DEMOCRÁTICA Y JUSTICIERA

    Para el ministro de la educación torres Bodet. la libertad de creencias era un principio individual de la democracia para contrarrestar toda forma de discordia.
    Se desarrolla un sistema educativo constituido entre todos sus niveles y con ello asegurarse por la preparación del alumno sin importar el grado que concluyera no resultase Trunca.
  • una mejora en la concepción educativa

    Reyes Heroles la política educativa en México, fue siempre reconocida por su relación dialéctica entre la sociedad y la educación. Actualmente se ha transformado a nivel nacional, a merced de la descentralización, la educación básica y normal. marca la trascendencia de la educación y su gran utilidad. con el propósito de formar un México mas justo, humanista,liberador y solidario.