EDAD PRIMITIVAS/MODERNA.

Timeline created by silvia arriaza raudales
In History
  • 100

    LA PREHISTORIA

    LA PREHISTORIA
    Época se conoce por vestigios como los instrumentos, las construcciones, las pinturas rupestres o los huesos.
  • 400

    Edad Antigua

    Edad Antigua
    La Edad Antigua es la época histórica que coincide con el surgimiento y desarrollo de las primeras civilizaciones Tradicionalmente, se ha considerado la invención de la escritura como el punto de partida de la historia antigua.
  • 476

    EDAD MEDIA

    EDAD MEDIA
    período histórico de la civilización occidental comprendido entre el siglo v y el xv. Convencionalmente, su inicio es situado en el año 476 con la caída del Imperio romano de Occidente y su fin en 1492 con el descubrimiento de América.
  • 478

    EDUCACIÓN CRISTIANA

    EDUCACIÓN CRISTIANA
    LA EDUCACIÓN CRISTIANA SE DA DIRECTAMENTE Y EL EDUCADOR FUE JESÚS
  • 1473

    EDAD MODERNA

    EDAD MODERNA
    Es el tercero de los periodos históricos en los que se divide convencionalmente la historia universal, comprendido entre el siglo XV y el XVIII. Cronológicamente alberga un periodo cuyo inicio puede fijarse en la caída de Constantinopla (1453) o en el descubrimiento de América (1492), y cuyo final puede situarse en la Revolución francesa
  • EDAD CONTEMPORÁNEA.

    EDAD CONTEMPORÁNEA.
    Es el nombre con el que se designa al periodo histórico comprendido entre la Declaración de Independencia de los Estados Unidos o la Revolución francesa, y la actualidad. Comprende, si partimos de la Revolución francesa. En este período, la humanidad experimentó una transición demográfica, concluida para las sociedades más avanzadas (el llamado primer mundo) y aún en curso para la mayor parte (los países subdesarrollados y los países recientemente industrializados).
  • Period:
    101
    to
    399

    PALEOLÍTICO Y NEOLÍTICO.

    Testimonios que nos permitan hablar de animales que fuesen capaces de producir fuego, fabricar utensilios, enterrar a sus muertos, dibujar, que es lo que distingue, entre otras cosas, aun a los hombres más primitivos, de toda otra criatura existente.
  • Period:
    300
    to
    400

    Educación Primitiva

    Educación natural, espontanea, inconsciente adquirida por lo padre.
  • Period:
    474
    to
    1472

    JESÚS MAESTRO

    LA EDUCACIÓN CRISTIANA SE DA DIRECTAMENTE Y EL EDUCADOR FUE JESÚS LOS APÓSTOLES, EVANGELISTAS, DISCIPULOS.
    *ES UNA EDUCACIÓN SIN ESCUELA.
    *FORMAR AL HOMBRE DENTRO DEL CRISTIANISMO MEDIANTE LAS PARÁBOLAS.
    *DESPUÉS DE LA MUERTE JESÚS EL CRISTIANISMO SUFRE EL MALTRATO POR CREAR EN SU FE.
  • Period:
    476
    to
    1453

    Educación Evangelista

    SURGE LA EDUCACIÓN NO DE CARÁCTER PEDAGÓGICO SINO RELIGIOSO DANDO ASÍ PASO AL BAUTISMO, SURGE LA INSTRUCCIÓN CATEQUISTA PARA CONVERTIRSE EN ESCUELAS QUE ESTABAN A CARGO DE SACERDOTES.
    *CREADOR DE LAS ESCUELAS CATECÚMENAS ES PANTENEUS, LUEGO LO SIGUIERON SAN CLEMENTE Y ORÍGENES; LA ESCUELA EPISCOPAL FORMACIÓN DE ECLESIÁSTICOS FUNDADA POR SAN AGUSTÍN, LUEGO LA ESCUELA PRESBITERAL, MONASTERIOS.
    PRIMEROS EDUCADORES CRISTIANOS:CLEMENTE, ORÍGENES, SAN JERÓNIMO, SAN BENITO, SAN AGUSTÍN.
  • Period:
    478
    to
    1400

    Educacion Griega

    *EDUCACIÓN GRIEGA CREARON EL SISTEMA DE EDUCACIÓN PUBLICA COMO PARTE DEL ESTADO.
    * SE PUEDEN DISTINGUIR 4 PERIODOS: LA EDUCACIÓN HEROICA, CÍVICA ESPARTANA, CLÁSICA HUMANISTA LA ATENIENSE, HELENISTA.
    *LA PEDAGOGÍA SU ORIGEN EN GRECIA, SUS PRINCIPALES REPRESENTANTES SON LOS SOFISTAS, SOCRATES, PLATON, ARISTOTELES.
  • Period:
    478
    to
    900

    Educación Romana

    LA EDUCACIÓN ROMANA CREA EL PRIMER SISTEMA DE EDUCACIÓN ESTATAL, ERA UNA EDUCACIÓN POR ACCIÓN.
    *LA CULTURA HELENISTA DESPIERTA A ROMA Y DA UN NACIMIENTO A LA LITERATURA Y LA EDUCACIÓN ESCOLAR, Y ESTA COMIENZA CON CESAR Y SIGUE CON VESPASIANO CREA CÁTEDRAS OFICIALES DE RETORICA LATINA Y GRIEGA LUEGO VINIERON QUINTILIANO, TRAJANO, CATÓN, LUCIOS ENACA.
  • Period:
    1453
    to
    1492

    Ideas Humanistas

    portadores y difusores de una nueva mentalidad, lo moderno, lo que esta de moda, lo actual, opuesta y enfrentada con la mentalidad medieval, que juzgaban caduca y deseaban sustituir.
    abarcaría tres siglos de la historia de occidente con una sociedad y una cultura de perfiles bien definidos, opuestos con frecuencia a los rasgos básicos del mundo actual.
  • Period: to

    ENSEÑANZA DEL CONOCIMIENTO

    Surge la concepción de la escuela como la institución básica. Se organiza la educación con criterio social-económico, desde la pre escolaridad hasta el nivel superior. Busca intervenir en las Dimensiones Cognitivas (conocimientos) Axiológica (valores) y Motora (Habilidades y Destrezas), para mejorar la calidad de vida. La educación busca dentro de sus objetivos últimos la formación integral del ser humano.