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Primera Semana (Desarrollo Embrionario)
Durante la primera semana ocurre la fecundación, la union de la célula femenina con la masculina. Juntos crean una célula de 46 cromosomas que viajará hasta el útero, en donde se implantará para iniciar su desarrollo. -
Semana 2 (Desarrollo embrionario)
En esta semana se ha completado la implantación del embrión humano. Su crecimeinto sera muy rápido a partir de este momento. -
Semana 4 5 y 6 (Desarrollo embrionario)
En esta semana el sistema nervioso inicia su formación, cuando el embrión está formado por 3 capas de células: La capa superior, ectodermo, de donde se desarrollan el cerebro y varias regiones del sistema nervioso central, asi como las glandulas de la piel, las uñas y el pelo. La capa media, mesadermo, donde crecerá el corazón, el sistema circulatorio, los huesos, los músculos, los riñones y los organos de reproducción. Y por último, el endodermo, que seran los intestinos, vejiga, hígado y páncr -
Semana 5 (Desarrollo embrionario)
Se conforma la estructura básica del cuerpo. Pornncipia el desarrollo de los ojos, oídos, boca y nariz. Se observan los brotes que van a dar origena los brazos y a las piernas. La prominencia cardiaca es muy visible. Se desarrollan las vesículas cerebrales. -
Semanas 6 y 7 (Desarrollo Embrionario)
Progresa el desarrollo de la tráquea, la faringe y los bronquios. La cavidad oral y la nasal comienzan a separarse, se forma el paladar. Se desarrollan mas las piernas y los brazos que parecen aletas. -
Semana 8 (Desarrollo Embrionario)
Hacia el final de esta semana, el cuerpo estará formado , asi como sus órganos, y terminará el de periodo embrionario. Dejara de ser un embrión para convertirse en feto. En esta semana crecen los dedos de manos y pies. La cabeza es desproporcionalmente grande y constituye la mitad del embrión, la región del cuello se ha formado. Su crecimiento en el útero se ve facilitado por tener el cuerpo muy flexible, su esqueleto no tiene huesos sino cartílagos. -
Semana 9 (Desarrollo Embrionario)
Inicia el periodo fetal, que termina hasta el nacimiento. Comienzan a diferenciarse los caracteres sexuales primarios, determinados por la combinación de cromosomas, heredados en el momento de la fecundación. Los huesos comienzan a formarse, asi como la lengua. Los ojos aún estan cerrados. Los intestinos se encuentran en el cordón umbilical. -
Semana 10 y 11 (Desarrollo Embrionario)
Los intestinos se desplazan hacia el abdomen, y sufren un movimiento rotatorio que los coloca en su correcta posición anatómica. Los dedos de sus manos y pies se han definido, se inicia el desarrollo de las uñas. En esta fase, el hígado es el principal órgano productor de sangre. -
Semana 12 (Desarrollo embrionario)
En esta etapa, los órganos sexuales se han formado y se puede reconocer el sexo. Hacia el final de esta semana, el feto comienza a producir y a excretar orina hacia el líquido amniótico. El páncreas inicia la producción de insulina. Ya tiene orejas, mentón y párpados. Su piel es muy delgada y transparente. Empieza amover sus extremidades. -
Semana 13 a 15 (Desarrollo Embrionario)
El crecimiento es muy rápido. Las cuerdas vocales comienzan a formarse. El sentido del tacto comienza a desarrollarse, es capaz de separar los dedos de los pies,de flexionar las muñecas y de cerrar los puños, incluso puede girar la cabeza y abrir su boca. En este periodo aumenta su número de reflejos y es capaz de sucionar y deglutir. Las piernas ya son más largas que los brazos y mueve sus extremidades con frecuencia. -
Semana 17 a 20 (Desarrollo Embrionario)
Su piel está cubierta por un material grasoso, y por una fina pelusa lanugo, que loprotege del líquido amiótico y de posibles rozaduras. Se forma grasa en zonas cercanas al cuello, detrás del esternón y alrededor del riñon. Este tejido graso le permite generar calor. Al final de este periodo, en el feto femenino, comienza la formación del conducto vaginal y en el masculino, se inica el descenso de los testículos del abdomen a la bolsa escrotal. La madre empieza a sentir sus movimientos. -
Semanas 21 a 25 (Desarrollo Embrionario)
Su cuerpo continua cubierto por el lanugo y su piel esá arrugada. Ya tiene petañas y aunque sus ojos permanecen cerrados, el íris ca adquiriendo su color. Empieza a tener un esbozo de dientes. Los pulmones tienen la capacidad de expandirse, por lo que el feto podría respirar fuera del útero, en caso de nacimiento prematuro. -
Semana 26 a 29 (Desarrollo Embrionario)
Su sistema nervioso es capaz de controlar los movimientos respiratorios y la temperatura. Sus movimientos son más activos. Su estómago, intestinos y riñones funcionan perfectamente. Todos sus órgaos sensoriales están despiertos. Los ojos y los párpadois estan completamente formados y comienzan a abrirse y cerrarse. Empieza a percibir los sonidos. Los ruidos intensos le aumentan la frecuencia cardiaca. Llega a tener hipo. -
Semanas 30 a 38 (Desarrollo Embrionario)
Ya se encuentra en la posición adecuada para el momento del parto, en la mayoria de los casos es con la cabeza hacia abajo y los glúteos hacia arriba. Su cráneo todavía no está totalmente sólido, ya que necesita pasra por el canal de parto. Desliza su pulgar dentro de su boca y practica el reflejo de la succión. Al final de este peridodo, el bebé puede alcanzar una talla de 50 cm y un peso de 3 kg. Hacia el final de la semana 38, el bebé esta en condiciones de nacer. -
Semanas 39 y 40 (Desarrollo Embrioanrio)
Dedica estas últimas semanas a fortalecerse y a ganar peso. Queda menos líquido amniótico en el útero. El vello lanugo casi ha desaparecido. El cerebro está perfectamente constituido. Puede diferenciar lo amrgo de lo dulce y se activa el sentido del olfato. Su corazón palpita a una velocidad de 120-160 pulsaciones por minuto. El bebé está listo para su nacimiento. -
Alimentación (0-6 meses)
La lactancia materna es el alimento ideal durante los primeros meses de vida del niño. En la primera semana de nacido, el bebé debe estar alimentandose aproximadamente de 6 a 10 tomas diarias. Si existiera lactancia artificil sería de de 4 a 6 meses: leche de la 1° infancia, desde los 4-6 meses hasta los 12 meses leche de la 2° infancia, desde los 10-12 meses hasta los 3 años, leches de crecimientos, cada uno recomendada por su doctor. Apartir de los 6 meses, el bebé necesita más aporte calórico -
1 Mes Psicomotricidad
Alza la cabeza la cabeza 45° -
Psicomotricidad 2 meses
Se da la vuelta -
Alimentación (2 a 4 meses)
A partir de los 4 meses se pueden introducir alimentos adicionales y sustitutivos de la leche, cada nuevo alimento se debe introducir por separado, en forma molida, en cantidades pequeñas y se debe dejar pasar 1 o 2 semanas, para poder introducir uno nuevo, se variará la forma de tomar los alimentos, alternando el biberón con la cuchara -
Psicomotricidad (1 año 4 meses)
Camina hacia atrás, genera el tacto y agarra cualquier cosa que este a su alcanze -
Alimentación (4-6 meses)
A partir del 4° mes, el bebé puede iniciar la alimentación complementaria, generalmente comienza con papilla de frutas por su aporte vitamínico, no se debe sustiruir la toma de leche, sino complementarla
Se puede dar plátano raspado, manzana y pera cocida. -
Pricomotricidad 4 Meses
Apoya gran parte del peso en las piernas -
Psicomoticidad (6 meses)
Empieza a patalear y se puede sentar solo. -
Alimentación (6 meses)
En esta etapa es recomendable introducir los cereales con glúten, ya que le aportan hierro, calorias adicionales, hidratos de carbono y algunas vitaminas y minerales -
Psicomotricidad (10 meses)
Camina apoyandose en muebles, se agacha y se endereza -
Alimentacion (9 meses en adelante)
Se introducen los alimentos en forma de picado grueso, como frutas en trozos pequeños. -
Alimentación (1° año)
El niño ya puede comer los alimentos enteros. -
Psicomoticidad (12 meses)
Comienza a caminar, soportando su peso, comienza a decir tres palabras a demas de "da-da" o "mamá" -
Alimentación (1 a 3 años)
En esta etapa es cuando se estalecen los hábitos alimenticios.
Este periodo se caracteriza por ser una etapa de transición entre la fase de crecimiento muy rápido, propia del lactante, y el periodo de crecimiento estable posterior, por lo que las necesidades de energía serán muy variables y es recomendable respetar, la sensación de saciedad o de hambre expresada por los niños. -
Psicomotricidad (1 año 6 meses)
Patea una pelota, lanza una pelota con las manos. -
Psicomotricidad ( 2 años)
Pedalea en un triciclo, se lava y seca las manos, se pone zapatos, hace torres de 8 cubos -
Psicomotricidad (3 años)
Se viste sin vigilancia, se abotona la camisa, se pone zapatos -
Alimentación (3 a 6 años)
A partir de los 3 años los niños ya tienen una alimentación muy variada. Es necesario que la dieta del niño sea lo más equilibrada posible, que contenga verduras y legumbres, eviten el abuso de dulces y que dé respuesta a la necesidades nutritivas derivadas de la gran actividad física, intelectual y emocional que desarrolan los niños en este periodo. -
Psicomotricidad (4 años)
Se viste solo, imita modelos de cubos, coge la pelota cuando esta rebotando, salta con un pie. -
Psicomoticidad (5 y 6 años)
Pueden jugar con distancias para recorrer un espacio, memoriza el espacio ocupado, percibe el equilibrio, tienen la capacidad de reproducir un movimiento, adquieren habiidades y destrezas
