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5500 BCE
BCE PERIODO PALEOLÍTICO
Se caracterizaba por ser una educación imitativa, natural, espontánea e inconsistente. El padre era el maestro y el hijo su alumno quien replicaba lo enseñado. Se enseñaban principios de caza para protegerse de otros grupos nómadas. -
4500 BCE
4500 BCE PERIODO NEOLÍTICO
La educación dirigida a la generación de los jóvenes aprender el cultivo de plantas y el cuidado de los animales se basaba en la coparticipación en las actividades vitales. -
3500 BCE
3500 BCE LA EDAD DE BRONCE
La enseñanza se regía de generación en generación y la utilización de las armas al igual que la creación de estos por parte del padre y el hijo a la vez enseñanza conflictos y peleas con las armas. -
500 BCE
500 BCE EDUCACIÓN GRIEGA
En los primeros 7 años los niños recibían su educación por parte de su madre o alguna nodriza. La enseñanza se regía por dos tipos de escuela privada y pública. No era obligatoria, pero los ciudadanos de más poder tenían su educación hasta los 18 años. La educación se basaba en la música, poemas y lírica, su método era una educación oral lectura y luego escritura. -
300 BCE
300 BCE EDUCACIÓN EN ESPARTA
Existían fuertes castigos y un moldeamiento de la conducta atreves del dolor y el sufrimiento, se exigía la enseñanza de la gimnasia en donde se entrenaba el cuerpo y las mujeres también se les brindaba una educación pero para procrear hijos sanos y fuertes. -
300 BCE
300 BCE EDUCACIÓN HOMÉRICA
Enseñanza por medio de los textos canónicos de Homero. Con esto por un lado se inculcaba una técnica, entendiendo esto como iniciación en un estilo de vida. Y por otro lado, se inculcaba un ideal o una moral que apuntaba a algo por realizar, a un cierto ideal de existencia, en el cual se desarrolla el ideal caballeresco homérico. -
476
476 EDAD MEDIA
En la Edad Media las órdenes religiosas fueron quienes se encargaban de la educación, creando la Escuela de Alejandría, aquí el maestro tenía la función de orientar a mejorar el ánimo y no a instruirlo y la pedagogía se convierte en la conductora de los niños hacia la virtud, a través de una disciplina que defendía los castigos físicos. -
1600 PEDAGOGÍA DEL S. XVII
plantea una nueva visión de la pedagogía,que constituye las bases de la educación del siglo de las luces y sus postulados propone principios, métodos y contenidos que llegan hasta estos días, aporta la primera metodología de la modernidad “La Didáctica Magna” -
1700 ILUSTRACIÓN SIGLO DE LAS LUCES XVIII
Gracias al nacimiento del movimiento de la Ilustración el cual hace un cambio cultural y político, se le considera a este al siglo XIII el siglo pedagógico por excelencia. Este inicia en Francia. Con él se da triunfo a la razón. Su influencia en cuanto a pedagogía la ofrecen los autores Heinrich Pestalozzi y Jean-Jacques Rousseau. Nació en esta época las asignaturas Científicas, Matemáticas, Históricas y el predominio de la Medicina. -
1800 SIGLO XIX
Nacen en esta época los personajes que se convertirían en importantes autores de la pedagogía y la infancia (Dewey, Montessori, Piaget, Steiner, Freinet, Giner, Read y Sutherland). -
2000 ACTUALIDAD
El rol docente ha exigido una transformación profunda y trascendental a lo largo de la historia de la educación. En pleno siglo XXI en tiempos de abundancia cognitiva , de sociedad conectada y en red esta propone nuevos retos al maestro que debe ser consciente de las nuevas habilidades que implica su rol docente. La tarea principal del docente es educar a sus alumnos y su gestión debe estar centrada en el desafío que conlleva transmitir un cúmulo de conocimientos a cada alumno.
