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2500 BCE
EDAD ANTIGUA
Los niños eran ofrecidos como sacrificios a los dioses.
Mesopotamia: Los niños de las cortes se formaban como escribas II milenio a de C.
Los más pobres realizaban las mismas labores de sus padres.
Grecia y Roma: Los alejaban de sus padres a muy temprana edad para Formarlos como Guerreros. 2500 A.C. -
EDAD MEDIA
Los niños eran ofrecidos en matrimonio a temprana edad,realizaban trabajos pesados desde los 7 años durante 6 días a la semana los trataban como adultos pequeños.
Los niños pasan de aprendices a oficiales en las obras
1833-1882 se prohíbe el trabajo en niños, en países como:Gran Bretaña, Francia e Italia.Fue aquí donde se empezó a catalogar a los niños y niñas como infantes con necesidades. Se observaba preocupación por la infancia como tal y la educación se adaptaba al niño. -
EDAD MODERNA
1882 en Francia se crearon las leyes de Jules Ferry : limitando el trabajo infantil y establece la enseñanza primaria obligatoria de los 6. A 13 años
1914 Gran Bretaña se preocupaba por la "precocidad antinatural" de los jóvenes de origen obrero y su objetivo era lograr en ellos un grupo de trabajadores responsables y conformistas.El niño como bondad innata (Siglo XVIII) enfatizaron el rol de la familia y la inviolabilidad de los infantes. -
EDAD CONTEMPORANEA
1959 la ONU aprobó la declaración de los derechos del niño para protegerlos de los abusos y los maltratos de los adultos.
La sociedad manifiesta el deseo de atender a la infancia de manera integral, protegiéndola y formándola; donde niños y niñas, sin discriminación.En Colombia se creó la ley de Infancia y adolescencia 1998 de 2006 , que establece normas para los menores y la protección integral que garantice el cumplimiento de sus derechos. -
ETAPAS DEL DESARROLLO
La clasificación de Hipócrates: Infancia 0-7 años Prenatal y primera infancia, Niñez 7-14 años, Adolescencia 14-28, Juventud 28-50 años, Madurez 50-70 años, Senectud 70 en adelante.
Colombia siglo XX. El niño ha Sido tratado en el aspectos social, como un ser invisible, los archivos así lo confirman , ya que se les han dado poca trascendencia y por la misma razón han Sido escondidos, abusados , maltratos. Estamos en una época donde debemos darles el lugar que les corresponde. -
EL DESARROLLO DE LA INFANCIA
El desarrollo humano hace referencia a los cambios , a los procesos que experimentan las personas.
Según su contexto socio-económico, el cual incide significativamente, ya sea de manera positiva o negativa. Respecto a los niños, niñas y adolescentes se ha clasificado en las siguientes etapas, según la revista de investigación en psicología.
Niñez 0-11 años (primera y segunda infancia ) también etapa de transición, pubertad. Adolescencia 12 a 17 años
