tras los pasos de la infancia y la adolescencia

  • 1205

    XIII

    Confusión entre infancia y adolescencia
  • 1408

    XV

    XV
    niños desvinculado de la familia
  • 1410

    XV

    XV
    aparece la pediatría y se pasa de la explotación a la escolarización.
  • infancia en colombia siglo XVII

    infancia en colombia siglo XVII
    El niño era considerado rebelde al que tocaba enderezar
  • infancia en colombia siglo XVIII

    infancia en colombia siglo XVIII
    Especial interés en el niño para modificar su psicología puesto que se le consideraba un adulto incompleto.
  • Suecia

    Suecia
    se estableció la educación primaria obligatoria.
  • XIX

    XIX
    Introdujeron importantes cambios culturales con el desarrollo de las actividades del ocio.
  • juzgados

    juzgados
    Alemania contaba con juzgados para adolescentes
  • Enseñanza primaria

    Enseñanza primaria
    hicieron la enseñanza primaria gratuita y obligatoria entre 6 y 13 años.
  • XlX 2 categorías de seres humanos

     XlX 2 categorías de seres humanos
    se conocían dos categorías de seres humanos los cuales eran los mayores y los niños; donde los niños se consideraban igual solo que mas pequeños físicamente.
  • Etapa prenatal

    Etapa prenatal
    abarca desde la concepción hasta el nacimiento, se dice que desde la concepción el feto es un ser vivo ya que tiene actividad cerebral y procesos de cambios orgánicos,
  • XX 2 gruesos cambios de desarrollo humano

    XX 2 gruesos cambios de desarrollo humano
    se diferenciaban por los mayores y/o los menores de edad
  • infancia en Colombia siglo XX

    infancia en Colombia siglo XX
    El niño era considerado mano de obra barata, se trata como un bien que se puede explotar
  • XX

    XX
    consenso científico donde se determina que el ser humano alcanza su máximo desarrollo a los 18 años en promedio tanto biológico como psicológico.
  • ADULTO

    ADULTO
    El paso a la edad adulta lo determina la dependencia económica, la adaptación social, responder antes sus malos actos ante la justicia y participar en las actividades sociales y políticas etc.
  • Naciones Unidas

    Naciones Unidas
    se reconoce la separación en dos grupos y denomina "niños" a los menores.
  • XX

    se constituye la adolescencia
  • XX

    ante fracaso de aproximaciones para explicar la movilización juvenil se introdujo una perspectiva de clase que destaco los valores de los adultos
  • Convención de los derechos del niño

    Convención de los derechos del niño
    define como todo ser humano desde que nace hasta que alcanza la "mayoría de edad" (0-18)
  • Ministerio de justicia

    Ministerio de justicia
    reconoce como adolescente a la población desde los 12 a los 17 años.