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Evolución del concepto
En la década de los sesenta inició de una forma muy visionaria una
aproximación a lo que después de cuarenta años se conocería como los Recurso Educativo Digital.
https://technologicaladvances.wordpress.com/ -
Period: to
RECURSOS EDUCATIVOS DIGITALES
EVOLUCIÓN DE CONCEPTO Y CARACTERIZACIÓN DE DIFERENTES RECURSOS -
termino "objeto de aprendizaje"
Willey (1994) Reporta que el comité para la Estandarización
de Tecnologías de Aprendizaje, seleccionó el Término “Objeto
de Aprendizaje” para referirse a los componentes instruccionales
pequeños. -
Clasificación de los Recursos Educativos Digitales,Wiley (2000),
Los Recursos Mediáticos que se constituyen en elementos básicos de información visual, escrita o mediante formatos de audio.
Los Recursos Informativos, son aquellos recursos que tienen un propósito de comunicación de ideas, permite la navegación flexible.
Recursos Educativos Digitales los recursos educativos digitales, corresponden a la conjugación de recursos digitales auto-dirigibles,
auto-sostenibles, reusables. -
DEFINICIÓN
La definición de Recursos educativos Digitales RED, se evidencia por primera vez cuando la UNESCO organizó en 2002 el primer foro mundial sobre recursos educativos de libre acceso en el que se adoptó la expresión “recursos educativos de libre acceso”. -
Componentes de los Recursos Educativos Digitales,Cubides (2003)
Los Recursos Educativos Digitales han logrado una importancia alta en estos últimos tiempos ya que a través de ellos se ha conseguido cerrar la brecha entre los proceso académicos y las tecnologías de información. -
Características de los Recursos Educativos Digitales descritas por Agudelo (2008) y el Ministerio de Educación Nacional
hablar de los objetos de aprendizaje, hoy mejorados y reconocidos como recursos educativos digitales (RED), destaca las “características importantes de un RED” -
DEFINICIÓN SEGÚN MINEDUCACIÓN
Para el contexto colombiano, , El MinEducacion (2012), define que
Recurso Educativo Digital como todo tipo de material que tiene una
intencionalidad y finalidad enmarcada en una acción Educativa, cuya información es Digital, y se dispone en una infraestructura de red pública, como Internet, bajo un licenciamiento de Acceso Abierto que permite y promueve su uso, adaptación, modificación y/o personalización. -
Fernández (2015).Recursos Educativos Análogos y Digitales
http://stellae.usc.es/red/blog/view/17385/recursos-
analogicos-y-recursos-digitales -
Fuentes de información
MinEducación (2012). Recursos Educativos Digitales Abiertos. Recuperado de http://www.colombiaaprende.edu.co/html/home/1592/articles313597_reda.pdf
Piriz, C., & Lazzarini, V. (s/n). Recursos Educativos Digitales. ISNN: 1688-9886. Recuperado de http://www.semur.edu.uy/curem5/actas/pdf/51.pdf
UNESCO. (2015). Guía Básica de Recursos Educativos Abiertos. (REA). ISBN: 978-9-233000-20-9.Recuperado de: http://unesdoc.unesco.org/ images/0023/002329/232986s.pdf
