Marco teórico-referencial

By Mapache
  • Centro Nacional de Educación Especial

    Enfoque clínico, poco acceso y poca cobertura
  • Principio de normalización

    Derecho de personas con discapacidad a ser educadas y a participar en espacios educativos, laborales y sociales
  • Aulas especiales o diferenciadas

    Contexto de escuelas regulares, para estudiantes con problemas de aprendizaje y dificultades escolares.
  • Declaración de Salamanca y la Ley 7600

    Propuesta integracionista: servicios de aula recurso, aulas integradas, docentes de apoyo fijos o itinerantes
  • UNESCO: Declaración Educación para Todos

    La persona no es la que debe acercarse a un currículo normalizado sino el currículo a ella.
  • Declaración de Incheon y Marco de Acción:Objetivo de Desarrollo Sostenible 4

    Pautas a seguir sobre cómo lograr que sea una realidad de inclusividad
  • Decreto 40955-MEP Establecimiento de la inclusión y la accesibilidad en el Sistema Educativo Costarricense