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ENCUENTRO ENTRE EL PASADO Y EL PRESENTE

  • 100

    La Discapacidad en la prehistoria

    La Discapacidad en la prehistoria
    el Homo Hedilbergensis, presentaba un crecimiento anormal de sus huesos que le afectaba al conducto auditivo y, a consecuencia de esta patología, deducimos que la sordera era casi inevitable. Por tanto, puede que este individuo sea la primera persona sorda conocida en la historia.
  • 400

    Civilización Primitiva

    Civilización Primitiva
    400 a.c asesinaban a los discapacitados por que no tenia los medio de sobre vivencia y cuando las tribus se trasladaban de un lugar a otro los abandonaban a su suerte.
  • 476

    Edad media Caída del Imperio Romano

    Edad media Caída del Imperio Romano
    Por un lado se condenaba el infanticidio, mientras que por otro las personas consideradas “deformes”, “anormales” o “defectuosas” eran víctima de rechazo y persecución por parte de las autoridades civiles y religiosas.
  • 500

    La Antigua Grecia y la Discapacidad

    La Antigua Grecia y la Discapacidad
    Aristóteles en su obra“La Política”, señaló que: “sobre el abandono y la crianza de los hijos, una ley debe prohibir que se críe a ninguno que esté lisiado”.
  • 500

    La Antigua Grecia y la Discapacidad

    La Antigua Grecia y la Discapacidad
    Platón consideraba que los débiles tendrían que desaparecer, incluyendo los discapacitados.
    Séneca, filósofo romano, establece en “Carta a Lucilio” la similitud de los discapacitados con monstruos.
  • 1212

    la Batalla de las Navas de Tolosa en 1212

    la Batalla de las Navas de Tolosa en 1212
    Fue necesario crear instituciones para atender a estas personas, los ex combatientes castellanos ciegos constituyeron la Cofradía de Toledo que fue protegida y fomentada por el rey Alfonso VIII.
  • 1487

    Edad media

    Edad media
    En Francia en el siglo XIV se construyeron fortalezas y ciudades amuralladas para esconder a centenares de personas con discapacidad, nacidos con discapacidad física, sensorial o mental, tales como sordera, ceguera, parálisis o cuadriplejia, eran confinados en encierros o zoológicos.
  • Nacimiento de la escuela especial para discapacitados

    Nacimiento de la escuela especial para discapacitados
    La escuela nace en el siglo XVI y se desarrolla en el siglo XVIII , se evidencian las primeras escuelas en Francia en 1828 , se realizaron pruebas (tirad) para estudiar la posibilidad de enseñar a niños deficientes.
    Louis Braile creo el sistema de braile ( lectura y escritura para invidentes.)
  • Siglo XVIII

    Siglo XVIII
    A finales del siglo XVIII ,Philippe Pinel publica su libro "A Treatise on Insanity" acerca de la discapacidad intelectual y las enfermedades mentales.
  • (El hombre medieval)

    (El hombre medieval)
    El siglo XIX en que las nociones científicas, los estudios de la locura y de las enfermedades marcaran un cambio, de explicar las deficiencias como causa de fuerzas sobrenaturales a explicar estas características como consecuencias de enfermedades y circunstancias explicables a través de la ciencia y la medicina.
  • Siglo XX

    Siglo XX
    Se crean instituciones especializadas para todo tipo de deficiencias con atención medico pedagógicas.
  • Desarrollo Intelectual del niño

    Desarrollo Intelectual del niño
    Binet y Simon establecieron una escala que constituyo la base de las investigaciones para el desarrollo intelectual.
  • Tendencia Psicometrica

    Tendencia Psicometrica
    Escuelas especiales para personas con retraso mental.
    Alfred Binet desarrolla la primera prueba de inteligencia
  • Educación Especial

    Educación Especial
    Se empezó a detectar niños con dificultad de aprendizaje y se crearon aulas especializadas.
    Su avance fue mínimo, se aumento la segregación y marginacion de los niños.
  • Psicología Escolar

    Psicología Escolar
    Baez afirma que el nacimiento de la psicología parte de clasificar a los alumnos con necesidades especiales.
  • Educación para todos

    Educación para todos
    Jomtien (Tailandia) Conferencia mundial sobre la educación para todos
  • Pedagogía Terapéutica

    Pedagogía Terapéutica
    Clasificación de las personas con discapacidad ( Cañedo 2003
    Polémica sobre a quien le correspondía la educación de los deficientes ( médicos o pedagogos) principios del siglo XX y finales del siglo XIX
  • Constitución política de Colombia

    Constitución política de Colombia
    Se crean los artículos 3, 13, 47, 54, y 68, donde se habla de la integración social, equidad e igualdad.
  • Educación Integrada

    Educación Integrada
    Normalizacion que proporciona dignidad a las personas con discapacidad (1969)
    Informe Warnock (Aguilar Montero) reafirmo el significado de "normalizacion" son aceptadas las necesidades educativas espaciales.
  • Ley general de educación

    Ley general de educación
    Nace la ley en el articulo 46 y 49 del capitulo 1.
  • Decreto 2082

    Decreto 2082
    Reglamenta la atención educativa al PcD y capacidades o talentos excepcionales.
  • Inclusión educativa

    Inclusión educativa
    Movimiento educación para todos reunión de Jomtien (1990)
    Declaración de Salamanca " las escuelas ordinarias deben ser inclusivas (1994)
    Conferencia mundial sobre educación superior en París , igualdad para pobres, minorías, personas con discapacidad, emigrantes, refugiados y otros sectores vulnerables (UNESCO)
  • Ley 361

    Ley 361
    Establece mecanismos de integración social,.
  • Foro Mundial

    Foro Mundial
    Se realiza foro mundial donde se tratan temas de la educación de Dakar , fue el primer y mas importante del nuevo siglo
  • UNESCO (educación inclusiva)

    UNESCO (educación inclusiva)
    Educación inclusiva en la UNESCO reorientar servicios especiales y del conocimiento del experto, para lograr construir una escuela que responda a las diversidad de necesidades de los alumnos mejorando la calidad de todo el sistema educativo.
  • Educación Inclusiva

    Educación Inclusiva
    De integración se sustituye el termino a inclusión, educación que implica niños y niñas aprendiendo juntos sin importar su diversidad.