Línea De Tiempo Administración I

  • Escuela Clásica-Henry Fayol

    Escuela Clásica-Henry Fayol
    Henri Fayol (1841-1925)
    Fue el fundador de la teoría clásica, nació en Constantinopla y falleció en Paris. Se graduó en ingeniería de minas a los 19 años e ingresó a una empresa metalúrgica y carbonífera, donde desarrollo toda su carrera. A los 25 años fue nombrado gerente de las minas, y a los 47 ocupo la gerencia de la Compañía, que en ese momento afrontaba una situación difícil, su administración fue muy exitosa.
  • Escuela Científica- Frederick Taylor

    Escuela Científica- Frederick Taylor
    Frederick Winslow Taylor (20 de marzo de 1856-21 de marzo de 1915) fue un ingeniero mecánico y economista estadounidense, promotor de la organización científica del trabajo y es considerado el padre de la Administración Científica.1​ En 1878 efectuó sus primeras observaciones sobre la industria del trabajo en la industria del acero. A ellas les siguieron una serie de estudios analíticos sobre tiempos de ejecución y remuneración del trabajo.
  • Escuela Del Comportamiento Humano-George Elton Mayo,Abraham Maslow

    Escuela Del Comportamiento Humano-George Elton Mayo,Abraham Maslow
    La teoría de las relaciones humanas nace en los Estados Unidos, hacia la cuarta década del Siglo XX, y fue posible gracias al desarrollo de las ciencias sociales, en especial de la psicología.Entre las personas que contribuyeron al nacimiento de la teoría de las relaciones humanas podemos citar a Elton Mayo, como mayor referente, quien condujo el famoso Experimento de Hawthorne, también a Mary Parker Follet y Kurt Lewin.
  • Escuela Empírica Aportes De Ernest Dale, Peter Drucker y Lawrence Appley.

    Escuela Empírica Aportes De Ernest Dale, Peter Drucker y Lawrence Appley.
    La escuela empírica o escuela de la administración empirológica se basa en observar experiencias previas y de esta manera planificar el proceso administrativo. Es decir que considera importante a la experiencia reciente, suponiendo que alcanza para resolver nuevos problemas. Según la teoría empírica, se puede administrar correctamente si se sabe lo que se tiene que hacer y para saber esto es necesaria la experiencia sobre casos reales.
  • Escuela De Las Relaciones Humanas

    Escuela De Las Relaciones Humanas
    La teoría de las Relaciones Humanas data de la década de 1920, esta doctrina surgió y adquirió fuerza como consecuencia del desarrollo de la industria y debido a que la producción en serie aumento la tensión nerviosa de los obreros.La aparición de la escuela Humano relacionista y las aportaciones de la psicóloga Mary Parker Follet, quien señaló la importancia de la aplicación del método científico para investigar los fenómenos psicológicos administrativos, dio importantes con
  • Escuela Del Sistema Social- Harry Levinson

    Escuela Del Sistema Social- Harry Levinson
    La administración se enfoca desde el punto de vista del sisitema social o de las relaciones interculturales.Atraves del metodo experimetal DE Durkheim y Watson se intenta construir una sociedad cientificamente organizada y una ciencia de la direccion de personal en la que la adminstracion incluiria las relaciones Entre:
    a) La organización
    b) Los ambientes extremos e internos
    c) Las fuerzas que producen los cambios y ajustes
    Propociaona importantes aportaciones.
  • Escuela Estructuralista Max Weber

    Escuela Estructuralista Max Weber
    Esta corriente aparece a fines de los años cincuenta y está integrada por un grupo de
    psicólogos y sociólogos que se dedican a estudiar el comportamiento humano.
    La corriente estructuralista pretende equilibrar los recursos de la empresa, prestando atención tanto a su estructura como al recurso humano, abordando aspectos tales como la correspondencia entre la organización formal e informal.