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In History
  • Creación del Colegio Nacional de Buenos Aires

    Creación del Colegio Nacional de Buenos Aires
    La educación secundaria estuvo destinada a la selección y preparación de la población para que acceda a la Educación Superior y se la consideró como canal de ascenso y prestigio social de los nuevos sectores medios.
  • Creación de la Escuela Normal Sarmientina

    Creación de la Escuela Normal Sarmientina
    Creación de escuelas primarias.
    Lema: "Educar al soberano con el fin de lograr la cohesión social para llegar al progreso económico y político."
  • Ley Nº 988

    Ley Nº 988
    Ley de Educación Común de la Provincia de Buenos Aires.
    La educación es gratuita y obligatoria. Se empieza a los seis años y se culmina en 8 años para los varones y en 6 para las mujeres.
    Los padres que no eduquen a sus hijos serán castigados.
  • Lema de paz y administración

    Lema de paz y administración
    Fin de levantamientos de caudillos y luchas entre Buenos Aires y las provincias. Se consolidan las instituciones del Estado para transformar la economía y la sociedad en nombre del progreso.
  • Formación de nuevos partidos políticos

    Formación de nuevos partidos políticos
    Existían problemas económicos y sociales que tenían que ver con la población, dificultades habitacionales, integración de inmigrantes, entre otros.
  • Ley Nº 1420

    Ley Nº 1420
    Ley de educación primaria común, gratuita, gradual, obligatoria y laica.
    Su objetivo era favorecer y dirigir el desarrollo moral, intelectual y físico de todo niño entre 6 y 14 años.
    En 1905 por medio de la Ley Lainez, se amplia el alcance de ésta a las provincias que lo soliciten.
  • Sanción de la Ley Avellaneda

    Sanción de la Ley Avellaneda
    Se fijaron las bases a las que debían ajustarse los estatutos de las universidades nacionales, fundamentalmente a la organización de su régimen administrativo dejando otros aspectos liberados a su propio accionar.
  • Ley Nº 1597

    Ley Nº 1597
    Ley Avellaneda. (1885 - 1947)
    Establece las bases sobre las cuales la universidad debe dictar sus propios estatutos. Decreta la Autonomía Universitaria.
  • Creación del unicato

    Creación del unicato
    Un único partido bajo un único jefe, que era el presidente de la República Miguel Juárez Celman que representaba el máximo poder.
  • Revolución de 1890

    Es la oposición desafiando al Unicato. Forman la Unión Cívica de la Juventud y se reúnen todos aquellos que estaban excluidos del régimen, siendo su objetivo agitar la opinión pública contra el gobierno y preparar una revolución para derrocar al presidente. Juárez Celman renuncia y toma el poder Pellegrini.
  • Reforma electoral de 1912

    Reforma electoral de 1912
    Ley Sáenz Peña. El voto pasa a ser universal, masculino, secreto y obligatorio y la representación de las minorías bajo la lista completa.
  • Reforma Saavedra Lamas

    Reforma Saavedra Lamas
    -Escuela primaria de 4 años.
    -Escuela complementaria-
    -Modalidades.
    -Creación de escuelas complementarias para adultos.
    -Creación de escuelas de nuevo tipo y talleres de escuelas manuales. En 1930 se cierran las escuelas. Esta reforma limita el acceso a la universidad, reduciendolo a la elite preparada para el ejercicio del poder.
  • Reforma universitaria de 1918

    Reforma universitaria de 1918
    Los integrantes que movilizaron los sucesos formaban parte de distintas agrupaciones estudiantiles. Provenían de diversas vertientes ideológicas y se definieron como «reformistas». Entre sus postulados se encontraban, y aún vigentes, la autonomía universitaria, el cogobierno, la extensión universitaria, la periodicidad de las cátedras y los concursos de oposición.
  • Reforma Rezzano

    Reforma Rezzano
    Se introdujo en el Consejo Escolar un “sistemas de labor y programas”, la cual tuvo vigencia hasta 1936. Estas escuelas serían “un taller y un laboratorio, un lugar donde la vida se ensayaba, y donde la libertad era lo más completa posible”.
    Se ocupaba de los vínculos maestro-alumno-saber.
  • Period: to

    Organización Nacional

    Durante esta etapa se consolida el Estado Nacional, se expande la economía capitalista basada en la exportación y a la vez se acelera el proceso de transformación social.
  • Period: to

    Presidencia de Bartolomé Mitre

  • Period: to

    Presidencia de Domingo F. Sarmiento

  • Period: to

    Presidencia de Nicolás Avellaneda

  • Period: to

    Período Oligárgico-Liberal

    Se dio la consolidación de tres rasgos importantes de la sociedad argentina:
    -Lo político: el orden conservador aseguró el control a la nueva presidencia.
    -Lo económico: el país se integra al nuevo orden económico mundial.
    -Lo social: el cuadro se complejiza debido al impacto demográfico y cultural de la inmigración extranjera.
  • Period: to

    Presidencia de Julio Argentino Roca

  • Period: to

    Presidencia Miguel Ángel Juárez Celman

  • Period: to

    Presidencia de Carlos Pellegrini

  • Period: to

    Presidencia de Luis Sáenz Peña

  • Period: to

    Presidencia de José Félix Evaristo Uriburu

  • Period: to

    Presidencia de Julio Argentino Roca

  • Period: to

    Presidencia de Manuel Quintana

  • Period: to

    Presidencia de José Figueroa Alcorta

  • Period: to

    Presidencia de Roque Sáenz Peña

  • Period: to

    Presidencia de Victorino de la Plaza

  • Period: to

    Presidencia de Hipólito Yrigoyen