-
Period: 13,000 BCE to 5000 BCE
Inicio de la educación
Educación ( establece hábitos y costumbres)
TRANSMISIÖN DE SABERES -
Period: 13,000 BCE to 5000 BCE
Inicio de la pedagogía
Aplica técnicas y métodos austeros
(PEDAGOGÍA SISTEMÄTICA) -
Period: 2750 BCE to 2250 BCE
Educación en Egipto
Educación clasista) Padres eran tutores.
Escritura, ciencias, matemáticas, arquitectura. = príncipes y princesas con tutores reales. -
Period: 2750 BCE to 2250 BCE
Pedagogía en Egipto
Los niños solían imitar a sus progenitores en labores agrícolas, talleres, viñedos. -
Period: 1600 BCE to 1046 BCE
Educación en China
China(Confusio- Lao-Tse)filosofía, poesía, religión -
Period: 1600 BCE to 1046 BCE
Pedagogía en China
Trabajo en los campos de los hijos con los padres. -
1400 BCE
Educación en Persia
Gimnasia- pensamiento -
1400 BCE
Pedagogía en Pesia
Entrenamiento físico -
1200 BCE
Educación en Grecia
Sócrates, platón, Aristóteles, Aristófanes, , Isócrates.
(música, estética, poesía, lit, gimnasia, filosofía. Para asumir posiciones de liderzgo -
1200 BCE
Educación en Grecia
Perfección de disciplinas -
Period: 1000 BCE to 1000
Pedagogía en el Feudalismo
Lectura de conferencias (profesor leía y comentaba)
*Debates sobre tesis asignadas.
*Campesinos enseñaban en casa o talleres (hijos) -
Period: 1000 BCE to 1000
Educación en el Feudalismo
Escolástica (reconciliación de la creencia y la razón, la ciencia y la religión)
*Maestro en artes.
*Universidades medievales.(Italia, Francia, Inglaterra, Praga y Polonia)
*4 facultades. (artes, teología, medicina, jurisprudencia)
*Título de doctor. -
700 BCE
Educación en Roma
Lengua latina, lit clásica, ingeniería, derecho, arquitectura, política.
*Trivium (retórica, gramática, dialéctica)
*Quadrivium( -
700 BCE
pedagogía en Roma
Papel del Maestro –alumno
*Marco Fabio Quintiliano (alto valor=aptitudes naturales de los niños). -
700 BCE
Educación en la península Ibérica
Se educan los hijos de los nobles.
*Escuelas musulmanas.
*U. de córdoba. -
700 BCE
Pedagogía en la península Ibérica
Maestros = clérigos -
Period: 1400 to 1500
Educación (Humanismo y Renacimiento)
Jan Hus (codificó la ortografía y redactó un silabario)
*surge la corriente humanista; educación opone a la severidad de la disciplina eclesiástica) -
Period: 1400 to 1500
Pedagogía (Humanismo y Renacimiento)
La educación es un pensamiento pedagógico.
*Francia con Francisco Rabelais (1494 - l553). En su conocida obra Gargantúa y Pantagruel. *Francia:Juan Luis Vives(tratado de la enseñanza)
*Inglaterra Tomás Moro con idea de la unión del trabajo con la enseñanza teórica. -
1500
Educación en la Contrarreforma
Control de la educación por parte del gobierno (Lutero,
Calvino y otros líderes religiosos y educadores de la Reforma.)
* Samuel Hartlib, (propugnador de la educación de los pobres).
* Reforma de Martín Lutero(enseñanza secundaria)
*Jesuitas (escuelas +ed. católica)
Educador: Jan Komensky (Comenio) (termino didáctica, en su libro "Didáctica Magna". -
Pedagogía en la Contrarreforma
Ulrich Zwingli ( publicaba un Libreto para la instrucción y la educación cristiana de los niños)
*Dury, petty y Woodward, Gymnasium mechanicum y escuelas profesionales =educación +oficio.
"enseñar a través de todas las cosas a todos los hombres" (pansofía).
*Sistematización enseñanza- aprendizaje.
*currículo globalizador. -
Pedagogía durante el Capitalismo
John Dewey (1859 - 1952). En 1860 Berta Von Marenholtz Bülow inicio una activa obra mediante la difusión y expansión de los Kindergarten en todos los países, la norteamericana Emily Bliss Gould, pensaba en una educación del pueblo dirigida a contrastar la influencia ejercida por las familias populares; Elena Raffalovich Comparetti es la fundadora de un Jardín Froebeliano en Venecia. -
Educación durante la Ilustración
Teórico educativo: Jean-Jaques Rousseau.
Propuestas educativas para los niños.
Niñas: educación convencional. -
Sistemas Nacionales Escolarizados
Aparición de los sistemas nacionales de escolarización.
*Educador suizo Johann Pestalozzi, (desenvolvimiento natural del niño)
cuyas ideas y prácticas ejercieron gran influencia en las escuelas de todo el continente.
*Desarrollo armonioso de todas las facultades del educando (cabeza, corazón, manos. -
Pedagogía durante la Ilustración
Aparición de los sistemas nacionales de escolarización.
*Educador suizo Johann Pestalozzi, (desenvolvimiento natural del niño)
cuyas ideas y prácticas ejercieron gran influencia en las escuelas de todo el continente.
*Desarrollo armonioso de todas las facultades del educando (cabeza, corazón, manos. -
Educación del siglo XX
Educación progresista. (basada en necesidades y potencialidades del niño).
*Educación básica obligatoria.
*Gran influencia de estados Unidos.
*Expansión de sistemas educativos de naciones industrializadas -
Pedagogía del siglo XX
Educación progresista. (basada en necesidades y potencialidades del niño).
*Educación básica obligatoria.
*Gran influencia de estados Unidos.
*Expansión de sistemas educativos de naciones industrializadas -
pedagogía Contemporánea
Pragmatismo y Funcionalismo = John Dewwey.
Creación de la escuela nueva o activa.
Ovide Decroly=Pedagogo y educador Belga.
*Constructivismo- Cognitivismo
*Piaget, Vigotsky. -
Educación del siglo XXI
Nuevos espacios, personas y redes para compartir el conocimiento.
La formación para la vida, o la educación para la autonomía.