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TELÉGRAFO MORSE
El sistema de puntos y líneas. Permitió la creación de un medio de comunicación y permitió el cambio rápidamente de las comunicaciones.
Aunque su proceso de estandarización y codificación duro algunos años. Fue en 1844 cuando se realizó la primera comunicación a distancia para esa época (60 kilómetros) en Estados Unidos. Bachiller Martín, Carmen, (2020),esto queda afirmado en el libro Información, Codificación y Comunicación -
CÓDIGO BAUDOT
Fue también llamado télex y fue el primero en tener caracteres fijos. Llegando a 58 combinaciones.
Se convirtió en el primer alfabeto internacional de telegrafía.
Este código fue generado y creado con una sincronía para el emisor y el receptor. Su extensión fue por números países. Bachiller Martín, Carmen, (2020),esto según lo afirmado en el libro Información, Codificación y Comunicación -
TRANSISTOR
La elaboración y utilización de los transistores dieron la entrada a los procesos tecnológicos.
La reducción del tamaño de artefactos dieron la posibilidad de ahorrar espacio, movilidad y otras características importantes para el futuro de la RED Lindley,D, (2009), esta idea plasmada en el libro Hitos : nacimiento de la electrónica moderna.
09/06/2020,para mayor información visitar el link https://physics.aps.org/story/v23/st16 -
INICIO DE ARPANET
“En 1958 los EEUU fundaron la Advanced Researchs Projects Agency (ARPA) a través del Ministerio de Defensa. El ARPA estaba formado por unos 200 científicos de alto nivel y tenia un gran presupuesto. El ARPA se centró en crear comunicaciones directas entre ordenadores para poder comunicar las diferentes bases de investigación”. Historia de Internet,11/06/2020. https://www.fib.upc.edu/retro-informatica/historia/internet.html -
CONCEPTO DE RED
Jack Myers en la década de los 60 (Kaplan, 1995). La primera aceptación que se le dio (y actualmente la más extendida) fue la fecha del dato sobre el dato, ya que su intención proporcionará la información mínima necesaria para identificar un recurso. Agudelo, M. "2008". Los metadatos. 12/06/2020. http://aprendeenlinea.udea.edu.co/lms/men/docsoac3/0301_metadatos.pdf -
PUBLICACIÓN PRIMER TRABAJO DE TESIS SOBRE CONMUTACIÓN DE PAQUETES.
Leonard kleinrock, (1934) presenta un análisis teórico en el cual pretendía demostrar que un red de ordenadores podía enviar la información en pequeños paquetes sin necesidad de disponer de conexión permanente.
Kleinrock logro años después que dos computadores hablaran entre ellos. -
LAWRENCE ROBERTS
A finales de 1966 desarrollar el concepto de red de ordenadores y rápidamente confeccionó su plan para ARPANET, publicándolo en 1967. 12/06/2020 https://www.internethalloffame.org/inductees/lawrence-roberts -
CONTINUACIÓN DEL CONCEPTO DE RED
En los años sesenta se inició una forma muy visionaria de aproximación a lo que después de cuarenta años se conocería como los Recurso Educativo Digital. De acuerdo con Gerard (1969, pp.41) “Las unidades curriculares se pueden hacer más pequeñas y combinarse de manera estandarizada como piezas de Mecano, en una gran variedad de programas particulares personalizadas para cada estudiante” -
CREACIÓN PRIMER CORREO
Tomlinson combinó dos programas existentes para crear la primera aplicación que permitía intercambiar mensajes entre usuarios.
Fue la persona que escogió además el símbolo de "@" para separar los emails locales de los enviados entre ordenadores conectados. El fallecimiento de Ray Tomilnson. https://www.elconfidencial.com/tecnologia/2016-03-06/el-inventor-del-email-ray-tomlinson-fallece-a-los-74-anos_1164057/ https://www.youtube.com/watch?v=lrHhoYD2_ao -
CONGRESO INTERNACIONAL
Se da el primer congreso internacional de ordenadores.
Y desde este momento se populariza el correo electrónico. Para mayor información http://www.historyofcomputercommunications.info/Book/4/4.12-ICCC%20Demonstration71-72.html -
ATARI 2600 Y COMPUTADOR PERSONAL
Se dan dos avances muy importantes.
1. Sale la consola de juegos Atarí 2600 y es una las consolas que más han durado en la historia de los juegos. Esta tenia cartuchos de videos con su información y la consola contaba su propia información, la primera consola con periféricos.- Se presentó el primer computador personal
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MICROCHIP
El microchip, le dio la entrada a una nueva era que revolucionó el concepto de tecnología en la sociedad.
Además el departamento de seguridad de Estados Unidos TPC-IN . Lo cual era el intercambio de información de forma confiable dentro de la red. Al igual se da inicio a la utilización de Modem para la utilización de las computadoras. Para mayor información visitar https://openwebinars.net/blog/que-es-tcpip/#:~:text=Las%20siglas%20TCP%2FIP%20hacen,un%20transporte%20fiable%20de%20datos. -
ARPANET SE DIVIDE
Así, en 1983, el segmento militar de ARPANET decide formar su propia red denominada MILNET. Y ya, sin fines militares, ARPANET abre las puertas a universidades, empresas y todo tipo de instituciones. Desde ese momento ARPANET, y todas sus redes asociadas empiezan a ser conocidas como Internet. http://www.hipertexto.info/documentos/h_internet.htm -
CREACIÓN DE WWW
Se da la creación y lanzamiento de la World Wide Web (WWW), lo cual permitió por primera vez realizar un trabajo conjunto en la red a nivel mundial. El nacido en el Reino Unido, el señor Berners. Realizo un lenguaje etiquetado estableciendo enlaces con otras computadoras y elaborando un esquema de dirección a los contenidos. https://elpais.com/tecnologia/2002/05/23/actualidad/1022142480_850215.html -
OBJETO DE APRENDIZAJE
Willey (1994) Reporta que el comité para la Estandarización de Tecnologías de Aprendizaje, seleccionó el Término “Objeto de Aprendizaje” para referirse a los componentes instruccionales pequeños Para mayor información visitar https://www.clubensayos.com/Tecnolog%C3%ADa/RECURSOS-EDUCATIVOS-DIGITALES/4898352.html -
UTILIZACIÓN DEL CONCEPTO “OBJETO DEL CONOCIMIENTO”
El señor Merrill, definió este concepto así:
La forma precisa de definir un contenido de enseñar.
El marco para identificar componentes de conocimientos necesarios
La manera de organizar una base de daos de contenidos https://www.youtube.com/watch?v=KG-ZZeVJzBA -
OBJETO EDUCACIONAL
La compañía Apple lanza el sitio Web la Economía de los Objetos Educacionales que llegó a convertirse en el mayor directorio de pequeños programas educativos. (Fundamentación- Recursos Educativos Digitales, 2018, p22) -
IEEE
Define a los recursos digitales como: Entidades digitales o no digitales, que puede ser reutilizadas durante los momentos del aprendizaje https://www.youtube.com/watch?v=fgHKggNGazs -
MERRILL, REPLANTEA EL CONCEPTO
En este año el señor Merrill clasifica los conceptos en:
Entidades
Propiedades
Actividades
Procesos https://soundcloud.com/user-232677626/otra-vez-merrill-2000 -
UNESCO. PRIMER FORO
Se organizó el primer foro mundial sobre recursos educativos de libre acceso en el que se estableció el concepto de RED y la aplicación de materiales de multimedia. Carnicero, N.Kanwar, A. (2015). Guía básica de recursos educativos. 12/06/2020. https://unesdoc.unesco.org/ark:/48223/pf0000232986 -
MUESTRA OBJETOS DEL APRENDIZAJE
Mason, Pegler y Weller realizan la muestra de una OA y los logros obtenidos en este proceso con miras al futuro de la educación. http://oro.open.ac.uk/36912/8/9.londres-2.pdf -
OBJETOS VIRTUALES DE APRENDIZAJE
Se muestra los objetos del aprendizaje se entiende como una entidad digita con un claro propósito educativo, constituido por al menos tres componentes internos editables: contenidos, actividades de aprendizaje y elementos de contextualización. Para mayor información visitar https://www.academia.edu/32508632/OBJETOS_VIRTUALES_DE_APRENDIZAJE_Y_EL_DESARROLLO_DE_APRENDIZAJE_AUT%C3%93NOMO_EN_EL_%C3%81REA_DE_INGL%C3%89S -
MINISTERIO DE EDUCACIÓN NACIONAL
Indica que los REA son recursos que cuentan con permisos especiales generados por el autor y es este quien tiene la potestad de decidir sobre los contenidos que se pueden reproducir con fines educativos Para mayor información visitar https://aprende.colombiaaprende.edu.co/sites/default/files/naspublic/libroreda_0.pdf -
REFERENCIA DE MORAN
Moran (1956) hace referencia a que son materiales de carácter didáctico, basados en la investigación documental, experiencial o de ambas fuentes, originados del tratamiento pedagógico de la temática seleccionada y constituida en guion instruccional para su conversión en formato multimedia. https://evaluaciondelosred.blogspot.com/2018/07/modelos-de-evaluacion-de-los-recursos.html
