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EVALUACIÓN EDUCATIVA EN MÉXICO.

  • Period: 1401 to 1500

    Inicios de la evaluación.

    En la edad media siglo xv introducen los exámenes en los medios universitarios con, carácter más formal, tenemos los exámenes orales y públicos que se hacían con el visto bueno con el maestro y en presencia con presenciales.
  • ACCIÓN DE EVALUAR.

    ACCIÓN DE EVALUAR.
    Supone la acción de evaluar, atribuir o determinar el valor de algo o de alguien. La evaluación evaluada con base en la medición consiste, La evaluación debe contemplar un proceso comprensivo de análisis del desempeño del alumno, dinámico, crítico, creativo y cooperativo.
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    SEGUNDA SESIÓN

    Se realiza un recorrido por la historia de la Evaluación en México en el periodo en el que se implementaron iniciativas con diversos grado de éxito
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    LA EVALUACIÓN EDUCATIVA EN MÉXICO

    En el ámbito institucional, se da un paso fundamental hacia la re estructuración de las instancias encargadas de la evaluación, a través de la creación del Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación (INEE). También destaca la iniciativa de la Secretaría de Educación Pública para realizar una prueba de aprendizajes de tipo censal en educación básica (ENLACE).
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    UNESCO

    La calidad educativa, en particular, es un concepto susceptibles de números, en ocasiones contrapuestas.
    No existe una definición unánime sobre los objetivos deseables del sistema educativo.
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    LA EVALUACIÓN

    Se apliacaron puebras de aprendizajes para evaluar el programa para abatir el rezago educativo. El estudio de evaluación de la educación primaria, extendio este tipo de evaluaciones a todas las entidades.
    Durante la última década se hicieron también evaluaciones cualitativas, juntos con actividades para desarrollar la capacidad de evaluación del aula de los maestros.
  • ESTABLECIDO

    se estableció el programa de estímulos económicos para maestros llamado Carrera. Magisterial,comenzaron a desarrollarse instrumentos para evaluar los factores de rendimiento escolar y profesional, lo que trajo consigo la necesidad de aplicar cada año
    pruebas de conocimientos a maestros y alumnos.
  • EDUCACIÓN SUPERIOR.

    se creó el Centro Nacional para la Evaluación de la Educación
    Superior, que diseña pruebas de ingreso a educación media superior, licenciatura y posgrado, así como de egreso de licenciatura.
  • ANTECEDENTES

    ANTECEDENTES
    La evaluación del aprendizaje suele estar a cargo de los maestros y tiene lugar en determinados momentos al final de cada año o ciclo escolar.
    Tradicionalmente , en México la evaluación de los alumnos también ha estado a cargo de los maestros en cada escuela. Cuando el sistema el sistema educativo comenzó a experimentar el vertiginosos de la evaluación.
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    TERCERA SESIÓN.

    Se enfoca en el período que va hasta nuestros días, durante el cual se delinearon las características actuales del sistemas de evaluación educativa
  • MIRIAN SALAZAR BARRAGÁN

    MIRIAN SALAZAR BARRAGÁN
    CRES-ESTIPAC
    Evaluación Educativa en México