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Teoría Clásica (Fayol)
-Fundador de la escuela clásica de la administración, por ser el primero en sistematizar el comportamiento gerencial. También conocido como "El padre de la administración moderna".
-"Toda organización, sea de cualquier tipo, existe una función administrativa por desempeñar". (Fayol, 1841)
-El decía que las prácticas administrativas acertadas siguen ciertos patrones los cuales se identifican y analizan. Existe una balanza entre Taylor y Fayol por la forma de administrar la empresa. -
14 Principios de Henry Fayol
-El habla de 14 principios que toda empresa debería aplicar para lograr altos índices de eficiencia, donde destacan la disciplina, autoridad y correcta delimitación de funciones.
1. Unidad de mando
2.Autoridad. (Liderazgo)
3.Unidad de dirección
4.Centralización. (Delegar)
5.Subordinación del particular al general
6.Disciplina
7.División de trabajo
8.Orden
9.Jerarquía
10.Justa remuneración
11.Equida. (Líder)
12.Estabilidad
13.Iniciativa
14.Espíritu de cuerpo. (trabajo colaborativo) -
Administración científica (Taylor)
-Estudio de las relaciones entre personas y tareas para diseñar procesos e incrementar la eficiencia, es decir la relación hombre-máquina.
-Tiene como función principal: incrementar la eficiencia de la empresa por medio de la eficiencia del nivel operativo.
-También es nombrada la Organización Racional del Trabajo (ORT)
-Tiene como base 4 principios:
1. Planeación.
2.Preparación
3.Ejecución
4. Control -
Period: to
Escuela Neohumana Relacionista (Maslow)
-Esta teoría analiza a las personas y a sus comportamientos en forma individual, basándose en que la MOTIVACIÓN mejora la productividad de la empresa.
-Maslow: las necesidades son el motor del hombre y el comportamiento es bio-socio-psicológico. Las necesidades se clasifican en primarias que son lo fisiológico, seguridad y sociales y en secundarias que son el estima y la auto evaluación. -
Escuela Neohumana Relacionista (Mc Gregor)
-La teoría X y la teoría Y
-El las describe como dos maneras excluyentes de percibir el comportamiento humano, adoptadas por los gerentes para motivar a los empleados y obtener una alta productividad.
-Teoría X: Considerando a sus subordinados como animales de trabajo que solo se mueven ante la amenaza.
-Teoría Y: Los subordinados encuentran en su empleo una fuente de satisfacción y que siempre se esforzaran para lograr los resultados de la organizaciones. -
Escuela Humano Relacionista (Mayo)
"Científicos de la conducta"
-El y sus colaboradores fueron los primeros en aplicar el método científico, para estudiar a las personas en el entorno laboral.
-El comportamiento laboral esta determinado por una serie de factores existiendo preponderancia de lo social sobre lo físico.
-El incremento de la productividad se debe a la tensión especial del empleado -
Period: to
Administración empírica o neoclásica (Drucker)
-"Las organizaciones industriales serían las organizaciones sociales con mayor poder, influencia y absorción por sobre el estado y la iglesia" (Drucker,1925)
-Se centró en la dimensión formal, continuando con la búsqueda de eficiencia a través de técnicas complementarias o suplementarias.
-Características de la teoría:
1.Énfasis en la práctica
2.Recursos Humanos
3.Teoría del comportamiento
4.Principios básicos de la administración
5.Autoridad
6.Eficacia y Eficiencia
7.Adaptación -
Desarrollo Organizacional (DO)
-Trata sobre el desarrollo, funcionamiento y efectividad en las relaciones humanas dentro de una organización con un fin en común.
-Es el trabajo que hace la gerencia para que sus miembros se sientan parte de una causa creíble, sostenible y funcional.
-Se trata de mejorar las relaciones humanas en factores económicos, grupales, liderazgo, etc... -Las características de el desarrollo son:
1.Mejoramiento competencia intrapersonal
2.Reducir tensiones
3.Valores humanos
4.Capacidad de auto análisis
