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Nacimiento
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Period: to
Estadío prelingüístico
Durante los primeros 12 meses de vida se da el periodo prelingüístico, aquí comienza su adaptación al lenguaje que están expuestos, relacionan el lenguaje con la supervivencia. -
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Reacción de sonrisa
Durante los dos primeros meses, al escuchar algunos estímulos los bebés sonríen cuando les hablan. -
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Reconocimiento de entonaciones
De los 3 a los 7 meses el bebé comenzará el proceso para reconocer entonaciones, lo que le ayudará a entender mejor a sus cuidadores. -
Diferenciación de lugar y articulación
Aproximadamente a los 3 meses todos los niños son capaces de diferenciar algunos lugares de otros y también reconocen el modo de articulación de ciertas consonantes y patrones de entonación, -
Avances motrices y visuales
A los 6 meses muestran mucho interés por objetos, también tienen un avance en sus habilidades visuales y motrices -
Articulación vocal
A partir de los 6 meses, la articulación de vocales inicia y predomina. -
Period: to
Respuestas a ciertos estímulos
De los 8 a los 12 meses hace avances en reconocer cuando se refieren a él, reconoce su nombre , responde a "No" y reconoce expresiones de juego.
También en esta etapa entiende la relación acción-resultado, con lo cual empieza a formular hipótesis y anticipar eventos. -
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Etapa de cognición social
De los 9 a los 10 meses, el infante empieza la etapa de cognición social, puede compartir experiencias, relacionar objetos con personas y finalmente entiende que los seres humanos somos seres intencionales. -
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Inicio de la comunicación intencional
Del año 1 al año 2 comienza la etapa de la comunicación intencional.
Se caracteriza porque el niño ya establece contacto visual al comunicarse, da espacio para las respuestas y es persistente en la abrir una vía de comunicación. -
Producción de palabras
A principios del segundo año, haciendo uso de la imitación, los niños comienzan a producir palabras. Generalmente lo hacen para nombrar objetos y para el juego con sus padres. -
Primera frase
Alrededor de los 2 años todos los niños ya habrán emitido su primera frase. -
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Lenguaje combinatorio
Durante los 2 a los 3 años surge el lenguaje combinatorio, aparecen rastros de sintaxis en expresiones telegráficas. Toda su comunicación se basa en lo inmediato (aquí y ahora) y los temas más recurrentes son posesión, localización y la recurrencia de eventos. -
Unión de palabras
Aproximadamente a los 18 meses los niños comienzan a unir palabras. -
Period: to
Periodo Preescolar
Durante el periodo preescolar van aumentando sus habilidades de cognición, memorísticas y de experiencias. -
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Adquisición de normas morfosintácticas
De los 3 a los 4 años los niños empiezan a ser conscientes de las normas morfosintácticas. También perfeccionan oraciones como las interrogativas y negativas a través de emular patrones sintácticos y de entonación. -
Period: to
Desarrollo de competencia comunicativa
Durante los años preescolares, los infantes empiezan a desarrollar la llamada competencia comunicativa, aprenden cosas como el turno de palabras, adecuar su tono y volumen a distintos contextos y a ser conscientes de su audiencia (diferenciar entre hablar con un adulto o un niño) -
Period: to
Comienzo de la etapa escolar
De los 5 a los 6 años en promedio comienza la etapa escolar y con esto los niños empiezan a hacer uso de oraciones pasivas, coordinadas y cláusulas de relativo así como referencias anafóricas. -
Period: to
Etapa escolar
Durante la etapa escolar los niños tienen la oportunidad de relacionarse con otros, tener interacciones frecuentes y atractivas con otros de su edad, desarrollar su sentido del humor, a tener desacuerdos y adquieren una base cultural.
Al inicio de esta etapa también se puede predecir las posteriores habilidades de lecto-escritura. -
Period: to
Comprensión del otro
De los 7 a los 8 años los niños empiezan a comprender a otras personas, también aprenden formas y tratamientos de cortesía y a ajustarse a contextos institucionales. -
Maduración de la razón
A partir de los 9 años, los niños son suficientemente maduros para explicar y entender la razón detrás del humor, las metáforas, la ironía y el sarcasmo.
