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400 BCE
Los antiguos griegos
Entre los antiguos griegos la aplicación de exámenes formaba parte del proceso educativo, para evaluar el dominio de habilidades físicas e intelectuales -
220 BCE
Imperio chino
Exámenes de servicio civil que prevaleció en el imperio chino durante 2000 años -
400
Edad media
Las universidades europeas basaron los grados y honores en exámenes formales -
Seguin
Fue el pionero en la capacitación de retardos, luego de rechazar la idea dominante de que el retardo mental era incurable, en 1837 estableció la primera escuela dedicada al retardo mental; incorporo los tests de inteligencia no verbal o ejecución, como ejemplo de lo anterior tenemos al tablero de formas de Seguin. -
Jastrow
En la exposición de Columbia realizada en chicago durante 1839, Jastrow monto una exhibición en la que a los visitantes se los invitaba a realizar pruebas de procesos perceptuales, sensoriales y motores simples, dando resultados desalentadores, mostrando desempeños diversos de un individuo a otro. -
Wundt
Laboratorio fundado por Wundt en Leipzig en 1879, primer laboratorio experimental, en donde se formaron los primeros psicólogos experimentales. -
Francis Galton
Fue el principal responsable del inicio del movimiento psicométrico. Estableció un laboratorio antropométrico en 1884, en donde sometía a pruebas de agudeza visual y auditiva. Elaboro varias pruebas aplicadas en su laboratorio de las cuales siguen siendo conocidas en su forma original o modificada; Así también fue pionero en la aplicación de escalas de calificación y cuestionarios, así como el uso de la técnica de asociación libre. -
James Mckeen
Ocupa una posición prominente en el adelanto de las pruebas psicométricas. El término “test mental” apareció por primera vez en la bibliografía psicológica en 1890 en un artículo escrito por Cattel, en el cual describe una serie de pruebas que cada año se aplicaban a los estudiantes universitarios para determinar su nivel intelectual. -
Kraepelin
Preparo una larga serie de pruebas para medir lo que consideraba factores básicos en la caracterización del individuo. Las pruebas que empleaban principalmente operaciones aritméticas simples, destinadas a medir los efectos de la práctica, la memoria y la susceptibilidad a la fatiga y la distracción. -
Ebbinghaus
Aplico a escolares pruebas de cálculo aritmético, memoria y contemplación de oraciones, esta última que era la más compleja, fue la única que mostro una clara correspondencia con el desempeño escolar. -
Binet-Simon
Binet y sus colaboradores dedicaron años a la investigación activa en ingeniosa de las formas de medir la inteligencia. En 1904, el Ministerio de Educación lo comisiono para que estudiara procedimientos para la educación de niños retardados. Fue en relación con los objetivos de esta comisión que Binet preparo en colaboración con Simon, la primera escala de Binet-Simon. -
Charles Spearman
Charles Spearman inicio las investigaciones relacionadas a los test de aptitudes, basados en los trabajos de T.L. Kelley (1928) y L.L. Thurstone llegaron a conocerse como análisis factorial. Spearman de principios del siglo XX (Spearman, 1904, 1907, 1913). Lleva por lo tanto unos cien años en el circuito, así que se ha ganado por méritos propios el adjetivo de clásica -
Escala Kuhlmann- Binet
En 1912 aparece la escala Kuhlmann- Binet que amplio la escala hasta la edad de tres meses -
L.M Terman
En 1916 L.M Terman y sus colaboradores en la Universidad de Stanford utilizo por primera vez el cociente de inteligencia o razón entre la edad mental y la cronológica. -
Robert M. Yerkes
En 1917 en el ingreso de los Estados Unidos a la primera guerra mundial, la asociación Estadunidense de Psicología formó una comisión para considerar como podía contribuir a la psicología a la conducción de la guerra. Robert M. Yerkes, reconoció la necesidad dela rápida clasificación del nivel intelectual general del millón y medio de reclutas.Las pruebas que finalmente desarrollaron los psicólogos del ejercito podían aplicarse a grupos grandes y llegaron a conocerse como Army Alpha y Army Beta. -
Woodworth
Woodworth en 1917 para detectar neuróticos graves como el pionero de los tests de personalidad -
Rorschach
Rorschach propone en 1921 su test proyectivo de manchas de tinta, al que seguirán otros muchos tests basados en el principio de la proyección, que asume que ante un estímulo ambiguo, la persona evaluada tenderá a producir respuestas que de algún modo reflejan aspectos importantes de su personalidad. -
Segunda Guerra Mundial
En 1945 aparecen prácticamente todas baterías de aptitudes múltiples, de los cuales destacan el trabajo de los psicólogos militares durante la segunda guerra mundial, ya que gran parte de la investigación conducida en las fuerzas armadas se masó en el análisis de factores y se orientó a la preparación de baterías de aptitudes múltiples. -
College Entrance Examination Board
En 1947, las funciones de evaluación del College Entrance Examination Board se combinaron con las de la corporación Carnegle y las del consejo Estadunidense de Educación para formar el Servicio de Pruebas Educativas. -
Theory of Mental Tests de Gulliksen
En 1950 aparecio Theory of Mental Tests de Gulliksen, obra hasta entonces definitiva de la psicometría. -
Consolidación
1949-1954 se insertó en este periodo de consolidación en donde apareció media docena de obras. entre estos trabajos se hallan Technical Recommendations form Psychological Test san Diagnostic, publicadas por la American Psychilogical Association en 1954 -
Techincal Recommendations for Achievement Tests
1955 Techincal Recommendations for Achievement Tests publicadas conjuntamente por la American Educational Research. -
Activismo legal en relación a las pruebas
1960-1969. Se originó el activismo tanto legislativo como judicial con relación a las pruebas por parte del gobierno federal. -
Glaser
Los tests psicométricos se desarrollan a partir de la propuesta de Glaser y han tenido una gran influencia sobre todo en el ámbito educativo -
Teoría de la Generalizabilidad
Teoría de la Generalizabilidad (TG) propuesta por Cronbach y sus colaboradores (Cronbach, Gleser, Nanda y Rajaratnam, . Se trata de un modelo de uso complejo, que utiliza el análisis de varianza para la mayoría de sus cálculos y estimaciones.