CONCEPTUALIZACION DE LA INFANCIA Y LA ADOLESCENCIA EN DISTINTAS CULTURAS Y EN COLOMBIA
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3500 BCE
EL NIÑO Y EL ADOLESCENTE EN LAS CULTURAS ANTIGUAS
En la edad antigua: El niño era ofrecido como sacrificio a los dioses (Cultura Egipcia). La educación de la escritura solo se realizaba para los niños de clases altas (Cultura Mesopotania). La mortalidad, el abandono de los niños era muy alta. (Meneses Rodriguez, 2012). En Grecia y Roma hubo existencia de idea de modelos sobre las edades del Hombre. Se puede rastrear la existencia de grupos de Jóvenes. (Souto, Kustrín, p.171) -
Jan 1, 1300
COLOMBIA EN LA ANTIGÜEDAD: EL NIÑO Y EL ADOLESCENTE
En Colombia en la antigüedad; la organización social fue el Cacicazgo, donde La concepción de Infancia oscila entre lo "demoníaco y lo divino". El niño era fundamentalmente un origen divino, hacia que cualquier rechazo fuera considerado como un "sacrilegio". (Álzate, Piedrahita,2003.p.72) -
Jan 1, 1401
EL NIÑO Y EL ADOLESCENTE EN LA CULTURA MEDIEVAL
En la Edad Media entre las clases populares, a partir de los siete años “los niños entraban de golpe en la gran comunidad de los hombres”. A lo largo de la alta Edad Media y durante bastantes siglos; parece como si el hombre de principios de la Edad Media, sólo viese en el niño un hombre pequeño o, mejor dicho, un hombre aún más pequeño que pronto se haría -o debería hacerse- un hombre; "Una infancia invisible". (Souto Kustrin, 2007. p.172). -
Jan 1, 1492
LA EDAD MEDIA EN COLOMBIA: EL NIÑO Y EL ADOLESCENTE
Colombia en la Edad Media: La infancia “invisible”; No había un concepto coherente de niñez. Este variaba según las clases sociales a la que se pertenecía. El concepto de bendición de Dios, pero a cargo de otros, se presentaba en las capas altas de la sociedad y el concepto de estorbo estaba presente sobre
todo, en las clases bajas,donde una boca más era siempre un problema. El niño seguía siendo, sin embargo, quien más fácil se moría. (Álzate Piedrahita, 2003. p.72) -
LA EDAD MODERNA: EL NIÑO Y EL ADOLESCENTE EN DIFERENTES CULTURAS
Siglos XIV al XVIII, prevalece hacia el niño "el abandono y el infanticidio". (Garzon Ospina, 2009). La Historia de la Infancia en Colombia en el siglo XIX. [Archivo Vídeo]. En 1313, Frederick Trasher, analizo bandas juveniles de Chicago, donde asocio la delincuencia con la desintegración social urbana. John Locke y Jean Jacques Rousseau hacia el año de 1762, consideran el carácter especial e independiente de la adolescencia. (Souto Kustrin, 2007.p.179) -
EN COLOMBIA LA INFANCIA Y LA ADOLESCENCIA: EDAD MODERNA
En la Edad Moderna en Colombia, se rastrea niños mezclados en un mundo de adultos. El niño es considerado mano de obra barata, que se trata como bien que se puede explotar. (Garzon Ospina, 2009). Historia de la Infancia en Colombia en el siglo XIX. [Archivo de Video]. -
EDAD CONTEMPORANEA: EL NIÑO Y EL ADOLESCENTE EN LAS CULTURAS
Hasta el siglo XIX existía solamente dos categorías reconocidas de seres humanos: Los mayores y los niños. En los años 50, Erikson brindo una concepción de la Adolescencia: Un periodo de“crisis de identidad” y “moratoria de rol”. (Souto Kustrin, 2007). Es en la modernización, cuando la Infancia y la Adolescencia adquirieron su derechos; y la sociedad responsable y transmisora de ellos. (ONU,1989. Convención sobre los derechos del Niño. Resolución 44/25). -
COLOMBIA: INFANCIA Y ADOLESCENCIA EN LA EDAD CONTEMPORANEA
En 1830 en Colombia, termina la "Guerra de los 1000 días" y hasta la fecha; los hechos históricos muestran la incidencia del papel de las creencias y formaciones en la violación de los derechos de los Niños y Adolescentes y la violencia hacia ellos. (Garzon Ospina, 2009. Historia de la Infancia en Colombia en el Siglo XIX. [Archivo de Video]. El 30 de Diciembre de 1968, se crea el Instituto Colombiano de bienestar familiar . Y en el año 2006: El Código de Infancia y Adolescencia.
