-
Educación comparada (Jullien)
-
Period: to
Perfeccionamiento de cuestionarios (Stanley-Rice)
-
Test mental (Cattell)
-
Test de instrucción (Rice)
-
Escala métrica inteligencia (Binet-Simon)
- Identificar estudiantes NEE para cumplir con las exigencias escolares
- El nivel intelectual se definía por el número de tareas difíciles completadas correctamente
- Consistente en 30 tareas de dificultad creciente
- Comparación edad mental con edad cronológica
-
Encuesta para características escolares (Thorndike)
-
Army Alpha tests
-
Estandarización de tests
-
Mialaret
-
Period: to
Influencia de EEUU
- Clima de creación de alternativas
- Deseo de racionalización y tecnificación del sistema escolar (proliferación de tests y pruebas objetivas)
- Apoyo de la investigación en educación por parte de la administración
- Gran desarrollo de técnicas de análisis de datos y generalización del uso de ordenadores
- Orientaciones etnográfica y sociológica de carácter cualitativo Francia, Alemania y UK siguen tendencias de carácter humanista (calidad, derechos, persona, participación)
-
Period: to
Investigación de campo
- Diferencias entre países por su nivel de desarrollo
- Ampliación de las cuestiones abordadas por la investigación
- Gran calidad de las investigaciones tanto teoría como métodos y técnicas
- Reconocimiento de que ningún paradigma de investigación puede contestar adecuadamente todos los interrogantes planteados en el ámbito educativo
- Status científico de la investigación educativa que alcanza un nivel de calidad comparable al de otras disciplinas
