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2.1. Línea de tiempo - Manejo del lenguaje del alumnado (0-6 años)

  • 1 BCE

    0 meses - 1 año

    0 meses -  1 año
    *2 meses: Balbuceo. Diferentes vocalizaciones (a, e, u).
    *4 meses: Laleo. Reproducción repetida de sílabas.
    *5 meses: Balbuceos y parloteos. Juega con sílabas. Puede empezar a imitar sonidos como ba, da y ca. Imita inflexiones.
    *6 meses: Ecolalia. Reproduce consonantes como f, v, s, sh, m, n.
    *8 meses: Combina sílabas.
    *10 meses: Farfulleo. Juego vocálico.
    *12 meses: Emplea una palabra (nombre) con significado.
    http://enfamilia.aeped.es/edades-etapas/sueno-en-bebes
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  • 1 CE

    1 año - 2 años

    1 año - 2 años
    *Usa palabras con significado (puede usar la misma palabra para referirse a distintos objetos)
    *Mezcla palabras con significados con otros sonidos.
    *Empieza a responder a órdenes como "no" o "no hagas eso"
    *Nombra objetos.
    *Tiene un vocabulario de 20 palabras a los 18 meses y de 200 palabras a los 24 meses.
    *Combina 2 o más palabras en frases telegráficas.
    *Responde a numerosas órdenes sencillas (hasta 3 órdenes diferentes)
    http://enfamilia.aeped.es/vida-sana/lenguaje-en-nino
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  • 2

    2 años - 3 años

    2 años - 3 años
    *Presta atención 3-5 minutos a una canción o cuento.
    *Dice su nombre.
    *Usa frases de 2-3 palabras (Combina sustantivos o adjetivos)
    *Usa la negación, determinante y pronombre (yo/mío).
    *Entiende y usa el plural.
    *Realiza preguntas: ¿Qué es esto?
    *Responde a preguntas: ¿Qué estás haciendo? ¿Dónde? ¿Qué es? ¿Quién?
    *Obedece a 2 instrucciones relacionadas.
    *Nombra objetos que hacen sonidos.
    *Nombra las acciones que muestran dibujos.
    http://enfamilia.aeped.es/edades-etapas/
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  • 3

    3 años - 4 años

    3 años - 4 años
    *Atiende 5 minutos a la lectura de un cuento.
    *Usa oraciones simples: pasado, futuro e imperativo.
    *Llama al adulto.
    *Nombra colores.
    *Nombra partes del cuerpo.
    *Responde a preguntas simples: ¿Cómo?
    *Relata experiencias inmediatas e inéditas
    *Cuenta dos sucesos en el orden que sucedieron
    *Responde a órdenes de 2 acciones y las realiza aunque no esten relacionadas.
    *Usa el imperativo cuando pide un favor.
    http://enfamilia.aeped.es/edades-etapas/graficas-crecimiento-percentiles
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  • 4

    4 años - 5 años

    4 años - 5 años
    *Usa oraciones compuestas y da explicaciones.
    *Entiende y usa verbos reflexivos.
    *Emplea el condicional (podría...)
    *Encuentra los objetos que se le dicen.
    *Dice la última palabra en analogía opuesta.
    *Nombra objetos que no pertenecen a una misma clase.
    *Dice si un sonido es fuerte o suave.
    *Reconoce una rima.
    *Relata un suceso conocido.
    *Emplea el futuro al hablar.
    *Contribuye a la conversación de los adultos.
    *Obedece a series de tres órdenes.
    https://www.iebschool.com/blog/
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  • 5

    5 años - 6 años

    5 años - 6 años
    *Dramatiza partes de un cuento con títeres.
    *Pregunta el significado de las palabras nuevas o que no conoce.
    *Define palabras.
    *Responde a preguntas: ¿Por qué? ¿Qué pasa si...? con explicaciones.
    *Relata experiencias diarias.
    *Pone en orden de 3 a 5 partes ordenadas en secuencia.
    *Relata un cuento.
    *Participa en las conversaciones diarias.
    https://autismodiario.org/2017/07/17/ensenando-a-leer-y-escribir-a-ninos-con-autismo/
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