1.2 Desarrollo de las tecnologías en los contextos educativos

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In History
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    Historia

    Pierre de Maricourt que, mediante carta, explica al destinatario amigo los principios del magnetismo.
  • Historia

    Penny post, servicio que permitía realizar envíos de
    cartas o paquetes por el precio de un penique.
  • Historia

    Aparece un anuncio de Caleb Philipps en la Gaceta de Boston ofreciendo material de enseñanza y tutorías por correspondencia.
  • Historia

    Cartas a una princesa alemana, del reconocido matemático Euler.
  • UN SIGLO Y TRES GENERACIONES DE EDUCACIÓN A DISTANCIA (La enseñanza por correspondencia)

    Comenzamos a comunicarnos en la
    distancia a través del telégrafo y sus códigos Morse
  • Historia (Inglaterra)

    Isaac Pitman programó un sistema de taquigrafía basado en tarjetas e intercambio postal con los alumnos.
  • Historia (Inglaterra)

    La Phonographic Correspondence Society que se encargaba de corregir las tarjetas con los ejercicios de taquigrafía anteriormente aludidos.
  • Historia (India)

    En la India la enseñanza a distancia data desde mediados del siglo XIX, bajo la forma de enseñanza por correspondencia
  • Historia (Alemania)

    El francés Charles Toussaint y Gustav Langenscheidt, impartieron probablemente las primeras clases con material diseñado para el autoestudio fundando el primer instituto para enseñar lenguas extranjeras por correspondencia.
  • Historia (USA)

    Anna E. Ticknor, hija de un profesor de la Universidad de Harvard, que fundó en Boston, la Society for the Promotion of Study at Home, estudios por correspondencia.
  • Historia (África)

    La University of South Africa (UNISA), se estableció bajo el nombre de Universidad del Cabo de Buena Esperanza.
  • UN SIGLO Y TRES GENERACIONES DE EDUCACIÓN A DISTANCIA (La enseñanza por correspondencia)

    El escocés A. Graham Bell inventó el
    teléfono que nos permitió comunicarnos verbalmente a distancia.
  • Historia (Nueva Zelanda)

    La University of New Zeland, surgió como cuerpo examinador de estudiantes externos.
  • Historia (México)

    Se crea “Compañía Lancasteriana”
  • Historia (USA)

    Nacía la Correspondence University de Ithaca, Estado de New York,
  • Historia (USA)

    Fue establecido un programa por correspondencia en el Chautauqua Institute (Nueva York).
  • Historia (Canadá)

    La enseñanza a distancia de nivel universitario se inicio, a través de la Queen´s University de Kingston (Ontario).
  • Historia (Francia)

    Nace el Centre École Chez Soi,í impartió clases por correspondencia a seis estudiantes.
  • Historia (USA)

    El Consejo de Administración de la Universidad de Wisconsin, acordó establecer un curso universitario por correspondencia mediante el que los profesores del Colegio de Agricultura
  • Historia (Suecia)

    La casa Hermods ofrece un primer curso por correspondencia de “teneduría de libros” a través del Hermods Korrespondensinstitut que llegó a contar con 150.000 estudiantes matriculados
  • Historia (España)

    Nacimiento de la primera experiencia de enseñanza por correspondencia, protagonizada por Julio Cervera Baviera que crea las Escuelas Libres de Ingenieros.
  • Historia (USA)

    La Calver School of Baltimore inscribió a cuatro alumnos en sus cursos de estudio en casa, siendo la primera escuela primaria norteamericana en ofrecer cursos por correspondencia.
  • Historia (Canadá)

    La Universidad de Saskatchewan ofrecía a sus alumnos la posibilidad de formarse sin necesidad de acudir a las aulas de clase.
  • Historia (Australia)

    El Acta de fundación de la University of Queensland en Brisbane data en ella se autorizaba la impartición de cursos por correspondencia, actividad que se inició en 1911.
  • UN SIGLO Y TRES GENERACIONES DE EDUCACIÓN A DISTANCIA (La enseñanza por correspondencia)

    El teletipo permitía el envío de mensajes escritos a distancia utilizando determinados códigos
  • Historia (Australia)

    W.A. Grundy, Inspector Mayor de Sanidad de Nueva Gales del Sur, ante las dificultades que tenía para formar a los inspectores de sanidad con destino en zonas rurales, impartió clases por
    correspondencia a nueve de ellos con cierto éxito.
  • Historia (Noruega)

    Se funda la Norsk Correspondan
    seskole como primera institución de educación a distancia en el país, y en Alemania la Fernschule Jena.
  • Historia (Alemania)

    Se funda la Fernschule Jena como primera institución de educación a distancia en el país.
  • UN SIGLO Y TRES GENERACIONES DE EDUCACIÓN A DISTANCIA (La enseñanza por correspondencia)

    Aportan la siguiente definición de enseñanza por correspondencia: La lección oral del profesor es, con todas las explicaciones y desarrollos que ella comporta,reemplazada por una lección escrita que el alumno no solamente tiene que aprender sino también aplicar.
  • Historia (Australia)

    El Departamento de educación de Victoria recibió una carta de un colono que vivía a trece kilómetros de la escuela más cercana y preguntaba qué se podía hacer por la educación de sus dos hijos.
  • Historia (USA)

    En la Universidad de Wisconsin se experimentó con una emisora de radio que años después (1922) inició programas educativos.
  • Historia (Canadá)

    En Vancouver, se financia con fondos públicos la posibilidad de enseñar por correspondencia a niños alejados de las escuelas.
  • UN SIGLO Y TRES GENERACIONES DE EDUCACIÓN A DISTANCIA (La enseñanza por correspondencia)

    Se pone en marcha la primera emisora de radio en Norteamérica
  • Historia (Nueva Zelanda)

    Comienza sus actividades la New Zeland Corrrespondence Schoolon, la inicial intención de atender a niños aislados.
  • Historia (Inglaterra)

    Británica inauguró las posibilidades de la radio en el ámbito de la enseñanza.
  • Historia (Nueva Zelanda)

    Atienden a alumnos de secundaria.
  • Historia (USA)

    Ofrecían enseñanza por correspondencia 39
    universidades
  • Historia (México)

    Se creó la Oficina Fotográfica y Cinematográfica de la Secretaría de Educación Pública.
  • UN SIGLO Y TRES GENERACIONES DE EDUCACIÓN A DISTANCIA (La enseñanza por correspondencia)

    La televisión, efectúa sus primeras emisiones regulares.
  • Historia (Japón)

    Iniciaba sus programas escolares de radio.
  • Historia (USA)

    La Universidad de Iowa organizó un sistema de enseñanza basado en el teléfono y dirigido a los alumnos que sufrían algún tipo de discapacidad o enfermedad.
  • Historia (Brasil)

    Fue fundado el Instituto Rádio Monitor y después el Instituto Universal Brasileiro, en 1941.
  • Historia (México)

    La educación extraescolar, como una modalidad de la educación
    a distancia, apareció por primera vez en la Ley Orgánica
    de la Educación Pública.
  • Historia (México)

    Una de las más representativas en lo que a la educación
    a distancia se refiere es el Instituto Tecnológico de Estudios
    Superiores de Monterrey. Creado por un grupo de industriales regiomontanos
  • Historia (México)

    Con el propósito de capacitar a los maestros en servicio, a través del cual se organizaron los primeros cursos institucionales de educación por correspondencia en México.
  • Historia (Canadá)

    Se crea en Québec la Oficina de Cursos por Correspondencia, posteriormente
  • Historia (África)

    UNISA marcó un hito en la historia de la educación a
    distancia universitaria.
  • Historia (Francia)

    A través de Radio Sorbonne, se transmitieron clases magistrales en casi todas las materias literarias de la Facultad de Letras y Ciencias Humanas de París.
  • Historia (México)

    Instituto Federal de Capacitación de Magisterio inicia un programa para el perfeccionamiento del profesorado en ejercicio.
  • Historia (Colombia)

    Nació un modelo genuinamente latinoamericano con las llamadas escuelas radiofónicas, iniciado por la Acción Cultural Popular.
  • Historia (México)

    Se formalizaron los primeros trabajos
    de educación a distancia en este instituto Federal.
  • Historia (Noruega)

    Jugó un destacado papel regulando, programas e instituciones de estudios por correspondencia
  • Historia (Australia)

    Tal y como señala Rayner, parece que podemos asegurar que Australia fue el primer país que empleó de forma sistemática y a gran escala la enseñanza por correspondencia en los niveles primario y secundario y para niños que nunca habían ido a la escuela.
  • Historia (Australia)

    Se utilizaron los servicios radiofónicos del Royal Flying Doctor Service.
  • Historia (Australia)

    Nacen las Escuelas Australianas del Aire que posibilitan que niños geográficamente aislados participen de la enseñanza diaria con un profesor y otros niños a través de la radio.
  • Historia (Japón)

    También la televisión se utilizó con programas educativos
  • Historia (China)

    Un primer intento de organización a escala nacional de la enseñanza a distancia.
  • Historia (México)

    Se realizaron las primeras emisiones educativas a control remoto del Hospital Juárez al circuito cerrado de televisión de la Facultad de Medicina de la Universidad Nacional Autónoma de México.
  • Historia (México)

    Universidad Nacional Autónoma de México producen sus primeros programas televisivos educativos y culturales que se transmiten por Telesistema Mexicano.
  • Historia (México)

    Se creó una escuela por radio con la emisora XEUNT,
  • Historia (México)

    El Instituto Politécnico Nacionalinician transmisiones de carácter educativo y cultural a través del Canal 11 XEIPN,
  • Historia (China)

    Se funda el Beijing Broadcasting and Television, que se cerró como el resto de la educación postsecundaria durante la Revolución Cultural.
  • Historia (España)

    Se inicia una experiencia de Bachillerato radiofónico,
  • Historia (India)

    La Universidad de Delhi abrió un Departamento de Estudios por Correspondencia, como ensayo para atender a los estudiantes que de otro modo no podrían recibir una enseñanza universitaria.
  • Historia (Francia)

    Inicia una enseñanza universitaria por radio en cinco Facultades de Letras
  • Historia (España)

    Se constituye Radio ECCA (Emisora Cultural Canaria)
  • Historia (Bélgica)

    Se crea en Bélgica el Consejo Europeo de Educación por Correspondencia (CEC).
  • Historia (España)

    Radio ECCA (Emisora Cultural Canaria) emitió su primera clase radiofónica.
  • Historia (USA)

    Inicia la emisión de programas educativos por televisión el Chicago TV College.
  • Historia (México)

    Iniciara de manera experimental uno de los proyectos más exitosos de educación a distancia del país: la Enseñanza Secundaria por Televisión.
  • Historia (Alemania)

    Deutsches Institut für Fernstudienforschung an der Universität Tübingen (DIFF) (Instituto Alemán para la Investigación de la Enseñanza a Distancia).
  • Historia (Alemania)

    Se crea en Zurich, el Consejo
    Europeo de Estudios a Domicilio (EHSC),
  • Historia (Inglaterra)

    Se crea la Open University Británica, institución verdaderamente pionera y señera de lo que hoy se entiende como educación superior a distancia.
  • Historia (URSS)

    Eran 600.000 soviéticos
  • Historia (USA)

    La State University of New York estableció un nuevo college,dirigido a estudiantes que por diversas circunstancias requerían que sus aprendizajes ocurriesen fuera de las aulas de la Universidad.
  • Historia (México)

    Aparece la Telesecundaria
  • Historia (México)

    Se creó en la Secretaría de Gobernación la Televisión Rural de México (posteriormente Televisión de la República Mexicana, TRM),cuyo fin era emitir una programación dedicada a la educación popular, a la capacitación, a la orientación, a la información y al entretenimiento de las poblaciones urbanas y rurales.
  • Historia (México)

    El primer modelo de enseñanza abierta en el nivel medio
    superior
  • Historia (México)

    Donde cabe resaltar los referidos al establecimiento de una Universidad Abierta, que combinaría las técnicas
    de educación clásicas con la fijación de objetivos de
    aprendizaje, el diálogo con la elaboración de material didáctico,
    las bibliotecas y seminarios con las fábricas
  • Historia (USA)

    Realiza la Universidad de Maryland que a través de su University College ha montado una específica Open University Division que ofrece estudios universitarios a distancia.
  • Historia (México)

    Se iniciaron experiencias de educación a distancia a través del denominado Sistema Universidad Abierta (SUA) de la Universidad
    Nacional Autonoma de Mexico (UNAM)
  • Historia (Colombia)

    Inicia otra experiencia de formación a distancia, a través de la televisión.
  • Historia (República Dominicana)

    Se fundan los Centros APEC de Educación a Distancia (CENAPEC) con la finalidad de ofrecer programas educativos a bajo costo a dominicanos adultos, marginados socioeconómicamente, mediante el sistema de educación a distancia.
  • Historia (Ecuador)

    El Instituto Radiofónico Fe y Alegría inició sus programas de enseñanza a distancia.
  • Historia (Brasil)

    La Fundação Educacional Cultura Padre Landell de Moura (FEPLAM), El inicio de FEPLAN fue a través de programas de radio (Colegio do Ar) y de la serie de cursos profesionalizantes (Aprenda pela TV).
  • Historia (México)

    Fue aprobado por el Consejo Universitario de la UNAM como Sistema Universidad Abierta (SUA).
  • Historia (África)

    En Africa podemos destacar la African Association for Distance
    Education (AADE), nacida en Nairobi como Asociación Africana de
    Educación por Correspondencia.
  • Historia (Brasil)

    Una experiencia brasileña de formación de profesores fue la que desarrolló la Fundação Brasileira de Educação (FUBRAE).
  • Historia (México)

    Se crea el Colegio de Bachilleres como organismo
    descentralizado del Estado.
  • Historia (México)

    Se creó la Universidad Pedagógica Nacional con el propósito de profesionalizar al magisterio nacional;
  • Historia (México)

    El Instituto Politécnico Nacional inició su Sistema Abierto de enseñanza (SAE) en varias de sus escuelas.
  • Historia (México)

    El Instituto Politécnico Nacional puso en marcha su sistema abierto de enseñanza en los niveles medio superior y superior.
  • Historia (México)

    La Dirección General de Institutos Tecnológicos inició un sistema denominado Tecnológico Abierto, con la finalidad de atender a una población de trabajadores imposibilitada de someterse a la rigidez del sistema escolarizado.
  • Historia (África)

    Se admiten los primeros alumnos que estudian en la creada Unidad (convertida en 1983 en Correspondence and Open Studies Institute) de educación a distancia de la Universidad de Lagos de Nigeria.
  • Historia (Colombia)

    En la oferta de estudios a distancia fue la Universidad Abierta de la Sabana, con sede central en Bogotá, que impartió los primeros cursos a través de escuelas radiofónicas.
  • Historia (Venezuela)

    Nace la Comisión Organizadora de la Universidad Nacional Abierta (UNA), cuya creación oficial se produjo en 1977.
  • Historia (Brasil)

    La compañía de Petróleos Brasileños (PETROBRAS) experimentó programas para el autoaprendizaje de sus empleados,referida al Serviço Nacional de Aprendizagem Industrial (SENAI).
  • Historia (México)

    También el Colegio de Bachilleres inicia su Sistema de Enseñanza Abierto.
  • Historia (Venezuela)

    El Instituto Radiofónico Fe y Alegría inició sus programas de enseñanza a distancia.
  • Historia (España)

    La hoy consolidada Asociación Nacional de Centros de Enseñanza a Distancia (ANCED),
  • Historia (Costa Rica)

    La Asamblea Legislativa aprobó la Ley de creación de la Universidad Estatal a Distancia.
  • Historia (México)

    Hace a la educación radiofónica.
  • Historia (URSS)

    Existían 2.200.000 soviéticos estudiando por este sistema.
  • Historia (Cuba)

    Valoró las necesidades de los trabajadores respecto a la ampliación de las capacidades de matrícula en la educación superior convencional. Para satisfacer esa demanda, el Ministerio de Educación decidió crear la Facultad de Enseñanza Dirigida dentro de la Universidad de La Habana.
  • Historia (Argentina)

    Se crea la Asociación Argentina de Educación a Distancia.
  • Historia (México)

    El primer modelo de enseñanza abierta en el nivel medio
    superior.
  • Historia (México)

    Se actualizó el modelo de Telesecundaria con lecciones televisivas grabadas en color y conducidos por actores.
  • Historia (USA)

    Se crea el National University Consortium que produce y emite programas educativos por televisión vía satélite a un buen grupo de instituciones adscritas.
  • Historia (México)

    Se creo el Instituto Nacional para la Educación de los
    Adultos (INEA).
  • Historia (Colombia)

    Aprueba un Decreto por el cual se reglamenta, dirige e inspecciona la educación abierta y a distancia y se crea el Consejo Nacional de Educación Abierta y a Distancia, así como el Instituto Colombiano para el Fomento de la Educación a Distancia (ICFES),
  • Historia (Canadá)

    Se constituye la Canadian Association for Distance Education (CADE).
  • Historia (Colombia)

    Se crean los programas de Educación Abierta y a Distancia de la Universidad Francisco de Paula Santander.
  • Historia (Argentina)

    La Universidad de Belgrano creó el Departamento de Educación a Distancia.
  • Historia (Irlanda)

    En Dublín, se crea,la potente Association of European
    Correspondence Schools
  • Historia (Canadá)

    El Consortium International Francophone de Formation à Distance (CIFFAD) fue creado por la Cumbre Francófona y en él tiene un papel destacado la Télé-Université de Québec.
  • Historia (México)

    Por primera ocasión en el país se estableció una conexión permanente a Internet en una institución educativa
  • Historia (México)

    TV-UNAM inició la emisión de algunos programas vía satélite, a través de la Red Universitaria de Televisión en todo el país.
  • Historia (México)

    Se estableció la Comisión Interinstitucional e Interdisciplinaria de Educación Abierta y a Distancia para coordinar los diversos sistemas y facilitar su interrelación y el planeamiento conjunto.
  • Historia (México)

    Se creó la Comisión Interinstitucional e Interdisciplinaria de Educación Abierta y a Distancia (CIIEAD), que se fijó como fin “operar como mecanismo de enlace de las instituciones del país que ofrecen sistemas abiertos y a distancia
  • Historia (México)

    Se establecieron las pautas para el establecimiento del Programa de la Universidad para la Educación a Distancia, que tuvo una de sus mejores expresiones en el Sistema Telecampus UNAM,
  • Historia (México)

    Creada la red satelital Edusat.
  • Historia (México)

    Se creó el Programa de Educación a Distancia (PROED), dirigido tanto a docentes como a alumnos de todos los niveles del sistema
    educativo nacional.
  • Historia (México)

    SEP comenzó el desarrollo de SEA con la firma del Convenio de Colaboración en Materia de Educación a Distancia.
  • Historia (México)

    Inició operaciones un proyecto Educación Media Superior a Distancia (EMSAD) que
  • Historia (México)

    Surgió Sistema Universidad Abierta de la UNAM fue el Programa Universidad en Línea.
  • Evolución de la tecnología educativa como disciplina pedagógica

    Eclectisismos teórico e influencia de las tesis postmodernas. La Tecnologías Educación vive un periodo de reformulación provocado por el avance de las tecnologías.
  • Historia (México)

    Inaugura el primero de dos mil telecentros comunitarios de informática y comunicaciones TELECOM.
  • Historia (México)

    SEP, lanzó el servicio de televisión educativa
    en línea.
  • Historia (México)

    La oferta de programas de educación superior que incorporaron Internet explícitamente para programas de educación a distancia,
  • Historia (México)

    Se formaron los talleres cinematográficos de la SEP.
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    Historia (USA)

    Los sistemas universitarios a distancia, tan extendidos en la actualidad, quizás tengan su origen en los movimientos de extensión universitaria,consideraban que el campus es el Estado
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    Historia (Inglaterra)

    Los sistemas universitarios a distancia, los movimientos de extensión universitaria consideraban que el campus es el Estado.
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    Historia (URSS)

    Cuyos primeros datos los encontramos en esta década.
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    Historias (Canadá)

    Experiencias radiofónicas interesantes surgieron, tales como la
    Universidad de San Francisco Javier que promueve el programa Farm Radio Forum,
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    Historia (URSS)

    Existían en la URSS unos 200.000 alumnos inscritos en estudios de educación superior por correspondencia,
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    Historia (Canadá)

    Radio Collège utilizó sistemáticamente la radio como apoyo educativo.
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    Historia (Australia)

    La radio y el teléfono fueron recursos que empezaban a utilizarse para enseñar a los estudiantes alejados de los centros de enseñanza de la inmensa Australia.
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    Evolución de la tecnología educativa como disciplina pedagógica

    Nace la Tecnología Educativa, con el fin de atender la necesidad de formar y convertir a un gran número de ciudadanos en soldados y oficiales. Los psicólogos y educadores pusieron en práctica programas de formación específicas con la utilización de recursos audiovisuales y medición precisa de los resultados de aprendizaje a través de pruebas estandarizadas.
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    Evolución de la tecnología educativa como disciplina pedagógica

    Se manifestaba fascinación por los audiovisuales y la influencia conductista; en esta época los factores que confluyen en la configuración de la Tecnología Educativa como campo de estudio dentro de la educación son: la difusión e impacto social de los mass-media: radio, cine, TV y prensa.
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    UN SIGLO Y TRES GENERACIONES DE EDUCACIÓN A DISTANCIA (La enseñanza multimedia)

    La enseñanza multimedia a distancia, o en terminología de Garrison, segunda generación se podría situar a
    finales de los años sesenta (creación de la Open University Británica), viviendo en nuestros días su probable
    final.
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    Evolución de la tecnología educativa como disciplina pedagógica

    Destaca el enfoque técnico-racional para el diseño y evaluación de la enseñanza. Es la época en que la Tecnología Educativa alcanza su mayor esplendor, dentro del desarrollo de una psicología conductista además de los procesos tecnológicos industriales en los que cobró relevancia el análisis y descripción de las tareas como eje del diseño tecnológico de la enseñanza,
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    UN SIGLO Y TRES GENERACIONES DE EDUCACIÓN A DISTANCIA (La enseñanza telemática)

    La tercera generación, La integración de las telecomunicaciones con otros medios educativos, mediante la informática define a esta etapa.
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    Evolución de la tecnología educativa como disciplina pedagógica

    Se manifiesta una crisis de la perspectiva tecnócrata sobre la enseñanza y el surgimiento en el interés en las aplicaciones de las tecnologías digitales.
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    Historia (México)

    Programa para la Modernización Edu cativa se indica que la educación debe ampliar y diversificar sus servicios y complementarlos con modalidades no escolarizadas.
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    Historia (México)

    El Programa Secundaria a Distancia para Adultos ofreció sus primeras asignaturas.