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Origen
La Didáctica es una ciencia que aparece en el año 1657, cuando un pedagogo protestante llamado Juan Amós Comenio lanza un libro denominado "Didáctica Magna". Leer más: https://didactica-blogspot-com.webnode.com.ar/historia-de-la-didactica/ -
Herbert Spencer y sus aportes
En el siglo XIX, aparece la figura de Herbart quien compartía la idea de didáctica de Comenio, pero consideraba que la educación se debía realizar siguiendo pasos en vez de reglas como se decía anteriormente, por esta razón se centra en la instrucción. En este período, la didáctica es de corte humanista o tradicional ya que se centra en el derecho del hombre de aprender. Leer más: https://didactica-blogspot-com.webnode.com.ar/historia-de-la-didactica/ -
Siglo XX
En el siglo XX se empieza a preocupar la psicología y la didáctica por el niño, antes no había conceptos de cómo aprende el niño, las reglas estaban más centradas en el docente, en el contexto y en el contenido.
Aparece Piaget que es el primero que estudia la evolución del pensamiento del niño, su desarrollo. Pasa a ser muy parecido a lo que es la psicología evolutiva de hoy. Leer más: https://didactica-blogspot-com.webnode.com.ar/historia-de-la-didactica/ -
Mediados del siglo XX
A mediados del siglo XX, junto con la finalización de las guerras mundiales y el avance tecnológico en el cual la máquina reemplaza al hombre, se da la corriente tecnológica o tecnicista. En ella, se pone el acento en las estrategias, la técnica dentro de la educación.En esta etapa surge el currículum, que eran programas a impartir, como respuesta a la necesidad de organizar los contenidos. Leer más: https://didactica-blogspot-com.webnode.com.ar/historia-de-la-didactica/ -
Los 70's
En los años setenta, junto con un auge en el avance de las ciencias sociales (pedagogía, política, filosofía, etc.) se comienza a cuestionar lo tecnicista y se piensa que el acto didáctico está compuesto por más cosas que el alumno y el docente y que la enseñanza y el aprendizaje son dos cosas distintas aunque están vinculadas. Leer más: https://didactica-blogspot-com.webnode.com.ar/historia-de-la-didactica/ -
Los 90's; America Latina y Europa
Se conforman las corrientes críticas, las cuales cuestionan el enfoque tecnicista y comienzan a estudiar lo educativo desde las ciencias sociales y se distinguen dos corrientes críticas: la Europea que estudia la revisión de la práctica docente teniendo en cuenta las variables en el aula a la que ven como una microsociocultura; y la latinoamericana conducida por Pablo Freire, la cual estudia el efecto social de la enseñanza como transformador y modelador de la sociedad. No hay enlace -
Situación actual (problemas)
Cuando se socializa el enfoque crítico en los años 90, seguía habiendo maestros que fueron formados por los enfoques tecnisistas.
Fugas: Hacia donde se escapa la didáctica ( didáctica general ) Mucho de la investigación es la fuga hacia las megateorias, en vez de producir conocimiento acerca de la didáctica, sobre aquello que tendría que abarcar. Leer más: https://didactica-blogspot-com.webnode.com.ar/historia-de-la-didactica/
