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Lowenfeld
(ARTE)
El arte en la educación inicial, posibilita el desarrollo de la manifestación creativa natural del ser humano. -
Winnicot
(JUEGO)
El juego en el niño esta en un lugar diferente que le permite crear, imaginar, soñar. -
Period: to
Callois - Huizinga - Duvignaud
(JUEGO)
El juego tiene características que lo hacen fundamental para la construcción del ser humano como sujeto social y cultural. -
Harlen
(EXPLORACIÓN)
La acción depende de si ha tenido oportunidad de ver cosas iguales o semejantes anteriormente "Los niños y niñas se convierten en buscadores activos" -
Frabbonì
(EXPLORACIÓN)
Se asume el ambiente como ámbito espacial y temporal y antropológico en el cual el niño desarrollo sus propias experiencias de vida. -
Verden Zoller - Maturana
(JUEGO)
proponen el juego por el juego, como y cuando se juega.
El juego es una actividad vividas en el aquí y en el ahora. -
Brunner
(JUEGO)
* Funciones que cumplen las actividades ludicas como medios para explorar.
* Utiliza el lenguaje como instrumento de pensamiento.
* El juego se aprende pero no es para aprender. -
Freinet
(LITERATURA)
El texto libre oral es construido en función de las experiencias familiares, escolares o intereses personales. -
Kaufman - Serulnicoff
(EXPLORACIÓN)
El ambiente es complejo, el reto es pensar en trozos de ambiente.
Se deben dejar inquietudes, abordar lo justamente necesario y no tratar de conocerlo todo. -
Malajouich
(JUEGO)
*Satisfacción de necesidades vitales.
*Seguridad afectiva
*Libertad para atreverse -
Malaguzzi
(EXPLORACIÓN)
Papel del educador: Organizar y ampliar la búsqueda del sentido del mundo en el que viven los niños y las niñas -
Freinet
(EXPLORACIÓN)
El niño cuando por medio de la experiencia, haya descubierto y dominado diversos procesos vitales abordara con seguridad y eficacia cualquier creación, querrá por si mismo experimentar, buscar, equivocarse, confrontar descubrimientos. -
Ramos
(JUEGO)
El maestro acompaña, presta apoyo, materiales, escucha y documenta. -
Eisner
(ARTE)
Lo estético no se puede separar de la experiencia intelectual. La estética es un motivo de placer, les impulsa a indagar y satisfacer sus necesidades de conocimiento. -
Loris Malaguzzi
(ARTE)
Todos los lenguajes artísticos tiene gran importancia, "Cien lenguajes" -
Reyes
(LITERATURA)
Los bebes leen con la piel y las orejas.
