-
Period: to
Bibliografía
Freire, P. 1968. Pedagogía del oprimido. Siglo XXI Editores.
Freire, P. 1971. La educación como práctica de la libertad. Bogotá. Siglo XXI Editores.
Santos Gómez, M. 2009. Ideas filosóficas que fundamentan la pedagogía de Paulo Freire.
Nuñez, C. 2002. La cátedra Paulo Freire vista desde su praxis. Revista electrónica Sinéctica.
Martínez, E. 2012. Pedagogo de los oprimidos y transmisor de la pedagogía de la esperanza. -
Nacimiento
Paulo Freire nace en Recife, Brasil. -
Niñez
"Fuí un niño de clase media que sufrió el impacto de la crisis del 29 y que tuvo hambre" -
Conciencia Democrática
Paulo Freire funda el Instituto Capibaribe, con un alto nivel académico que se caracteriza por su énfasis en la conciencia democrática. -
Educación de adultos
Participa en el II Congreso Nacional de educación de adultos, donde expone sus ideas progresistas sobre la importancia de la alfabetización de adultos. -
Teoría del conocimiento
Surge en los años 60, donde la población Brasilera era en su mayoría analfabeta, con el fin de darles la palabras y guiarlos en la construcción de un país con futuro. El eje central de esta teoría es la realidad sociocultural del educando. -
La educación como práctica de la libertad
-
Alfabetización
En este año, Freire fue invitado a participar en la creación de círculos de lectura para la alfabetización de 2 millones de adultos analfabetas. -
Alfabetización para adultos y exilio.
Paulo Freire es exiliado, debido a que su Programa Nacional de alfabetización de la clase obrera de Brasil molestó a las élites conservadoras de país, por sus ideas de concientizar a los menos favorecidos. -
Nuevos términos
Los términos "educación bancaria", "alfabetización como concientización", "deshumanización" y "educación liberadora" hacen parte del vocabulario educativo gracias a su influencia. -
Pedagogía del oprimido
"Pedagogía humanista y liberadora tiene dos momentos fundamentales: Los orpimidos van desvelando el mundo de la opresión y se van comprometiendo en la praxis en su transformación; y el segundon en que una vez transformada la realidad opresora, la pedagogía deja de ser del oprimido y pasa a ser la pedagogía de los hombres en constante proceso de liberación" Paulo Freire. -
Regreso a Brasil
Tras 16 años de exilio y trabajar como "consejero andante", Freire logra regresar a su país. -
Educación en la ciudad
Construcción de una sociedad más abierta a las necesidades de las clases menos favorecidas. -
Pedagogía de la esperanza
Es un pedagogía del ejercicio sustantivo y real de la democracia. Contempla la existencia de un mundo mejor (sin caer en el sueño). Aquí el fin de la educación es buscar la verdad. -
Muerte de Paulo Freire
