Tics

O ENSINO A DISTÂNCIA E O PAPEL DESEJÁVEL DO ALUNO EM UM CURSO DESSA MODALIDADE:

  • 1 CE

    Sociedade da Informação

    A sociedade de hoje é considerada, 'Sociedade da Informação', pois se caracteriza pelo desenvolvimento do processamento e velocidade de transmissão das informações.
  • 2

    Processo de Aprendizagem:

    A produção do conhecimento implica um processo de ensino, que consiste na comunicação de informações e de conhecimentos. Ou seja, um processo de aprendizagem, que consiste na apropriação das informações, conhecimentos, habilidades e atitudes, por quem recebe a informação.
  • 3

    O ato educativo:

    Só acontece o ato educativo, quando ocorre o ato comunicativo.
    • A prática educativa com o ato comunicativo se torna ainda importante quando se trata do EaD.
  • 4

    EaD:

    O EaD é o ato de ensinar a distância, podendo ser realizado de qualquer lugar, ou seja, o professor está ensinando está distante do aluno que está aprendendo.
    - Antigamente o ensino ocorria por meio de cartas e livros, mas agora com o avanço das tecnologias temos disponíveis uma vasta quantidade de possibilidades.
  • 5

    Estratégias Comunicativas no EAD:

    No ead, é importante adequar as estratégias de comunicação unidirecionais e bidirecionais.
  • 6

    Unidirecional e Bidirecional:

    • Se a comunicação é somente por meio dos conteúdos, temos uma comunicação unidirecional, via material impresso.
    • Mas quando a comunicação é com a relação professor/aluno e aluno/aluno, teremos uma comunicação bidirecional, que pode ser via chat, e-mail, telefone, videoconferência e entre outros.
  • 7

    A estratégia mais adequada ao EaD:

    A estratégia mais adequada ao EaD:
    O meio mais adequado ao um sistema de ensino em EaD deve priorizar a interação bilateral.
  • 8

    Oferecer assistência:

    É necessário oferecer assistência, acompanhamento e suporte para facilitar a comunicação entre todos os envolvidos, tornando o ambiente mais agradável, e comunicativo.
  • 9

    TICs - EaD:

    Tem o objetivo de facilitar o processo de ensino-aprendizagem, construindo o material educativo, estimulando a colaboração e interação entre todos os participantes do curso.
  • 10

    Principais tecnologias utilizadas em EAD:

    Com o uso da internet, atualmente temos uma grande diversidade de tecnologias, sendo algumas delas, via áudio, audiografia, vídeo, computador, audioconferência, audiográfico, videoconferência.
    • Ainda temos, mídia Impressa (textos, caderno de estudos, livros didáticos, apostilas, etc.); Mídia por áudio e vídeo (gravações, fitas ou CD-ROM);
  • 11

    Uso do Computador:

    O mais usado é o aprendizado com o uso do computador, tanto com ambientes de estudo virtuais, como com aulas em formato de ligações por chamadas de vídeos, com o recurso de baixar e encontrar vídeos e arquivos pela web, e diversos outros acessos.
  • 12

    Crescimento atual do EaD:

    O EaD vem crescendo bastante atualmente, e um dos fatores, é que esse ensino se torna mais acessível, podendo chegar a locais remotos do país. Com a democratização do ensino superior, as barreiras sociais, psicológicas e culturais são rompidas, promovendo a introdução dos métodos pedagógicos e a redução dos desafios de acesso aos cursos de graduação. Além do EaD ter um valor econômico mais econômico.
  • 13

    Ambientes educativos virtuais:

    • São plataformas ou ambientes educativos que foram criados para promover o aprendizado com o uso do computador conectado à internet.
  • 14

    Algumas plataformas de aprendizagem virtuais:

    • PVANet (Universidade Federal de Viçosa/MG).
    • AulaNet (o Laboratório de Engenharia de Software do Departamento de Informática da PUC-Rio).
    • ProInfo (Programa Nacional de Informática na Educação do MEC).
    • TelEduc (Núcleo de Informática Aplicada à Educação da UNICAMP).
    • Moodle (Curtin University of Technology, na Austrália).
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    Ferramentas de Comunicação e Gerenciamento:

    De forma geral, todas as plataformas de ensino apresentam ferramentas para promover a comunicação em tempo real (síncrona) ou não (assíncrona), o que pode variar dependendo do ambiente virtual.
    • Dentre elas, podemos citar, correio eletrônico ou e-mail, chat ou bate papo de forma síncrona, o fórum de forma assíncrona utilizado para debates, o mural utilizado pelo professor para avisos, perguntas e respostas/FAQ, relatório e estimativas on-line ,
  • 16

    Principais Ferramentas Educacionais no EaD:

    • Aprendizagem assíncrona;
    • Aprendizagem síncrona;
    • Interatividade;
    • Conhecimento compartilhado ou colaborativo;
    • Pílulas do conhecimento;
    • Objetos da aprendizagem;
    • Diagnóstico e mapeamento das competências;
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    Ferramentas mais utilizadas:

    • Comunicação assíncrona (consideradas desconectadas do momento atual, não é necessário que ambos estejam conectados ao mesmo tempo): AVA, Lista de discursão, Fórum, E-mail, Blog, etc.
    • Comunicação síncrona (consideradas conectadas em tempo real, isto é, todos devem estar conectados ao mesmo tempo): Webconferência, Chat, Audioconferência, etc.
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    Cursos EaD:

    • É recomendável o uso de mais de uma tecnologia e várias mídias para promover a comunicação e disponibilizar os conteúdos do curso.
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    O aluno EaD:

    Devido a flexibilidade que é a base do ensino a distância, sendo participativo nas aulas e atividades pela sua plataforma virtual sem a necessidade do deslocamento até uma sala de aula, é de inteira responsabilidade do aluno, a forma como vai seguir com o curso.
  • 20

    O perfil do aluno EaD:

    O perfil do aluno EaD está diretamente ligado ás características desse modelo de ensino. Já que normalmente quem procura por essa modalidade tem outras ocupações e precisa de um ensino mais flexível, com os horários e facilidade de acesso aos conteúdos.
    • O aprendizado em EaD proporciona mais liberdade para que o aluno estude de forma mais dinâmica.
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    Características do aluno EaD:

    • Flexibilidade; Disciplina e concentração; Organização; Independência; e Familiaridade com a tecnologia.
    Em resumo, o aluno EaD tem mais autonomia no processo de ensino, ele deve ser organizado, disciplinado, e responsável, pois o aprendizado depende inteiramente de sua postura diante das disciplinas. Na maior parte do tempo, ele deve interagir usando ferramentas de comunicação como chats, fóruns e mensagens diretas, tudo por meio do contato virtual com os professores, tutores e colegas.
  • Referências:

    Livros disponibilizados no AVA:
    • Tecnologias da Informação e Comunicação;
    • Tecnologias da Informação e Comunicação em EaD;
    • Tecnologias Digitais da Informação e Comunicação (TDIC) na Educação;
    • Tecnologias Digitais de Informação e Comunicação (TDIC) na Educação;