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Cargando al "atomito"
Captura de contenidos:
-visualización de contenido motivador en Padlet:
https://padlet.com/carmenquesa87/contenido-para-el-proyecto-mi-amigo-atomito-bzbdl9391br4i2rg
-búsqueda de información sobre el átomo elegido.
Lugar: laboratorio.
Agrupación: 4 alumnos/as.
Se aportarán ordenadores portátiles. -
Creando a mi "atomito"
Montaje de la maqueta del átomo elegido:
-selección de materiales para realizar la maqueta.
-montaje de la maqueta.
Vídeo explicativo del montaje de la maqueta:
https://padlet.com/carmenquesa87/contenido-para-el-proyecto-mi-amigo-atomito-bzbdl9391br4i2rg
Lugar: laboratorio.
Agrupación: 4 alumnos/as.
Se aportarán ordenadores portátiles. -
Creando a mi "atomito"
Montaje de la maqueta:
https://padlet.com/carmenquesa87/contenido-para-el-proyecto-mi-amigo-atomito-bzbdl9391br4i2rg
Lugar: laboratorio.
Agrupación: 4 alumnos/as.
Se aportarán ordenadores portátiles. -
Alimento al "atomito"
Incorpora información sobre el átomo que has elegido (propiedades físicas y químicas del átomo, beneficios y efectos negativos para la salud y aplicaciones). Crea un código Qr con la información buscada.
Se incluye vídeo tutorial sobre la creación de código Qr:
https://padlet.com/carmenquesa87/contenido-para-el-proyecto-mi-amigo-atomito-bzbdl9391br4i2rg
Lugar: aula.
Agrupación: 4 alumnos/as.
Se aportarán ordenadores portátiles. -
Jugando con mi "atomito"
Montaje final (maqueta átomo y cartulina): en la cartulina deberá colgarse el átomo realizado en 3D y añadir el código Qr. Además, deberá quedar expuesto en la cartulina, número atómico (Z) y número másico (A), y los puntos más importantes de la información que se ha añadido en en código Qr (en inglés).
Lugar: laboratorio.
Agrupación: 4 alumnos/as.
Se aportarán ordenadores portátiles. -
Presentando a mi amigo "atomito"
Exposición mediante una presentación que explique toda la información del trabajo realizado.
Se realizará con la aplicación Canva.
Lugar: biblioteca.
Agrupación: 4 alumnos/as.
Se aportará ordenador con pizarra digital y proyector.