pedagogia y educacion

  • Juan Amos Comenius

    Juan Amos Comenius
    El fue el padre de la pedagogía, e inicio las ilustraciones en los libros y la utilización del teatro en las aulas,Lucho por una escuela practica y sin malos tratos. contribuyo a crear una ciencia de la educación y una técnica de enseñanza, como disciplinas autónomas.
    Su fuerza estaba en el conocimiento de que la educación tiene un importante papel en el desarrollo de las personas, el buscaba la alegría y la motivan de los alumnos.
  • René Descartes

    René Descartes
    Para Descartes el punto de partida era la duda y que eso iba ir desarrollando los contenidos de una unidad del saber. El papel de aprendiz es dudar de lo que se percibe y razonar sobre sus percepciones. Descartes decía "conozco por intuición,de manera evidente, que soy una cosa que piensa". El docente es una guía que pone en duda lo que percibe el alumno.
  • Juan Bautista de la Salle

    Juan Bautista de la Salle
    Fue un pedagogo y humanista comprometido con el mundo de la educación. En el tiempo en el que el vivió los niños vivían en una extrema pobreza, y solo algunas familias podían enviar a sus hijos a la escuela, el era un sacerdote pero dejo de serlo para poder apoyar y ayudar los niños.
  • Jacobo Rousseau

    Jacobo Rousseau
    Fue un gran filosofo, pedagogo, lingüista y político que aporto muchas cosas en la sociedad en la educación Y apesar de que Rousseau vivió en carne propia muchas injusticias, maltratos y brutalidades que lo marcaron desde pequeño se refugio en la lectura y los libros.
  • JOHAN HEINRICH PESTALOZZI

    JOHAN HEINRICH PESTALOZZI
    Pestalozzi aspiraba a propiciar la reforma de la sociedad desde una educación que procurase una formación integral del individuo, más que la mera imposición de determinados contenidos, y que concediera un amplio margen a la iniciativa y a la capacidad de observación del propio niño
  • maquna de escribir

    maquna de escribir
    El primer intento registrado de producir una máquina de escribir fue realizado por el inventor Henry Mill, que obtuvo una patente de la reina Ana de Gran Bretaña en 1714. ... La primera máquina que utilizó este método de espaciado fue construida en 1843 por el inventor estadounidense Charles Grover Thurber.
  • JHON DEWEY

    JHON DEWEY
    Dewey tuvo una gran influencia en el desarrollo del progresismo pedagógico, desempeñando un papel protagonista que abarca desde finales del XIX hasta la Primera Guerra Mundial. Fue el pedagogo más original, renombrado e influyente de los Estados Unidos y uno de los educadores más perspicaces y geniales de la época contemporánea, influyendo en el curso de tres generaciones.
  • Maria Montessori

    Maria Montessori
    Pedagoga italiana que renovó la enseñanza desarrollando un particular método, conocido como método Montessori, que se aplicaría inicialmente en escuelas primarias italianas y más tarde en todo el mundo.
  • OVIDE DECROLY

    OVIDE DECROLY
    Como propuesta pedagógica basada en el respeto por el niño y su personalidad con el objetivo de preparar a los niños para vivir en libertad. Se opuso a la disciplina rígida, apostando por crear un ambiente motivador con grupos homogéneos basados en la localización, la observación de la naturaleza y la escuela activa.
  • Édouard Claparéde

    Édouard Claparéde
    El estaba centrado en el proceso de aprendizaje infantil. Basado en en las necesidades e intereses del niño. Fue uno de los defensores de la escuela activa partiendo de la idea de que la actividad siempre esta formada por una necesidad. El solicitaba a los profesores que prestaran mas atención a sus alumnos.
  • equipo sonido

    equipo sonido
    Equipo de sonido evolucion. ... Pero recién en 1877 surgió un adelanto, Thomas Edison creó el fonógrafo, el primer artefacto en poder grabar y reproducir sonido.Sin embargo este invento cayó al olvido luego de una competencia con el gramófono . 3. Una especie de cilindro que recogía y grababa las ondas sonoras.3 sept. 2013
  • radio

    radio
    Marconi lo consiguió el 12 de diciembre de 1901, fecha que pasaría a la historia por ser la primera comunicación transatlántica, sin el uso de cables de ningún tipo, por ondas de radio.
  • televisor

    televisor
    El televisor,​ televisión​ o tele​ es un aparato electrónico destinado a la recepción y reproducción de señales de televisión. Usualmente consta de una pantalla y mandos o controles
  • telefono

    telefono
    El teléfono móvil o teléfono celular es un aparato indispensable en la actualidad; sin embargo su popularización ha sido un fenómeno muy reciente. En un principio el teléfono móvil solo podía ser usado en vehículos por su tamaño, reduciéndose posteriormente a una unidad portátil, y finalmente al tamaño de bolsillo que utilizamos hoy en día.
  • computador

    computador
    La computadora es en la actualidad una de las herramientas más usadas a nivel mundial por todo clase de usuarios, y realizan tareas que van más allá del objetivo de cuando fueron desarrolladas. Hoy en día una simple computadora puede ser utilizada tanto como para el simple entretenimiento y las redes sociales hasta para controlar aspectos tan complicados como los misiones espaciales de forma completamente automática.
  • Adolphe Ferriere

    Adolphe Ferriere
    propuso el concepto de "escuela nueva", en el que su funcionamiento se basa en el respeto a los intereses y las necesidades del niño, tanto como el desarrollo de la autonomía y la cooperación en ellos. Lo propuso para perfeccionar la educación de sus alumnos.
  • proyector de video

    proyector de video
    Un proyector de vídeo o vídeo proyector es un aparato óptico que recibe una señal de vídeo y proyecta la imagen correspondiente en una pantalla de proyección usando un sistema de lentes, permitiendo así mostrar imágenes fijas o en movimiento
  • table

    table
    Una tableta, en muchos lugares también llamada por el anglicismo tablet,1​2​ es una computadora portátil de mayor tamaño que un teléfono inteligente o un PDA, integrada en una pantalla táctil (sencilla o multitáctil) con la que se interactúa primariamente con los dedos o un estilete (pasivo o activo), sin necesidad de teclado físico ni ratón.