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Edad Antigua
Egipto ( 5000 a. C - 525 a. C.):
Educación depende de la clase social, la información es para la inserción en la sociedad.
Concepto de infancia: es considerado como el sucesor del padre, en el caso de la clases altas (faraones y nobleza), en el caso de las clases bajas ( campesinos, artesanos y esclavos) son considerados como reproductores de oficios. https://es.slideshare.net/Yoangelle/linea-del-tiempo-concepto-de-la-infancia -
Edad Contemporánea, finales del siglo XVIII, siglo XIX, siglo XX y siglo XXI
Instauran:
Leyes de protección de infancia.
Sanidad infantil.
Protección a embarazadas. -
Edad Antigua
Grecia ( 1800 a.C - siglo III a. C): Se desarrolla la educacion intelectual y la educacion clásica que tratan de dar conocimiento de la leyes morales atraves de la legislación de la obligaciones.
Niño considerado como proyecto de adulto, falto de cualidades a desarrollar para ser un ciudadano virtuoso, cuenta con grandes carencias de carácter y voluntad. https://es.slideshare.net/Yoangelle/linea-del-tiempo-concepto-de-la-infancia -
Escuela Arcaica. siglo( XlX a.C - VIII a.C.)
Condición de la infancia vinculada con la condición de hijo, reflejan una imagen de hijo prácticamente como propiedad de la familia o comunidad.
Niño es sometido a la voluntad de sus progenitores o de su comunidad y consecuente es la consecuencia de derechos. -
Roma (siglo IX a.C.) Aculturación griega, fomenta la virtud por medio de valores
Niño sometido a la protestad del "pater" ( unico integrante de la familia con plena capacidad de obrar).
Nacimiento del niño: sujeto a la decisión del patriarca, ajeno a la sociedad y la familia. https://es.slideshare.net/Yoangelle/linea-del-tiempo-concepto-de-la-infancia -
Edad Media Siglo V - Siglo XV.
Europa Siglo V
No importa si ele niño vivía o moría.
Invasiones germánicas - Europeos preocuparse por su seguridad.
Feudal - Dedicado a la guerra, propietario de tierras, poca instrucción.
Siervo no propiedad del amo. https://es.slideshare.net/Yoangelle/linea-del-tiempo-concepto-de-la-infancia -
Alta Edad Media siglo XI al Xlll
Francia, España, Inglaterra e Italianos.
El papa tenia la ultima palabra sobre la educacion en los niños.
Enseñanza escolástica( Rama de la filosofía ) Por medio de raciocinio tener el conocimiento de la biblia. -
Baja Edad Media.
Hijos de romanos recibían una educacion romana- Escuela de letras.
No mandan a los niños a tener educacion " No imparten virtudes militares".
Educación y cultura clásica llego a su fin. https://es.slideshare.net/Yoangelle/linea-del-tiempo-concepto-de-la-infancia -
Humanismo
Iglesia Cristiana tiene el control de la educacion.
Difundir la palabra de Dios-fortalecer la fe.
Educación: Clero Secular (ciudad)- Clero Regular (Rural).
Educación mediante la memorización y repetición coral.
Año 540- Garantizar la educacion a todos los seres humanos sin importar la clase social. https://es.slideshare.net/Yoangelle/linea-del-tiempo-concepto-de-la-infancia -
Edad Moderna
Reforma Siglo XVI (1517)
Educación como mecanismo de control social.
Infancia como concepto de autonomía.
Tomas Moro 1535 como educacion ideal : Ciencia, lengua natal, agricultura y artesanía. https://es.slideshare.net/Yoangelle/linea-del-tiempo-concepto-de-la-infancia -
Siglo XVII Contrareforma.
Inicia la preparación de los futuros roles del niño y de la niña.
El orden social ideal parte del orden familiar, basado en el respeto, la obediencia y la jerarquía.
La pedagogía aplicada al niño asume su valorización como entidad ( nivel individual).
El niño es concebido como el tratar de educar a futuros hombres, es decir, a futuros ciudadanos, a futuros cristianos esposos y padres de familia a la vez. https://es.slideshare.net/Yoangelle/linea-del-tiempo-concepto-de-la-infancia -
Siglo XVIII. La Ilustración.
JEAN JACQUES ROUSSEAU 1762.
La infancia como periodo de santidad antes que el niño entre en peligro social.
No eran adultos pequeños, sino seres de inocencia.
Formación apartir de los sentidos, y la conciencia.
Los niños son capaces de aprender. -
EDUCACIÓN.
Aparición del Kinder
Reglamentación del la educacion de kinder hasta universidad.
Acceso de la mujer a la educacion.
Test de inteligencia. https://es.slideshare.net/Yoangelle/linea-del-tiempo-concepto-de-la-infancia -
Siglo XX
Se tiene un ideal de Escuela.
Pedagogos: Piaget
Etapas de desarrollo cognitivo.
John Dewey: Necesidades de adaptación social y moral. -
Siglo XXI
La infancia según UNICEF:
Infancia 0 a 5 años de edad.
Capacidades físicas, intelectuales y emotivas.
Etapa mas vulnerable del crecimiento.
Educación básica obligatoria.
Amor y estimulacion intelectual.
Reducción de la mortalidad infantil.
FAMILIA, COMUNIDAD Y LA ESCUELA.
El niño tiene las reconocimiento en esta época. https://es.slideshare.net/Yoangelle/linea-del-tiempo-concepto-de-la-infancia
