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Period: 1800 BCE to 1800 BCE
Universidad moderna
Sistema educativo corporativo, autónomo, aparecen doctrinas pedagógicas, el fin educativo era la riqueza del conocimiento.
Alemania: investigación controlado por el estado y tenía libertad academica-docente.
Francia napoleónica: servicio del estado, sin autonomía universitaria y los académicos como servidores del estado.
Anglosajona: poder en las instituciones, criterios generales sobre política del sistema, autonomía académica y administrativa con organización interna de modo gerencial. -
Period: 1300 BCE to 1800 BCE
Stadium Generale (cultivo de una rama del saber)
La palabra universidad proviene de universitas de adjetivo Universus - a- um (todo - entero - universal).
Personas dedicadas al menester intelectual, comprendiendo la diversidad de las Ciencias y las disciplinas. Relación aprendiz - maestro -
Period: 1218 BCE to 1218 BCE
Universidad de Salamanca
España
Rector, canciller.
20 delegados estudiantes y 20 delegados docentes -
Period: 1200 BCE to 1300 BCE
semejanzas entre las escuelas Abaciales y Catedralicias
Relaciones cercanas entre aprendiz-maestro.
Ambas vieron su fin en el Renacimiento.
Dedicadas al menester intelectual.
Universitas, comprenden la diversidad de ciencias y de disciplinas -
Period: 1200 BCE to 1300 BCE
Escuelas catedralicias
se origino la universidad de inserción urbana, surgimiento en las ciudades. La educación vista desde una actividad mercantil.
los libros pasan de estar en la esfera privada a la publica mediante el intercambio de libros, deja de ser un lujo poseer de estos
El libro se vuelve objeto de circulación.
Se cuestionan verdades establecidas, debate y confrontación, método escolástico (Tesis - Antítesis) -
Period: 1150 BCE to 1150 BCE
Universidad de París
Abelardo y Santo Tomás de Aquino máximos representantes.
Modelo Magistral.
Surge como una comunidad o gremio de maestros (Universitas magistrorum), la universidad gobernada por docentes.
Sur de Francia y España aplicaban un modelo mixto (universitas magistrorum et scholarium) -
Period: 1100 BCE to 1300 BCE
Escuelas Abaciales
Creación de monasterios.
Escuelas rurales y ajena a los avances de la sociedad global, estudiaba el saber ya consignado en la Biblia, no se generaba nuevo saber, el conocimiento era restringido y el libro era objeto de custodia. una especie de conocimiento restringido -
Period: 1088 BCE to 1088 BCE
La Universidad de Bologna
Inició como comunidad y gremio de estudiantes
Estudiantes gobernaban la Universitas.
Estudiantes debian pagaban para ser instruidos en las artes liberales .La Universidad de Bologna perdura actualmente y por su importancia ha sido sede de la declaración de Bolonia.
Modelo Escolar. -
Period: 1000 BCE to 1200 BCE
Florece la cultura Árabe
Se cultivan las artes liberales e importantes centros de investigación científica y de alta docencia, donde la física y la matemáticas se alternan con la filosofía y la medicina. -
Period: 400 BCE to 500 BCE
Universidad de Nalanda - India
Fundación en Bihor - India
su administración era democrática
su educación era gratis, buscaban crear seres intelectuales y espirituales.
fundada por monjes budistas
su lema era Na-alam-daa "regalo del conocimiento sin cese", contaba con una biblioteca
La invasión musulmana destruyó gran parte de su biblioteca. -
Period: 387 BCE to 529 BCE
Academia Judía y Palestina
su fundación fue en el año 70
y el Talmud se conocía como un libro de extenso estudio
Docentes seglares aquellos que enseña todo acerca de la religión -
Period: 5 BCE to 12 BCE
Liceo de Aristóteles
Fundada en 355 a. C
La organización del conocimiento era sistemática, se hacia uso de la la lógica y la observación .
base o apoyo de la Academia Platónica.
Aristóteles se considera Padre del método científico
No daba títulos no evaluaba conocimientos.
Ni daban títulos -
Period: 322 to 384
Academia Platónica
Dieron paso al campo de la docencia e investigación
Búsqueda del conocimiento y del bien , se buscaba formar un hombre competente para la política, se basaba en la educación de las artes liberales (Trivium y Quatrivim) que después se convirtieron en las 7 artes y su base era las enseñanzas Pitagóricas.
la admisión incluía mujeres. -
Period: 975 to 975
Universidad de Egipto - Marruecos
se enseñaba teología ortodoxa, gramática, retórica, matemáticas, literatura, lógica y jurisprudencia, los números indios, el sistema decimal y el concepto del cero, tablas trigonométricas y astronómicas, farmacia, oftalmología, obstetricia, terapéutica,practica clínica y organización universitaria