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Sócrates
Su inconformismo lo impulsó a oponerse a la ignorancia popular y al conocimiento de los que se decían sabios. Sócrates era consciente de la ignorancia que lo rodeaba y de su propia ignorancia, este conocimiento lo llevó a tratar de hacer pensar a la gente y hacerles ver el conocimiento real que tenían sobre lo que los rodeaba. La sabiduría de Sócrates no consiste en la simple acumulación de conocimientos, sino el poder afirmar, con plena conciencia, “sólo sé que no sé nada”. -
Calculadora
Es el mayor ejemplo del avance de la tecnología y la ciencia, desde cuentas de madera a chips electrónicos para realizar sumas y restas. Gracias a nuestros antepasados y su interés por simplificar el trabajo hemos conseguido seguir avanzando día a día en materia científico-tecnológica. Gracias a ello hoy contamos con un ordenador portátil o calculadoras científicas que funcionan con un panel solar como fuente de energía. -
Jean-Jacques Rousseau
Filósofo y escritor suizo cuya obra ejerció una influencia decisiva sobre la historia política e intelectual de su tiempo. Rousseau es autor de una doctrina por la cual piensa que el hombre es naturalmente bueno, que la sociedad corrompe esta bondad y que, por lo tanto, es necesario volver a la virtud primitiva. De aquí un vivo sentimiento de la naturaleza y un gusto por la soledad que acompañaron a Rousseau hasta su muerte. -
Friedrich Fröbel
Pedagogo alemán, fue un gran autodidacta. estudió sobre todo la educación preescolar. Partiendo del principio de que la naturaleza puede manifestarse sin trabas, fomentó el desarrollo de los niños a través de ejercicios, juegos y cantos al aire libre. La concepción pedagógica y la actividad educativa de Froebel aparecen vinculadas, más que a las inspiraciones románticas, a la corriente ideológica moderna que juzga al niño como espontaneidad y centro del proceso de la educación. -
John Dewey
Filósofo nacido en Burlington, Vermont, Estados Unidos. Es llamado por muchos el “padre de la educación renovada”. Su teoría permite explicar el valor que tienen las experiencias o vivencias en la formación del niño y fundamenta nuevas formas de actuación o intervención pedagógica que han revolucionado la práctica docente hasta la actualidad. Se debe aprender haciendo, resolviendo problemas concretos y personales, y no escuchando de manera pasiva las clases de los docentes. -
María Montessori
Se interesó en niños marginados y vio el progreso que iban logrando, por lo que ella comprendió que este método podía aplicarse para todos los niños, ya que les ayudaba en el desarrollo personal de la independencia, libertad con límites. Basó su método en el trabajo del niño y la colaboración con el adulto. Así, la escuela no es un lugar donde se transmite conocimientos, sino donde la inteligencia del niño se desarrolla a través de un trabajo libre con material didáctico especializado. -
Anton Makarenko
Nació en Bielopolie, Desde los quince años inicio su trabajo en la enseñanza secundaria, primero como ayudante de maestro. Creó un sistema pedagógico innovador, el cual se refleja a través de novelas, obras de teatro y guiones cinematográficos, creo una pedagogía activa, la cual se funda en una psicología voluntarista. -
Jean Piaget
Era el más célebre y destacado psicólogo de niños del mundo entero. Piaget afirmaba que el pensamiento de los niños es de características muy diferentes del de los adultos. Con la maduración se producen una serie de cambios sustanciales en las modalidades de pensar, que Piaget llamaba metamorfosis, es una transformación de las modalidades del pensamiento de los niños para convertirse en las propias de los adultos. Es conocido por las etapas del desarrollo de los niños. -
Célestin Freinet
Su pedagogía fue una actividad concreta, vivida como “técnicas de vida”, según su propia expresión, al servicio de la liberación de los hombres. Creador de la cooperativa de la enseñanza laica y de la escuela moderna francesa, desarrollo una pedagogía popular, basada en la espontaneidad, el trabajo colectivo y el método activo. -
Lev Semionovich Vygotsky
Nació en Orsha, Bielorrusia. Vygotsky consideró de gran importancia la influencia del entorno en el desarrollo del niño. Para él los procesos psicológicos son cambiantes, nunca fijos y dependen en gran medida del entorno. Creía que la asimilación de las actividades sociales y culturales eran la clave del desarrollo humano. En su teoría el lenguaje es imprescindible para el desarrollo cognitivo del niño y la conciencia progresiva que va adquiriendo el niño le proporciona un control comunicativo. -
Proyector de video beam
Es un aparato óptico que recibe una señal de vídeo y proyecta la imagen correspondiente en una pantalla de proyección usando un sistema de lentes, permitiendo así mostrar imágenes fijas o en movimiento. Todos los proyectores de vídeo utilizan una luz muy brillante para proyectar la imagen, y los más modernos pueden corregir curvas, borrones y otras inconsistencias a través de los ajustes manuales. Los proyectores de vídeo son mayoritariamente usados en salas de presentaciones, en aulas docentes. -
Cuadernos
Un cuaderno (también libreta, cuaderno de notas, etc. ) es un libro de pequeño tamaño que se usa para tomar notas. Fue inventado por el australiano J. A. Birchall, que fue el primero en juntar varios papeles y unirlos a un pedazo de cartulina, en lugar de dejarlo como hojas sueltas. En la actualidad se usa cuadernos de escritura, y son asociados con los estudiantes para llevar apuntes, las notas de las distintas asignaturas, o realizar los trabajos en las escuelas o universidades. -
Paulo Freire
Concibió su pensamiento pedagógico, que es a la vez un pensamiento político. Promovió una educación humanista, que buscase la integración del individuo en su realidad nacional. Fue la suya una pedagogía del oprimido, ligada a postulados de ruptura y de transformación total de la sociedad, que encontró la oposición de ciertos sectores sociales. Definió la educación como un proceso destinado no a la domesticación sino a la liberación del individuo, a través del desarrollo de su conciencia crítica. -
Televisor
John Logie Baird, basandose en la teoría tricromatica del filosofo Thomas Young, realizo experimentos con discos de Nipkow a los que cubría los agujeros con filtros rojos, verdes y azules logrando emitir las primeras imágenes a color. El televisor es un aparato electrónico destinado a la recepción y reproducción de señales de televisión. Usualmente consta de una pantalla y mandos o controles. -
Computadora
La primera computadora abrió paso a el mundo de la revolución tecnológica, el cual se mantiene en constante expansión, ya que cada día se crean computadoras más complejas. Actualmente este aparato es usado para entretenerse, otros para comunicarse y la mayor parte de las veces este aparato es usado en el trabajo, facilitándonos la solución a muchos problemas, hoy en día hay tantos avances del computador que se ha llegado a procesar gran cantidad de datos sin ningún inconveniente. -
Tablets
El ingeniero en computación Alan Kay diseñó algo similar a lo que hoy podríamos considerar el precursor de las actuales tablets, que tendría una gran duración de batería y un software enfocado para que los niños llevaran a las escuelas una herramienta con acceso a los medios digitales. -
Internet
Es un conjunto descentralizado de redes de comunicación interconectadas que utilizan la familia de protocolos TCP/IP, lo cual garantiza que las redes físicas heterogéneas que la componen, formen una red lógica única de alcance mundial. Sus orígenes se remontan a 1969, cuando se estableció la primera conexión de computadoras, conocida como ARPANET, entre tres universidades en California (Estados Unidos). -
Libros Digitales
Michael Hart fue el impulsor del proyecto Gutenberg, que consistía en la creación de una biblioteca digital completamente gratis. Después se produce un importante avance, ya que sale a la venta el primer libro electrónico, Random House Electronic Dictionary. Sin embargo fue en el 2001 cuando salio el primer libro digital (eBOOK) gracias al novelista Stephen King. -
Pizarra blanca
fue inventada por Martin Heit, un fotógrafo coreano al que se le ocurrió la idea mientras revelaba fotos en un cuarto oscuro. Un pizarrón blanco o pizarra blanca es un tablero rectangular de color blanco usado para escribir o dibujar en él con un marcador o rotulador cuya tinta se borra fácilmente. Es un instrumento común dentro de un aula de clase, cumpliendo una función similar a la del pizarrón de tiza o pizarra. -
Plataformas Virtuales
Una plataforma educativa virtual es un programa de diferentes tipos de herramientas destinadas a fines docentes. Su función es facilitar la creación de entornos virtuales para impartir todo tipo de formaciones a través de internet sin necesidad de tener conocimientos de programación. En realidad son programas que permiten hacer tareas como: organizar contenidos y actividades dentro de un curso online, gestionar las matriculaciones de los estudiantes, tener un seguimiento de trabajo.
