LA EVOLUCIÓN DE LA EDUCACIÓN EN COLOMBIA

  • Period: Jan 1, 1499 to Dec 31, 1500

    EPOCA DE LA CONQUISTA

    Nacen las primeras instituciones de educación para los aborígenes donde se enseñan no solo las primeras letras, sino además la religión católica. Es naturalmente un intento de educación no formal por medio del cual aprendían también rudimentos constructivos.
  • Period: Jan 1, 1550 to

    EPOCA COLONIAL

    la educación es demarcada por los principios del renacimiento
    español y nace la escuela por mandato real. La instrucción es una necesidad y los primeros profesores
    son los curas doctrinarios.
  • Period: Jan 1, 1565 to Dec 31, 1565

    escuelas oficiales

    mediante Cédula Real se crean las escuelas oficiales las que debían ser sostenidas por
    los Cabildos.
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    Finales del siglo XVI y principios del XVII

    se fundan importantes centros educativos como el Colegio Seminario de San Bartolomé de los Jesuitas, el Colegio Mayor de Nuestra Señora del Rosario
    y la Universidad Javeriana también de los Jesuitas entre otros
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    Comienzos del siglo XVIII

    Son los Franciscanos quienes más impulsan la fundación de
    establecimientos educativos.
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    se promulga la llamada “Instrucción general para los Gremios”

    A través de ella se imparte capacitación técnica y artesanal. Por otra parte, la enseñanza de los Jesuitas además de alfabetizar se inclina hacia la instrucción en otros oficios como la platería, herrería, tejidos etc. lo que da inicio al mejoramiento económico de la población. Sin embargo en esta mitad del siglo XVII se estanca la educación debido a que se suprimen las cajas de comunidad que era un sistema de subsidio a la educación. Así, la instrucción se centra especialmente en la burguesía.
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    época del General Santander

    Se crean las escuelas normales y se define el currículo. Es una época de impulso a la educación privada y al desarrollo del sistema educativo del siglo pasado; se creó la Dirección General de Instrucción Pública como instancia administrativa, cuyo Director tenía rango de Ministro. La educación primaria reviste gran importancia y las normas que se expiden recogen no solo la organización administrativa sino el estudio de la infraestructura escolar.
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    En el Congreso de Cúcuta en 1821

    Se dictan una serie de normas tendientes a la creación de colegios en algunas ciudades capitales y a la inspección de la educación. Se adopta en la época de la
    República de 1826 a 1842 el método de instrucción Lancasteriano basado en la utilización de alumnos adelantados para impartir instrucción a los recién ingresados
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    1844

    se abre los primeros colegios privados y se reforma el sistema educativo. Entre 1867 y 1885 se crean gran cantidad de instituciones educativas destacándose la fundación de la Universidad Nacional de los Estados Unidos de Colombia en 1867 y viene al país la Misión Pedagógica Alemana para asesorar la Dirección Nacional de Instrucción Pública. De igual manera se organizan las escuelas normales tal cual como las había en Alemania
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    1888

    La nación define políticas y programas y financia la dotación de útiles escolares. Los Departamentos financian y administran los docentes y llevan a cabo la inspección, mientras los municipios
    administran la infraestructura. La Ley 33 de febrero de 1888, establece la educación religiosa obligatoria
    en todo el país.
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    A fines de siglo XIX

    La Constitución de 1886 determina la no obligatoriedad e introduce la gratuidad de la educación pública; la educación se divide por niveles: primaria, secundaria y profesional.
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    El siglo XX

    se inicia con una reforma a la educación y divide la enseñanza así: primaria (urbana y rural) y secundaria en técnica y clásica. La educación primaria queda a cargo de los departamentos y es gratuita pero no obligatoria y la secundaria queda a cargo de la nación.
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    1930

    se reglamenta que todo niño debe recibir un mínimo de educación obligatoria. En 1941 se fundan algunas escuelas vocacionales agrícolas.
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    1941 . 1950

    A mediados del presente siglo, se reorganiza el Ministerio de Educación Nacional, se fortalece el presupuesto para educación, se establece el número de años que debe cursar un maestro según el nivel educativo que debería atender, y se divide el bachillerato en formación general y de prácticas profesionales
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    1947

    Se crea el Consejo Superior permanente de la Educación que tiene
    como una de sus funciones la de ser una comisión de la Unesco en el País.
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    1950

    se crea el ICETEX con el fin de preparar a los jóvenes en el extranjero mediante el crédito
    educativo.
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    1950-1960

    Aumento la cobertura a nivel primaria y universitario, impulso a las infraestructura de las instituciones educativas, erradicacion del analfabetismo, la educación no tradicional no cuentas con espacios educativos.
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    1955

    Crece la población infantil, los tasas de ausentismo y repeticion escolar.
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    1957

    Se elabora el primer plan quincenal. planificación de la educación y estructuración del sistema educativo
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    DÉCADA DE LOS 60

    La educación estaba dirigida por principios de centralización política y descentralización administrativa.
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    1970-1974

    Se extiende la educación básica hasta noveno grado
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    1980

    La educación privada gana importancia con la creación de la educación técnica y tecnológica
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    años 80 en adelante

    Aporte privado a la educación secundaria, prioridad al bachillerato diversificado, incrementaron las instituciones de educación superior, excelentes niveles de cobertura en primaria, 90% de niños escolarizados, y se establece la ley general de educación.
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    2000 en adelante

    Se crea el decreto 230
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    2010

    Se da a conocer el nuevo sistema de evaluación del aprendizaje y la promoción de los estudiantes de educación básica y media.
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    2015

    Dia E para la evaluacion e implementacion de proyectos para el mejoramiento de la calidad de las instituciones educativas, y la educación superior se centra en los departamentos mas ricos