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Period: 1870 BCE to 1952 BCE
MARIA MONTESSORI.
- Aprovechar al máximo la apertura y flexibilidad de los estudiantes .
- Diferentes áreas de trabajo, en las que el niño pueda prender. cada rincón debe tener materiales específicos. (Un aula de clases, pizarras, materiales de estudio).
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Period: 1859 BCE to 1952 BCE
JOHN DEWEY.
*Destacado por su filosofía del instrumentalismo, (útil para el avance del conocimiento.)
* Formulando sobre nuevas bases una propuesta pedagógica, en oposición a ,la escuela tradicional y antigua.- Impacto actual a la educación: el docente debe innovar dependiendo a la situación de la cual se encuentra, y de esta manera dejar un aprendizaje significativo en el niño.
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Period: 1746 BCE to 1827 BCE
JUAN ENRIQUE PESTALOZZI.
*Defendía la individualidad de los niños, y la necesidad de los maestros, fueron preparados para lograr un desarrollo integral del estudiante.
*La naturalidad en el proceso pedagógico, principio que se deriva de la necesidad de la libertad en la educación del niño. *Impacto actual en la educación: la educación elemental se debe implementar a partir de la observación, de la experiencia, y el interés de las actividades educativas. -
Period: 1712 BCE to 1778 BCE
JEAN JEACQUES ROUSSEAU.
*Se le considera el padre de la pedagogía moderna.
*replanteo los métodos de enseñanza importantes, que consideran al niño como si fuera un adulto mas, asumiendo con ellos que comparten intereses, habilidades y necesidades. *Impacto actual a la educación: "enseño a educar a los niños de forma diferente." -
Period: 1592 BCE to 1670 BCE
JUAN AMOS COMENIO.
*Se le conocía como padre de la didáctica.
*Para Comenio, enseñar se debe a una disposición de tres cosas: tiempo, objeto y método.
*La educación debía ser universal, tener orden y método, ser amena el alumno debería ser el centro de atención. *Impacto actual a la educación: Fue el primero en hablar de la "primera escuela", o "escuela moderna".