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Evolución del campo problemático de la evaluación de las políticas públicas.

  • Creación y crecimiento acelerado del Programa Nacional de Solidaridad

    Creación y crecimiento acelerado del Programa Nacional de Solidaridad
    A pesar de tasas de crecimiento similares en el gasto de este programa se logró una reducción anual en la tasa de pobreza alimentaria de 1.4%.
  • Evaluación estandarizada internacional del desempeño lingüístico y matemático

    Evaluación estandarizada internacional del desempeño lingüístico y matemático
    El sistema educativo nacional quedó entre los últimos lugares. Más preocupante que el resultado mismo, y en parte revelador de sus causas, fue la decisión del gobierno de México,de vetar la publicación de sus propios resultados, el único país que optó por esta salida.
  • Programa de Educación, Salud y Alimentación, PROGRESA

    Programa de Educación, Salud y Alimentación, PROGRESA
    Ha sido implementada por instituciones y equipos de investigadores expertos e independientes, nacionales e internacionales.
  • Evaluaciones Externas Independientes

    Evaluaciones Externas Independientes
    El mandato en el decreto en la Ley de Egresos de la Federación de realizar evaluaciones externas independientes en forma anual se generalizó a todos los programas dirigidos, con reglas de operación.
  • Se Incorporó una reforma a la Ley de Ingresos

    Se Incorporó una reforma a la Ley de Ingresos
    Y al Decreto de Presupuesto de Egresos de la Federación que obliga al Poder Ejecutivo Federal a través de la SHCP a presentar un estudio sobre la distribución de impuestos y beneficios del gasto público en su conjunto al Congreso de la Unión para informar sobre el ejercicio de la aprobación presupuestaria (para la última edición de este estudio.
  • Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación (INEE)

    Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación (INEE)
    La creación del INEE concluyó finalmente la etapa de evaluación interna de la educación básica documentada anteriormente, y se ha traducido en la generación y publicación de un número amplio de evaluaciones nacionales.
  • Consejo Nacional de Evaluación de la Política de Desarrollo Social (CONEVAL)

    Consejo Nacional de Evaluación de la Política de Desarrollo Social (CONEVAL)
    Responsables de coordinar las evaluaciones de educación básica y desarrollo social.
  • Evaluación Nacional de Logro Académico en Centros Escolares (ENLACE),

    Evaluación Nacional de Logro Académico en Centros Escolares (ENLACE),
    Se realizo una evaluación censal, haciendo disponibles los resultados a nivel de escuela y aun alumno. Con todas sus limitaciones y riesgos de interpretación, la disponibilidad de esta información es por supuesto una condición necesaria para la rendición de cuentas de los responsables últimos de los servicios hacia los usuarios directos, los padres de familia.