Estimulacion temprana , SP

0 a 3 - La alimentación

1 CE

Limpia y seca el seno con el que vas a alimentarle. Cuida que su nariz quede libre para que respire bien. Háblale
afectuosamente. Cántale, arrúllale, mírale a los ojos.
Toca sus mejillas o labios con tus dedos y oprime suavemente tu pezón para que salgan algunas gotas de leche.
Estimula la succión dándole a oler la leche que tengas sobre el pezón.
Acerca tu pezón a sus labios y espera a que comience a comer.

0 a 3 meses - Miembros

1 CE

Acuéstale boca arriba. Extiende sus brazos con delicadeza hacia abajo, arriba y a los lados, luego crúzalos sobre su pecho. Deja un brazo arriba y otro abajo y viceversa. Alterna la posición de los brazos.
Acostado boca arriba, estira y flexiona suavemente sus piernas.
Ruedale hacia un lado y hacia el otro, procurando que su cabeza siga el movimiento del cuerpo.
Dale masaje de los hombros a las manos y de los muslos a los pies.
Acuéstalo a lo ancho de una hamaca y mécelo suavemente.

0 a 3 meses - Motor fino

1 CE

Frótelas sus manos con tus dedos. Con el pulgar y el índice toma uno por uno desde su base y desliza hasta la punta, dándole un jaloncito suave al final.
Para sostener un objeto, dobla sus dedos alrededor de éste.
Recorre el cuerpo de tu bebé con una toalla, preferentemente sin ropa, friccionando ligeramente y nombrando cada parte de su cuerpo.
Pon tus pulgares en el centro de la frente del bebé y deslizar hacia los lados.
Haz lo mismo en sus mejillas y los labios.

0 a 3 meses- Visión y audición

1 CE

Procura atraer su mirada. Platícale y trata de que te identifique como la fuente del sonido.
Para estimular sus reacciones ante la luz, llévale a lugares con diferente iluminación.
Acuéstale boca arriba sobre una superficie dura y segura.
Párate frente a tu bebé y llama su atención con un objeto de color brillante. Atrae su mirada.
Mueve un objeto despacio para que lo siga con la vista. Si no puede hacerlo, ayúdalo moviendo suavemente su cabeza.
Siempre llámalo por su nombre.

0 a 3 meses - Lenguaje

1 CE

Imita todos los sonidos que haga con un tono suave para animarlo a seguir haciéndolos.
Observa la expresión de su cara y comunícale tus sentimientos de amor. Sonríe y háblale mientras le atiendes y satisfaces sus
necesidades. Aprende a distinguir sus diferentes formas de llanto.
Cárgale junto a tu pecho y cántale.

0 a 3 meses - Social

1 CE

Durante esta etapa, los bebés responden particularmente a los tonos de la voz. Usa tonos dulces y afectuosos. Procura acariciarle, arrullarle y sonreírle lo más posible. Llámale por su nombre en cada una de las actividades que realicen. Integra al resto de la familia en
su cuidado.
Dale mucho cariño mediante besos y masajes suaves

4-6 meses- motor fino

2

Coloca en su mano una sonaja u otro objeto pequeño que haga ruido; ayúdale a sacudirlo.
Cerca de sus manos mueve un juguete para atraer su atención y anímalo a tomarlo. Puedes llevar sus manos hacia el juguete. Ayúdale hasta que lo alcance por sí
mismo(a).
Toma su mano y toca y nombra diferentes partes de su cuerpo

4-6 meses - lenguaje

2

Cada vez que balbucee o grite, imítale y platica con él/ella. Responder a sus llamados lo motiva a comunicarse.
Es importante hablarle y sonreírle continuamente, no sólo al alimentarlo o vestirlo.
Llámale por su nombre en un tono cariñoso.

4-6 meses - Social

2

Permite que coma solo(a) aunque tire algo de los alimentos servidos. Ten paciencia.
Enséñale a decir “gracias”, “por favor”, “hola” y “adiós”.
No lo fuerces a jugar con otros niños y niñas, respeta los ratos en que quiera estar solo(a).

4-6 meses Motor grueso

2

Acuéstale boca y Colócate detrás de él/ella y llama su atención con un juguete, intentando que gire hasta quedar boca arriba.
Muéstrale un juguete para que intente tomarlo hasta que se apoye en una sola mano.
Apoya la palma de tu mano en la planta de su pie y empújalo suavemente para ayudarlo a arrastrarse
hacia un juguete.
Siéntale con la ayuda de varios cojines para evitar que se vaya de lado.
Siéntale para que puedas alimentarle, platicarle y vestirle

7-9 meses- Motor fino

3

Procura que utilice sus manos y que las junte. Cuando juegue, dale un cubo o cuchara en cada mano y anímalo para que golpee uno contra otro.
Proporciónale juguetes de diferentes tamaños para que los manipule libremente.
Anima a tu bebé a coger juguetes pequeños con los dedos índice y pulgar.
Deja que coma solo(a) algunos alimentos como cereales y galletas

7-9 meses- lenguaje

3

Sácale de la casa para que escuche diferentes sonidos. Muéstrale lo que produce el sonido.
Llámale siempre por su nombre. Platica con él o ella, utiliza frases completas e inclúyelo en las conversaciones de la familia, como si ya hablara. Enfatiza los tonos
de pregunta, sorpresa o afirmación para que logre diferenciarlos. Cántale canciones y cuéntale historias.
Estimula sus primeras palabras y festéjalas.

7-9 meses- social

3

Utilizando una tela o periódico, cubre tu cara y descúbrete diciendo: ¡ya estoy aquí! Anímale a imitarte.
Siéntate frente a tu bebé y coloca un juguete debajo de una cobija o pedazo de tela. Anímale a encontrarlo levantando la cobija o tela.
Enséñale a decir adiós con la mano.
Pídele que haga cosas sencillas como darte la sonaja, o la taza; cuando te las dé, agradécele.

7-9 meses- motor grueso

3

Siéntale en el suelo con las piernas y los brazos extendidos, sin que apoye las manos en el piso. Empújale ligeramente por los hombros hacia los lados, tratando de que use sus manos para no caerse.
2 Pon a tu bebé a gatas. Llama su atención para que se desplace en esa posición hacia ti.
Si aún no gatea, acuéstale en el suelo, boca abajo, y pon un rebozo ancho debajo de su pecho y vientre. Levántale para que apoye sus manos y rodillas y se acostumbre a gatear.

10 meses-1 año- motor fino

4

Deja que tome una cucharita de plástico y muéstrale como llevársela a la boca; felicítale cuando logre introducir los alimentos en su boca.
Enséñale a meter y sacar objetos en una cubeta o en un bote de boca ancha.
Estimúlale para que introduzca semillas o cereales en un frasco de boca pequeña. Vigila que no las ingiera.
Déjalo jugar con plastilina o masa de harina.
Dale hojas de papel para que las pueda romper y arrugar.

10 meses-1 año- Lenguaje

4

Practica con tu bebé palabras como “ten” y “dame” para que comprenda instrucciones sencillas.
Enséñale a soplar haciendo burbujas de jabón y ruido con un silbato.
Cuando lo vistas o lo bañes, enséñale los nombres de las partes del cuerpo.
Enséñale a contestar preguntas simples.

10 meses-1año- social

4

Llévale a jugar con otros niños y niñas, de preferencia de su edad.
Ayúdale a integrarse a actividades con otros niños y niñas. Explícale las reglas para lograr relaciones positivas con los demás.
Créale buenos hábitos como lavarse las manos, guardar sus juguetes en su lugar, etc. Anímale a comer y beber con cucharas, vasos, tazas, platos.

10 meses- 1 año- motor grueso

4

Enséñale a ponerse de pie; primero ponle de rodillas y permítele agarrarse de ti o de algún soporte.
Enséñale a sentarse. Pon un mueble para que pueda detenerse y frente a tu bebé coloca un juguete en el suelo.
Ayúdale a dar sus primeros pasos. Sujétale con las dos manos, luego con una sola y pídele que camine.
Ponlo de pie y anímale a caminar. Pon un juguete a cierta distancia para que vaya hacia éste.

1-1 año y medio- motor fino

5

Enséñale a golpear con una cuchara de metal o madera sobre una cacerola, una lata o cualquier vasija que no se rompa y que no implique algún peligro.
Introduce objetos pequeños en un bote y sácalos. Que él/ella haga lo mismo.
Apila tres o cuatro cubos o frascos cuadrados, anímale a imitarte.
Sentados cómodamente, abre un libro para que pase las hojas. Léele historias y señala las
figuras del libro. Pídele que señale las figuras y cuéntale del personaje.

1-1 año y medio- lenguaje

5

Pídele a tu hijo(a) que traiga, señale o busque diferentes objetos.
Pídele que te señale varios de los objetos que conoce en revistas, periódicos, fotos y dibujos.
Toma su mano y colócala en alguna parte de su cuerpo mientras le dices: “esta es tu nariz”, y después pregunta: “¿dónde está tu nariz?”
Enséñale algunas canciones infantiles y motívale a seguir el ritmo con el cuerpo.
Llámale por su nombre y pídele que lo pronuncie.

1-1 año - Social

5

Permite que coma solo(a) aunque tire algo de los alimentos servidos. Ten paciencia.
2 Enséñale a decir “gracias”, “por favor”, “hola” y “adiós”.
3 No lo fuerces a jugar con otros niños y niñas, respeta los ratos en que quiera estar solo(a).
4 Mientras lo bañas, deja que se enjabone o se seque solo(a), aunque lo haga mal. Al final tú completa la tarea. P

1 año y medio-2 año- motor grueso

6

Juega con tu hijo(a) a que le persigues para que corra.
Enséñale a patear una pelota.
Favorece las situaciones en las que se agache y se levante.
Jueguen a saltar desde alturas pequeñas, como un escalón.
Estimúlale para que aprenda a subirse a los muebles, cuidando que no se lastime.

1 año y medio-2 años- lenguaje

6

Llévale de paseo a diferentes lugares y menciona las cosas que está viendo; anímale a repetir lo que escucha.
Háblale utilizando frases de dos palabras, por ejemplo: “tus zapatos”, “mi plato”, etc.
Aprovecha cualquier momento para platicar con él o ella, utiliza frases completas e inclúyelo en las conversaciones de la familia.
Explícale lo que haces, lo que ven cuando salen juntos, háblale sobre lo que ven en televisión o escuchan en la radio.

1 año y medio- 2 años- social

6

Es importante que los familiares siempre le llamen por su nombre.
Pregúntale constantemente si quiere ir al baño o siéntale en la bacinica cuando pienses que lo necesita. No le presiones a hacerlo y evita mantenerle sentado(a)
Permite que te ayude a vestirse. Pídele que señale dónde se ponen las distintas prendas.
Anímale a convivir con otras personas, niños(as) y adultos.

1 año y media- 2 año- motor fino

6

Dale una hoja de papel y colores. Deja que raye libremente. Después pregúntale qué ha dibujado y conversen sobre su dibujo.
Dale frascos de plástico para que aprenda a tapar y destapar. Si logra hacerlo, intenta con frascos de rosca.
Con botes o cajas de diferentes tamaños, pídele que haga una torre.
Enséñale a ensartar aros en una cuerda. Ayúdalo hasta que pueda hacerlo por sí mismo(a).

2-3 años- motor grueso

7

Anímale a pararse de puntas.
Ayúdale a ponerse de pie estando agachado(a) y sin usar las manos.
Enséñale a saltar en un solo lugar y sobre pequeños obstáculos.
Jueguen a pararse en un solo pie, primero con ayuda y luego sin ella.
Corran persiguiendo una pelota, a otros niños(as) o a un animal.
Anímale a ejercitar sus brazos en distintas direcciones mientras baila.

2-3 años- motor fino

7

Dibujen juntos libremente sobre un papel o en la tierra con un palo. Puedes enseñarle a hacer líneas o círculos.
2 Enséñale a doblar una hoja de papel por la mitad.
3 Invítale a dibujar, pregúntale y conversen sobre su dibujo.
4 Practiquen abrir puertas con manija.
5 Dale frutas y dulces para que los pele o desenvuelva.
6 Jueguen a clasificar objetos por color, tamaño y forma.

2-3 años- Lenguaje

7

Pídele que repita su nombre y apellido.
Busca un libro con ilustraciones y hazle preguntas acerca de las ilustraciones.
Muestra interés por lo que dice y responde todas sus preguntas.
Léele cotidianamente historietas infantiles cortas. Hazle preguntas sobre lo leído y trata de que repita parte de la historia. Dramatiza el cuento
haciendo muecas y gestos. Haz la voz de los personajes o los sonidos de animales o cosas.
Juega a repetir números y palabras.

2-3 años- social

7

Responde sus preguntas e inquietudes sobre las diferencias entre niñas y niños. No limites sus juegos si no corresponden a lo que se acostumbra.
Practiquen a subirse y bajarse el calzón para que pueda ir cómodamente al baño. Vístele con ropa fácil de usar.
Fomenta hábitos de limpieza.
Enséñale tareas sencillas, tales como regar plantas, barrer, recoger sus juguetes y ponerlos en su lugar.
Ayúdale a comprender lo que es suyo y lo que no le pertenece.

3-4 años- motor grueso

8

Párate frente a él o ella y camina de puntas. Pídele que te imite.
Juega a lanzar y cachar la pelota. Bótenla en el suelo e invítale a que la aviente contra la pared y la cache de regreso.
Anímale a saltar con un solo pie, alternándolos y a que salte con ambos pies siguiendo un camino.
Enséñale a sentarse en cuclillas.
Inventen juegos para que salte, camine, corra o se pare de repente.

3-4 años- motor fino

8

Proporciónale una hoja de papel y lápiz, pídele que dibuje libremente y pregúntale sobre lo que hace. Después, sin limitarlo o darle órdenes, dibujen juntos objetos o personas. Hazle preguntas.
Enséñale a armar rompecabezas de 3 o 4 piezas. Tú puedes recortar alguna imagen en forma de rompecabezas. Cuando termine de armarlo, pídele que cuente una historia sobre la imagen.
Anímale a dibujar y a crear historias sobre sus dibujos.

3-4 años- lenguaje

8

Explícale para qué sirven los diferentes objetos
Inventa juegos para clasificar objetos por color, tamaño o figura. Mientras juegan, pregúntale por qué lo hace de tal o cual forma.
Enséñale el nombre de diferentes formas (círculo, cuadrado, triángulo) y ayúdale a identificarlos.
Lean juntos un libro de cuentos, señala con el dedo lo que vas leyendo o las imágenes de las que estás hablando. En otro momento, pídele que haga su propia his-
toria.

3-4 años- social

8

Pídele que colabore en algunas tareas simples del hogar (recoger trastes, guardar sus juguetes, etc.).
Permítele que vaya solo(a) al baño.
Enséñale a vestirse y desvestirse.
Déjale escoger su ropa.

4-5 años- motor grueso

9

Anímale a caminar, correr o saltar en un pie. Inventa juegos con este fin.
Enséñale a hacer maromas.
Dibuja una raya larga en el suelo y pídele que camine sobre ella.
Pídele que camine sin zapatos: sobre las puntas de los pies y sobre los talones.

4-5 años

9

Continúa animándole a dibujar, recortar imágenes y hacer historias, para crear sus cuentos.
Pídele que vacíe agua de un vaso a otro sin derramarla.
Ofrécele la oportunidad de jugar con arena y/o agua con palas pequeñas, cucharas o vasos para que juegue y las use libremente.
Dale masa de colores, plastilina o barro para que la amase y haga figuras.
Mezcla semillas de varios tipos y pídele que las separe utilizando sus dedos índice y pulgar.

4-5 años- lenguaje

9

Incorpora los números a los juegos (p. ej., contando los juguetes o las cosas que guarda).
Ayúdale a diferenciar entre izquierda y derecha. Puedes colocarle un listón de color en la mano derecha. Inventen juegos usando las palabras izquierda, derecha,
arriba y abajo.
Léele y estimúlale para que elabore o te platique sus propios cuentos.
Mientras juegan, anímale a clasificar objetos y animales según sus diferentes características (tamaño, color, y forma).

4-5 años- social

9

Anímale a jugar con otros niños y niñas y que ellos inventen sus propios juegos. Si hay conflictos, habla con ellos y haz preguntas que les ayuden a resolverlos de manera pacífica. Platícales sobre la importancia de las reglas.
No lo amenaces con cosas que podrían aterrorizarle.
Dile lo que te gusta de él/ella. Felicítalo cuando haga algo bien.
Enséñale a decir su nombre completo, su edad y el nombre de sus padres.