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500 BCE
Universidad de Nalanda-India
Su trayectoria histórica como centro irradiador de cultura, abierto a todos los saberes y religiones, cuna del saber y de sabios es el digno ejemplo que inspiró a tomar su nombre. Su legado histórico, importantísimo en el budismo, y sus más que notables restos arqueológicos han llevado a la UNESCO a declararla Patrimonio de la Humanidad. -
Period: 387 BCE to 529
Academia Platónica o de Atenas
Dedicada a investigar y a profundizar en el conocimiento, en ella se desarrolló casi todo el trabajo matemático de la época. También se enseñó medicina, retórica y astronomía. -
70 BCE
Academias Judías y Palestinas
Estas academias estudiaron por varios siglos la Mishná que es la interpretación oral de la Torá (Ley escrita del Pueblo Judío).
Todas las discusiones al rededor de estos estudios fueron recopiladas posteriormente el el Talmud (principal texto del judaísmo rabínico). Dentro de estas discusiones había diversas temáticas como ética, filosofía,historia, tradiciones, costumbres, dichos, parábolas y leyendas. Se evidencia la predominancia de la tradición oral. -
Period: 300 to 1100
Escuela Monástica o Abaciales
Fueron las más importantes instituciones educativas de la cristiandad latina en los llamados "siglos oscuros" ;importancia que mantuvieron en el resto del periodo altomedieval,desde el Renacimiento carolingio hasta el renacimiento del siglo XII.
Las primeras de estas escuelas monásticas tenían más de ascéticas y espirituales que de teológicas o escriturísticas;pero precisamente eran esas las cualidades que llevaron a los monjes educados en la escuela monástica de Lerins a ser nombrados obispos. -
500
Escuela Catedralicia o Escuela Episcopal
Tales escuelas comenzaron a ser establecidas a partir del siglo VI. El colapso del imperio occidental obligó a la Iglesia a hacerse cargo de esta formación, que estaba reservada en principio para los futuros clérigos. Antes del siglo VI, no se conoce ninguna escuela destinada a formar hombres de la Iglesia. Desde el siglo VI, la Iglesia ya mostró preocupación por asegurar la educación de los clérigos en las parroquias y diócesis. -
975
Universidad de Egipto-Marruecos
La universidad poseía en sus inicios facultades de ley islámica (sharia) y la jurisprudencia (fiqh), gramática árabe, astronomía islámica, filosofía islámica y lógica. -
1088
Universidad de Bologna
Fue fundada en 1088 como una agrupación de estudiantes por Irnerio de la Orden del Carmen, partiendo de las escuelas municipales y adquiriendo el grado de Universidad; sus estatutos datan de 1317. Es la universidad más antigua del mundo occidental y está entre las grandes universidades europeas como las de Oxford, París o Salamanca, creadas a propósito de su ejemplo. -
1257
Universidad de Paris
La Universidad de París surge en 1257 como asociación de profesores y estudiantes complementaria a la Escuela de Teología de Notre Dame. Las enseñanzas se organizaban en cuatro facultades: las especializadas en Derecho, Medicina y Teología y la generalista de Artes Liberales, que incluía enseñanzas en gramática, retórica, dialéctica, aritmética, geometría, música y astronomía. -
Modelo Alemán de Universidad Moderna
La institución universitaria moderna adquiere dos dimensiones la primera y más enfática consiste en formar profesionales; la segunda, más restringida y exigente, tuvo a su cargo la formación de científicos y expertos en las distintas disciplinas. -
Universidad Moderna Napoleónica
Es un modelo en donde la universidad se encuentra al servicio del Estado y, los academicos estan al servicio del estado en conclusión carece de autonomía universitaia. Volviendose depentendiente del estado. Este modelo es presentado aproximadamente en el siglo XIX. -
Universidad Moderna Anglosajona
Es una organización de modo gerencial presente en NorteAmerica y Británica. En donde los poderes gubernamentales otorgan poder a las instituciones y poseen autonomía academíca y administrativa.
