Contexto Histórico y Metológico de la Tecnología Educativa Silvia Casanova

  • La primera Imprenta

    El método de la Xilografía se le atribuye a los chinos. Se reproducen por primera vez y de forma múltiple, dibujos y textos con la mayor rapidez. https://youtu.be/68YKs240Ihg
  • Didáctica Magna Jan Amos Komensy “Comenius” 1630

    Didáctica Magna Jan Amos Komensy “Comenius” 1630
    Comenius como el Padre de la Pedagogía, centró sus trabajos en la pedagogía y en la existencia de la educación con un papel preponderante e independiente a otras ciencias.
  • J.J. Rousseau. 1762

    J.J. Rousseau. 1762
    Destacó una visión optimista del hombre y enunció bases de la integración de la pedagogía con la política
  • Pestalozzi 1801

    Pestalozzi 1801
    Destaco en trabajos como: educa Gertrudis a sus hijos, su visión del poder de la educación, su confianza por el progreso gracias a la confianza en la infancia y a la concepción de un método, intuitivo, para que los niños
  • Educación a Finales del siglo XVII e inicios del XIX

    Educación a Finales del siglo XVII e inicios del XIX
    La educación se encontraba reservada a sectores exclusivos que tuviesen el poder adquisitivo para acceder a ella
  • Tecnología Educativa

    Tecnología Educativa
    John Dewey: hablaba de la Necesidad de Tener
    Una ciencia Puente Que Nos facultara para APLICAR La teoría Científica en La Solución de Problemas Prácticos, su interes era proporcionar una los Profesores Estrategias Que les facilitara el como Enseñar.
  • Definición de Tecnología Educativa

    Definición de Tecnología Educativa
    La Tecnología Educativa se comprende como La Combinación de la teoría y la Práctica para el diseñar, desarrollar, Como utilizar, una organizadora y evaluar v los Procesos y Recursos del Aprendizaje "Seels y Richey"
  • TIC en Educación

    TIC en Educación
    SEGÚN Hess (1997), inicio
    en el terreno educativo la incorporation de las Llamadas Tecnologías
    de la Información y de la Comunicación
    (TIC), Primero en Los Países
    Industrializado
  • Definición de Tecnología Educativa

    Definición de Tecnología Educativa
    Díaz, Barriga, y Hernández en el documento de las Estrategias Docente y posteriormente retoma Santos (2000) en su articulo sobre Tecnología Educativa; el constructivismo, Con un sujeto cognitivo aportante, que cuenta con La Capacidad de Construir y Generar conocimiento, es coherente y por ende Se Puede adecuar de forma Exitosa con las TIC; generando Lo que los autores denominan puentes para el Conocimiento
  • Didáctica las TIC en la propuesta

    Poole: CÓMO describir los Sistemas Informáticos pueden Ayudar una cola los Estudiantes accedan
    al Conocimiento, Pero también CÓMO Estós pueden dar hoy toda la Tarea docente. En Este es Marco Que las TIC empiezan una Ser
    consideradas Como Herramientas o Recursos para la Enseñanza y el Aprendizaje.
    Leer mas .... http://unesdoc.unesco.org/images/0015/001507/150785s.pdf
  • La Integración de las TIC en el Currículo

    La Integración de las TIC en el Currículo
    La Integración se da cuando las TIC se incorporan en forma habitual y natural, en el ambiente de Aprendizaje.
  • Las PC llegan a la Escuela

    Las PC llegan a la Escuela
    Segun Brunner: Este Momento corresponde a la inclusión de TIC Que refuerza el modelo pedagógico tradicional con salas
    de laboratorio de informática Aisladas del Trabajo de aula.
  • TIC en Educación

    TIC en Educación
    Fitzpatrick y Davies: Sobre el Impacto
    de las TIC En La Enseñanza de Lenguas Extranjeras y EN EL rol de Sus
    Profesores.
  • TIC en la Educación Universitaria

    TIC en la Educación Universitaria
    Bienvenido: Evidencia que menciona la Aplicación de las TIC es el USO de las paginas web, estas Apoyan e Integran las TIC una clase tradicional generando un del canal nuevo de Comunicación
  • Definición de Tecnología Educativa

    Definición de Tecnología Educativa
    El Estudio de Siemens y La Correcta Aplicación de las teorías y Modelos pedagógicos, permitiran Que se cuenten con las Competencias necesarias para Diseñar e implementar Experiencias Educativas Integrando Tecnologías vanguardistas, o Como las Nociones de Desarrollo de WEB 2.0; sin Perder La Importancia del Enfoque teórico, filosófico e histórico de la Educación.
  • LA TECNOLOGÍA EN EL MARCO DE LOS PROCESOS DE ENSEÑANZA - DEL TABLERO A LA PASTILLA

    LA TECNOLOGÍA EN EL MARCO DE LOS PROCESOS DE ENSEÑANZA - DEL TABLERO A LA PASTILLA
    Barbera y Litwin: Destacan Perspectivas del Docente contemporáneo, el fundamentado en Enseñar Lo Que ya se sabe y el fundamentado en Enseñar BASADO En La Generación de nuevo conocimiento por trabajo colaborativo
  • INCLUSIÓN EDUCATIVA DE TIC E INNOVACIÓN

    INCLUSIÓN EDUCATIVA DE TIC E INNOVACIÓN
    A los finales del año 2010, el Gobierno Nacional con la Presentación de la Política Educativa para
    la Prosperidad, asume el compromiso de cerrar brechas educativas, mediante la atención integral
    a la Primera Infancia, el mejoramiento de la calidad de la educación, la ampliación de
    la cobertura, la incorporation de la innovación y el fortalecimiento de la gestión escolar
  • USO DE LAS TIC Y SU IMPACTO EN EL DESEMPEÑO ACADÉMICO

    López de la Madrid: Manifiesta que en los últimos 10 años la biografiaría generada en torno al uso de estas tecnologías en la Educación Superior ha rebasado la posibilidad de análisis y discusión, pero enfatiza que son los pocos análisis que presentan datos empíricos.