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Conceptos básicos de la GE
Formulación de estrategias: es el proceso que conduce a la fijación de la misión de la organización para establecer debilidades, fortalezas, oportunidades y amenazas, identificando y interrelacionando factores internos y externos para fijar objetivos y estrategias. -
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Conceptos básicos de la GE
Unidad estratégica de Negocios (UEN): Es la unidad organizacional o foco de planeación, responsable de uno o más productos que se venden a los clientes y que enfrentan a los competidores -
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Conceptos básicos de la GE
Auditoria Interna: Establece debilidades y fortalezas de la organización. Comprende las auditorias: gerencial, de mercadeo, financieras, de producción, de investigación y desarrollo -
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Conceptos básicos de la GE
Planeación operacional: Es la selección de medios para perseguir metas, dadas por una autoridad superior a corto plazo -
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Conceptos básicos de la GE
Planeación Táctica: Tiene relación con la selección de los medios para lograr metas de la organización a mediano plazo -
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Conceptos básicos de la GE
Planes a corto plazo: Son planes operativos muy detallados, usualmente se hacen a un año -
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Conceptos básicos de la GE
Programación a mediano plazo: Es el proceso se preparan e interrelacionan planes específicos y funcionales para llevar a cabo las estrategias. Generalmente son de 2 a 5 años. -
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Conceptos básicos de la GE
Programación a largo plazo: son planes más generales cuyo tiempo supera los 5 años. -
Disciplinas de pensamiento estratégico de las escuelas descriptiva
ESCUELA CULTURAL:Analizar la influencia de la política interna en la promoción del cambio. La cultura establece las premisas a partir de las cuales la gente toma las decisiones e influye sobre el pensamiento aceptado en la organización.
ESCUELA ENTORNO:Actor principal del proceso de formación de estrategias de fuerzas externas.
ESCUELA INTEGRADORA:Ha propiciado la oportunidad de realizar acciones de integración de conceptos. -
Escuelas prescriptivas - Autores: Selznick (1957), Andrews (1965), Ansoff (1965) Schendel y Hatten a mediados de los 70, Porter 1980 y 1985
Incluye las escuelas preocupadas por cómo se deberían formular las estrategias.
Forman lo que se denomina el pensamiento estratégico racional.
Es de carácter normativo.
Estas escuelas pretenden preceptuar, ordenar y determinar tanto el concepto deliberado de estrategia como su proceso de formación.
Proporciona a la dirección instrumentos para la formulación de estrategias.
Implica un estudio previo del entorno y de las capacidades de la empresa. -
Disciplinas de pensamiento estratégico de las escuelas prescriptivas
ESCUELA DISEÑO: Es la responsable del desarrollo del modelo Dafo. Objetivo consiste en adoptar la matriz DOFA.
ESCUELA PLANIFICACIÓN: emplea un sistema formalizado de planificación y ejecución .
ESCUELA POSICIONAMIENTO: La escuela del posicionamiento comparte las premisas de las escuelas anteriores aunque su énfasis se centra más en el contenido real de las estrategias. Está moldeada por las 5 fuerzas competitivas. -
Escuelas descriptivas - Autores: Schumpeter (1950) Cole (1959) Lindblom (1959 y 1968) Cyert y March (1963) Weick (1969) Quinn (1980) Prahalad y Hamel (1990)
Incluye aquellas que adoptan un enfoque descriptivo de los aspectos específicos del proceso de decisión estratégica y que, por tanto, se centran en mostrar descriptivamente cómo y por qué surgen y se desarrollan las estrategias en la empresa. -
Disciplinas de pensamiento estratégico de las escuelas descriptiva
ESCUELA EMPRENDEDORA: Considerada como una perspectiva integrada,sentido de dirección a largo plazo, visión del futuro de la organización.
ESCUELA APRENDIZAJE: unidad de análisis, y la formación de la estrategia se basa en los mapas mentales; desarrollo progresivo.
ESCUELA POLÍTICA:Decisiones estratégicas no son planes para alcanzar racionalmente los objetivos de la organización. -
Escuelas integradoras - Autores: Chandler (1962) Grupo McGill (1965) Mintzberg y Miller (1979) Miles y Snow (1978)
Considera al proceso de transformación, lo cual incorpora buena parte de la información y práctica sobre " cambio estratégico". Elemento clave para definir el rumbo de la organización.
