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Evaluación Fonoaudiológica
Se aplicó la evaluación fonoaudiológica en todos los niveles del lenguaje a Samuel, reconociendo las dificultades en cada ítem y proyectando los objetivos de la terapia individual directa -
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Nivel Semántico
En la evaluación, se concluyó que el logro estaría enfocado en establecer de forma correcta por imitación las relaciones entre objetos-intraclase de cantidad. Samuél alcanza el objetivo, pero de manera inconsistente, por lo cual se continúa en la próxima sesión. Se usarón láminas para colorear y material en semiconcreto de animales -
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Nivel Morfosintáctico
El logro está enfocado en la construcción de oraciones coordinadas con la conjunción “y” con estructura gramatical: art+sust+verb+ conj “y” +art+sust+verb de forma aproximada por imitación. Samúel cumple con el objetivo de forma correcta. Por lo cual se avanza a realizar las oraciones por demanda. Láminas de colores se utulizaron en este ítem -
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Nivel Pragmático
El logro está enfocado en el uso de la función imaginativa de forma aproximada por demanda. Samuel tiene aun dificultades para expresar esta función. Se usaron materiales en semiconcreto y láminas para desarrollar la actividad propuesta -
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Terapia Individual Directa 1. Nivel Fonético Fonológico
La terapía se encamino en trabajar la articulación del fonema /r/ (vibrante múltiple) en sílaba directa en posición inicio de palabra de forma correcta por imitación. Samuel aún no alcanza el objetivo or lo cual se continua en la próxima sesión -
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Terapia Individual Directa 2. Nivel Fonético Fonológico
La terapía se encamino en trabajar la articulación del fonema /r/ (vibrante múltiple) en sílaba directa en posición inicio de palabra de forma correcta por imitación. Samuel alcanza el objetivo pero de forma inconsistente, por lo cual se sigue trabjando en este ;item, Se usaron imágenes de praxias, bajalengua, aplicadores con sabores, burbujero, refuerzo primario. -
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Nivel Semántico
Logro: establecer de forma correcta por imitación las relaciones entre objetos-intraclase de cantidad. Samuél alcanza el objetivo, por lo cual se pasa a trabajar bajo demanda. Se usarón láminas para colorear y material en semiconcreto de medios de transporte -
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Nivel Mofosintáctico
construcción de oraciones coordinadas con la conjunción “y” con estructura gramatical: art+sust+verb+ conj “y” +art+sust+verb de forma aproximada por demanda. Se continua reforzando este ítem. Láminas de colores se utulizaron en este ítem
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Nivel Pragmático
uso de la función imaginativa de forma aproximada por demanda. Se continua trabajando bajo demanda de forma correcta. Se usaron materiales en semiconcreto y láminas para desarrollar la actividad propuesta (super heores)