Aspectos Históricos de la Educación Virtual.

  • University of Phoenix

    University of Phoenix
    Primera universidad en Estados Unidos ofreciendo cursos en línea.
  • CD-Rom

    CD-Rom
    Llega el CD-Rom como medio de instrucción
  • Period: to

    Se crea Worl Wide Web.

    Red informática mundial comúnmente conocida como la Web.
    Es un sistema de distribución de documentos de hipertextos interconectados y accesibles vía Internet.
    Con un navegador web, un usuario visualiza sitios web que pueden contener texto, imágenes, vídeos u otros contenidos multimedia.
  • CALCampus.com

    CALCampus.com
    Primera escuela 100% virtual.
  • Aparece Flash y Blackboard

  • California Virtual University

    California Virtual University
    Crea un consorcio de universidades de universidades de California que ofrece más de mil cursos en línea.
  • b-learning.

    b-learning.
    Nace el concepto b-learning, el aprendizaje semipresencial.
  • SCORM 1.0

    Aparece SCORM 1.0, esun conjunto de estándares y especificaciones que permite crear objetivos pedagógicos estructurados. Aparece en mercado del internet, The Open Course Ware Projet, un recurso gratis vía online, inicialmente con 500 cursos y con material de MIT y Moodleen.
  • m-learning

    m-learning
    Nace el concepto m-learning, una metodología de enseñanza y aprendizaje valiéndose del uso de pequeños dispositivos móviles.
  • Cursos en línea

    Más de 55 millones de estudiantes han recibido cursos en línea.
  • Universidades tradicionales/cursos en línea.

    El 96% de las universidades tradicionales ofrecen cursos en línea y el 76% de los educadores consideran que las redes son métodos pedagógicos.
  • MOOC

    Auge mundial de los MOOC (Masive Open Online Courses) curso, en línea, masivo y abierto.
  • Educación virtual u online.

    Esta nueva modalidad cada vez toma más fuerza, debido a que hay más estudiantes que están entrando a clases virtuales.
    Lo hacen para ahorrar dinero, tener mayor comodidad y flexibilidad; se da impulso a los entornos colaborativos de aprendizaje como comunidades formativas.