-
Period: 550 BCE to 320 BCE
Античность. Древняя Греция. Период становления полисов.
Полисный период датируется XI - IV вв. до н.э. -
Period: 460 BCE to 370 BCE
Демокрит
Древнегреческий философ, один из основателей атомистики и материалистической философии.
Филологические труды: сочинения о "поэзии", "О Гомере, или о правильном выговоре и редких речениях", "О красоте слов", "О благозвучных и неблагозвучных звуках речи" -
Period: 384 BCE to 322 BCE
Аристотель
Древнегреческий философ, ученик Платона; с 343 года до н. э. - воспитатель А. Македонского.
Наиболее влиятельный из философов древности; заложил основы современных естественных наук. Аристотель определял риторику как «способность находить возможные способы убеждения относительно каждого данного предмета». Умение правильно говорить на публике, являлось неотъемлемой характеристикой гражданина. Аристотель выделял три вида речи: совещательная, судебная и эпидейктическая. -
335 BCE
"Поэтика" Аристотеля
Трактат, посвященный филологии, ее анализ и значение.
"О сущности поэзии и ее видах — о том, какое значение имеет каждый из них, как следует слагать фабулы для того, чтобы поэтическое произведение было хорошим, из скольких и каких частей оно должно состоять, а также о других вопросах, относящихся к той же области". -
Period: 330 BCE to 30 BCE
Эллинистическая эпоха
Период в истории Средиземноморья, в первую очередь восточного, длившийся со времени походов А. Македонского до полного установления римского господства на этих территориях, датируется падением птолемеевского Египта.
Особенностью этого периода было широкое распространение греческого языка и культуры на территориях, которые образовались после смерти А. Македонского на завоёванных им территориях, и взаимопроникновение греческой и персидской культур, возникновение рабства. -
Period: 257 BCE to 180 BCE
Аристофан Византийский
Греческий филолог, лексиколог, библиограф. Оставил значимый вклад в античную филологию.
Написал краткие изложения сведений об отдельных драмах. Упоминается как составитель одного из первых толковых словарей греческого языка, "Аттического глоссария".
Ему приписывают изобретение знаков греческой диакритики. -
Period: 217 BCE to 144 BCE
Аристарх Самофракийский
Греческий филолог, хранитель Алекандрийской библиотеки. К наиболее важным трудам относят издание (или два издания) и комментарий к поэмам Гомера.
Имя Аристарха стало символом строго и компетентного критика -
Period: 180 BCE to 101 BCE
Гай Луцилий
Римский/латинский поэт, создатель римской сатиры. В "сатурах" касался грамматических форм, предлагал пути реформ. -
Period: 170 BCE to 90 BCE
Дионисий Фракийский
Античный грамматик, известен как автор греческой грамматики, представитель александрийской грамматической школы. Оформил учение о частях речи, которое (учение) до ныне актуально. -
168 BCE
О Кратете
После 3-й Македонской войны в Рим было отправлено посольство, в числе которых был Кратет - знаменитый ученый Пергамской школы.
Он начал читать в Риме лекции по грамматике. В это время решаются различные языковые вопросы в рамках грамматики. В Риме вводится историческое учение о языке.
Началась активная редактура поэзии, ее распространение. Устанавливаются чтения "Сатур" Лукиция. -
Period: 154 BCE to 74 BCE
Луций Элий Стилон Преконин
Первый грамматист Рима. Был учителем Цицерона и Варрона. Мастер речей, которые сочинял для римской знати. Труды и работы:
- "Комментарий к гимнам Салиев"
- исследование трудов Плавта
- сочинение о формах предложений
-толкование древних гимнов жрецов
- речения
- издания сочинений Квинта Цецилия Метелла Нумидийского и других авторов
- комментарий к законам Двенадцати таблиц -
Period: 116 BCE to 27 BCE
Марк Теренций Варрон
Римский ученый-энциклопедист, писатель I века до н.э.
По взглядам был близок к киникам, стоикам, пифагорейству.
Главная его заслуга - перенесение греческих традиций филологии в Рим. -
Period: 106 BCE to 1 BCE
"Век Цицерона"
-
100 BCE
"Искусство грамматики" или "Грамматическое искусство" Дионисия Фракийского
В произведении дается характеристика звуков греческого языка, определение слова и предложения.
Слово – это наименьшая часть связного предложения. Предложение – соединение слов, выражающее законченную мысль.
Имя - склоняемая часть речи, обозначающая тело или вещь (бестелесную), с пятью акциденциями: род, вид, образ, число, падеж.
Глагол - беспадежная часть речи,принимаемая времена, лица, числа, выражает действие или страдание. -
Period: 63 BCE to 10 BCE
Дидим Халкентер
Теоретик и грамматик.
Ему принадлежит трактат "На рецензию Аристарха" (редакция Гомера Аристархом), примечания ко многим произведениям греческих поэтов и прозаиков. -
Period: 815 to Apr 6, 885
Мефодий Моравский
Святой, архиепископ Моравии.
Вместе с младшим братом Кириллом является создателем славянской азбуки. Почитается как равноапостольный и учитель словенский. -
Period: 827 to Feb 14, 869
Святой Кирилл (в миру Констанин)
Вместе с братом Мефодием является создателем перевода Евангелия с греческого на древнеславянский язык.
В совершенстве владел грамматикой, диалектикой, риторикой и музыкой.
Знал 5 языков: славянский, греческий, латинский, еврейский и арабский. -
860
Святые Кирилл и Мефодий
-
863
Создание славянской азбуки
Согласно Александрийскому летоисчислению, в "год от сотворения всего мира 6363" (из "сказания болгарского монаха Черноризца Храбра") УЖЕ составлена славянская азбука и переведены на болгарский язык с греческого основные богослужебные книги: Евангелие, Апостол и Псалтырь, а также Октоих. -
893
Глаголические надписи. Глаголица
Древнейшая сохранившаяся глаголическая надпись с точной датировкой относится к 893 году и сделана в церкви болгарского царя Симеона в Преславе. На бо́льшую древность глаголицы указывают палимпсесты (рукописи на пергаменте, в которых старый текст соскоблен и по нему написан новый). На них соскоблена глаголица и новый текст написан кириллицей.
Нет ни одного палимпсеста, где была бы соскоблена кириллица и по ней написана глаголица. -
Period: 1265 to Sep 14, 1321
Данте Алигьери
Итальянский поэт, мыслитель, богослов, один из основоположников литературного итальянского языка, политический деятель. Создатель «Комедии» (позднее получившей эпитет «Божественной», введённый Боккаччо) -
1304
Данте Алигьери «О красноречии народного языка»
Данте исследует вопрос о происхождении языка. Он анализирует современные ему языки, взяв за критерий классификации утвердительную частицу "да"
В языке Данте выделяет 14 диалектов, ни один из которых не годится в качестве литературного языка, т.к. диалекты несовершенны и отличны друг от друга.
Данте анализирует современную ему поэтику,выделяя 3 литературных стиля: трагический, комический и элегический.
Данте не ограничивается теоретическими схемами, но приводит многие примеры из литературы. -
Period: to
Михаил Васильевич Ломоносов
Первый крупный русский учёный-естествоиспытатель.
Яркий пример «универсального человека»: энциклопедист, физик и химик;
Основоположник научного мореплавания и физической химии; заложил основы науки о стекле.
Астроном, приборостроитель, географ, металлург, геолог. Также поэт, художник, филолог, генеалог, историограф; поборник развития отечественных науки, экономики, образования (разработал проект Московского университета, впоследствии названного в его честь). -
"Краткое руководство к риторике" М.В. Ломоносова
-
"Риторика" М.В. Ломоносова
Основной труд Ломоносова по риторике, ставший первой хрестоматией мировой литературы, включавшей также лучшие произведения отечественной словесности. Его пособия были первыми общедоступными руководствами по красноречию.
В «Риторике» выделены три традиционных раздела: об изобретении, украшении, расположении.
В своём труде он выделяет собственно риторику — учение о красноречии вообще; ораторию — наставление к сочинению речей в прозе; поэзию — наставление к сочинению поэтических произведений. -
Period: to
Йосеф До́бровский
Чешский филолог, лингвист, литературовед, фольклорист, историк и просветитель.
Вместе с А.Х. Востоковым заложил основы изучения старославянского языка как науки.
Впервые дал полное и систематическое описание грамматики старославянского языка без учета его церковно-славянской параллели.
Он связал происхождение старославянского с южнославянскими диалектами, исходя из того, что Кирилл и Мефодий, создавая славянскую азбуку, должны были в своей работе отталкиваться о местного славянского диалекта. -
«Российская грамматика» Ломоносова
Нормативное описание русского языка, в которой излагается учение о частях речи. Орфоэпические рекомендации «Российской грамматики» опираются на специфику «московского наречия»: «Московское наречие не только для важности столичного города, но и для своей отменной красоты прочим справедливо предпочитается». Ломоносов ввёл понятие художественно-выразительных приёмов.
«Российская грамматика» состоит из шести «наставлений» и 591 параграфа. -
«Рассуждение о пользе книг церковных в российском языке» Ломоносова
Разработал стилистическую систему русского языка эпохи классицизма — теорию трёх штилей.
Учение о трёх штилях — классификация штилей в риторике и поэтике, различающая три стиля: высокий, средний и низкий (простой). -
Period: to
Фридрих Август Вольф
Немецкий филолог-классик, исследователь античности, профессор в Галле, автор книги «Пролегомены к Гомеру». Был первым студентом, записавшимся в университет на «факультет филологии», при том что такого факультета тогда вообще не существовало. Именно он основал в 1787 г. в Галле первый филологический семинар, должность профессора в том университете он получил благодаря поддержке Гейне. Указывают, что Вольфу принадлежит формулировка идеи о филологии, как всеобъемлющем знании об античной эпохе -
Period: to
Гумбольдтовская реформа образования
— одна из серии «Больших прусских реформ» начала XIX века. Образование должно происходить через культуру, опосредованную книгой. Суть реформы:
- разделение образования на элементарное и среднее;
- разделение школ на народные и гимназии;
- введение экзаменов в конце обучения;
- государство руководствуется педагогической пригодностью учителей;
- увеличение количества народных школ;
- введение обязательного специального образования для учителей народных школ;
- создание министерства образования. -
Period: to
Фридрих фон Гу́мбольдт
Один из основоположников лингвистики как науки. Развил учение о языке как непрерывном творческом процессе и о «внутренней форме языка» как выражения индивидуального миросозерцания народа. Во многом определил путь и направление развития немецкой (и шире — европейской) гуманитарной мысли своей эпохи. -
Period: to
Б. Копитар
Словенский лингвист и историк, один из основоположников славистики.
Опубликовав найденный им древний памятник глаголического письма, который в науке получил название "Сборник Клоца", в предисловии к нему изложил свою точку зрения на многие проблемы славянского языка.
Выдвинул гипотезу, согласно которой глаголица признавалась более древней азбукой по сравнению с кириллицей, св. Кирилл назван создателем глаголицы. Также, он заявил, что языком первых славянских переводов был паннонский диалект. -
Period: to
А. Х. Востоков
Русский филолог-славист, палеограф, лексикограф и переводчик.
Заложил основы сравнительного славянского языкознания в России, изучения старославянского языка как науки (с И. Добровольским)
Он первым из ученых-славистов разграничил старославянский и церковнославянский языки, описал состав звуковых единиц кириллицы и их значение.
Востоковым было показано отсутствие деепричастий в церковнославянском языке, а также, его заслуга в открытии достигательного наклонения в древнерусском языке — супина. -
Period: to
П. Шафарик
Словацкий и чешский славист.
Создал логичную концепцию происхождения глаголицы, связав ее возникновение с именем св. Кирилла и в общем определив источники букв глаголицы. В основе букв глаголицы лежат знаки финикийского, еврейско-самаритянского и других алфавитов ["О происхождении и родине глаголицы" (1858)]. -
Period: to
И.И. Срезневский
Русский филолог-славист, этнограф, палеограф, академик Петербургской академии наук и составитель «Словаря древнерусского языка».
Открыл и опубликовал такие памятники старославянской письменности, как Киевские листки, Саввина книга. Он оставил после себя 4 тома исследований по древнеславянской письменности, 4-х томный словарь "Материалы для словаря древнерусского языка". -
Period: to
Ф. Миклошич
Профессор Венского университета, словенец по происхождению, в 50-х гг. XIX столетия опубликовал первую сравнительную грамматику славянских языков, которая выдержала 2 издания. Кроме того, Ф. Миклошич составил и опубликовал два словаря: "Старославянско-греко-латинский словарь" (1862-1865) и этимологический словарь славянских языков (1886). -
Period: to
В.И. Григорович
Русский филолог-славист, историк, профессор Казанского, Московского и Новороссийского университетов.
Ему принадлежит честь открытия многих рукописей старославянской письменности. Прежде всего это Зографское евангелие, Мариинское евангелие, Хиландарские листики, греческое "Житие" Святого Климента.
Анализ языковых особенностей этих памятников дал мощный толчок ученым разных направлений в филологии и истории к разысканию и публикации новых рукописей старославянского письма. -
"Основы древнего наречия славянского языка"
Труд И. Добровского, который имеет огромное значение для изучения старославянского языка. -
"Кирилл и Мефодий. Славянские апостолы"
Труд И. Добровского, который имеет огромное значение для изучения старославянского языка и оказывает большое влияние на дальнейшую разработку его проблем в русском языкознании. -
Period: to
Потебня, Александр Александрович
В языках с развитой морфологией ближайшее значение делится на вещественное и грамматическое. П. интересовала история образования категорий существительного и прилагательного, противопоставления имени и глагола в славянских языках.
Внутр. ф. слова — это его «ближайшее этимологическое значение», осознаваемое носителями языка; благодаря внутренней форме слово может приобретать новые значения через метафору.- изучал украинские говоры и фольклор, стал автором ряда главных работ по этой тематике.
-
Описание русских и славянских рукописей Румянцевского музеума"
Труд А. Х. Востокова, который является один из наиболее важных и значимых в наше время. -
Остромирово Евангелие
Первое издание, подготовленное А.Х. Востоковым -
Period: to
Бодуэн де Куртенэ, Иван Александрович
Фиксировал их фонетические особенности.
Выступил основоположником фонологии и предшественником теории Трубецкого.
Первым начал применять в лингвистике математические модели. Доказал, что на развитие языков можно воздействовать, не только фиксируя изменения. На основе его работ возникло новое направление — экспериментальная фонетика.
Сторонник эсперанто;
Основоположник Казанской лингвистической школы и Петербургской лингвистической школы
Член Орфографической комиссии (1904—1918 г) -
"Древние письмена славянские"
Один из наиболее важных трудов И.И. Срезневского -
Древние глаголические отрывки, найденные в Праге
Труд И.И. Срезневского, который является бесценным вкладом в науку. -
Period: to
Фердинанд де Соссюр
— швейцарский лингвист, заложивший основы семиологии и структурной лингвистики, стоявший у истоков Женевской лингвистической школы. Идеи Фердинанда де Соссюра, которого часто называют отцом лингвистики XX века, оказали существенное влияние на гуманитарную мысль XX века в целом, вдохновив рождение структурализма.
Основная работа Ф. де Соссюра — «Курс общей лингвистики» (фр. «Cours de linguistique générale»). -
Period: to
Щерба, Лев Владимирович
Основатель ЛФШ. Развил концепцию фонемы, разграничил языковой материал, языковую систему и речевую деятельность.
Щерба ввёл понятия отрицательного языкового материала и лингвистического эксперимента.
В «Очередных проблемах языковедения» Щерба затронул такие вопросы, как:
двуязычие чистое и смешанное;
неясность традиционных типологических классификаций и неопределённость понятия «слово»;
противопоставление языка и грамматики;
различие активной и пассивной грамматики и другие. -
Period: to
Эдуард Сепир
Исследовал многие индейские языки Северной Америки, выдвинул ряд гипотез об их генетических связях. Его работы оказали влияние на американский дескриптивизм, но во второй 1/2 века активно использовались и представителями функционального и генеративистского направления.
В своих работах С. высказывал некоторые идеи, близкие «гипотезе лингвистической относительности», которую затем наиболее ясно сформулировал Бенджамин Ли Уорф. Поэтому эта гипотеза известна под названием гипотеза Сепира — Уорфа. -
Period: to
Виноградов, Виктор Владимирович
Автор ряда заметных работ по истории русского языкознания.
Один из последних учеников академика А. А. Шахматова (работа о фонеме ять в северных говорах);
Создал собственную лингвистическую школу в Москве (виноградовскую школу русистики);
Был автором широко цитируемой книги «Русский язык. Грамматическое учение О слове»;
Под его редакцией была подготовлена «Грамматика русского языка»;
Напечатал широкий обзор работ по русскому литературному языку — «Русская наука о русском литературном языке» . -
Period: to
Бахтин, Михаил Михайлович
Обратил внимание на то, что гуманитарная мысль всегда направлена на работу с чужими мыслями, имея дело с текстом в различных его ипостасях. В свою очередь, за каждым текстом стоит система языка, состоящая из языков множества социальных групп.
Обнаружил сближение поэтики лингвистикой. Работа с текстом предполагает лингвистический метод. Слово должно изучаться в лингвистике с опорой на общую эстетическую теорию, гносеологию и другие философские дисциплины. -
Period: to
Якобсон, Роман Осипович
— российский и американский лингвист, педагог и литературовед, один из крупнейших лингвистов XX века, оказавший влияние на развитие гуманитарных наук не только своими новаторскими идеями, но и активной организаторской деятельностью. Участник и исследователь русского авангарда. Автор трудов по общей теории языка, фонологии, морфологии, грамматике, русскому языку, русской литературе, поэтике, славистике, психолингвистике, семиотике и многим другим областям гуманитарного знания. -
Period: to
Винокур, Григорий Осипович
В центре научных интересов Г. О. Винокура находились стилистика русского языка и особенно поэтическая стилистика; занимался творчеством Пушкина и др.
Среди лингвистических работ — очерк истории русского языка и несколько статей по общелингвистической проблематике. Наиболее известна его работа по словообразованию («Заметки по русскому словообразованию», 1946) и вызванная ею полемика с А. И. Смирницким по поводу анализа слов с уникальными основами, которые Винокур предлагал считать непроизводными. -
Period: to
Эмиль Бенвенист
Обобщил закономерности структуры индоевропейского корня, описал правила индоевропейского именного словообразования. Особенно много занимался иранскими, индоарийскими и анатолийскими языками.
В небольших работах о: уровневой модели языка, субъективности в языке, семантики личных местоимений и глагольных времён, типологии относительного предложения и др.
В этих работах заложены основы теории дейксиса, коммуникативной грамматики языка, теории дискурса и ряд других положений; -
Period: to
Лихачёв, Дмитрий Сергеевич
— советский и российский филолог, культуролог, искусствовед, доктор филологических наук, профессор. Председатель правления Российского фонда культуры.
Автор трудов по истории русской литературы и русской культуры. Автор работ по широкому кругу проблем теории и истории древнерусской литературы. Внёс значительный вклад в изучение древнерусской литературы и искусства.
На протяжении всех лет своей деятельности являлся активным защитником культуры, пропагандистом нравственности и духовности. -
Period: to
Московский лингвистический кружок (МЛК)
С 1919 года интересы МЛК переходят в сферу поэтики и теории поэтической речи.
Работа кружка определялась как лабораторная. В 1915—1918 годах преобладали занятия диалектологией, фольклором, этнографией; в 1919—1922 гг интересы перемещаются в область поэтики, стиховедения и теории поэтической речи. Кружок рассматривал художественную форму как явление лингвистически обусловленное, функционально организованное («поэтич. Языкознание и диалектология», «язык в его поэтической функции». -
Period: to
Барт, Ролан
В конце 1940-х годов Барт выступает как журналист, публикуя литературно-методологические статьи в газете «Комба».
В середине 1960-х гг обращается к анализу массовых коммуникаций.
Структуралистский период творчества Ролана Барта ознаменован появлением работ «Система моды», «Основы семиологии» и «Мифологии». В них Барт придает новый статус семиотике, включая в её состав многочисленные коннотативные знаковые системы.
С 1970-х исследователь занимается анализом динамичного процесса «означивания». -
Курс общей лингвистики Ф. де Соссюра
По материалам универ. лекций Соссюра
Семиология - «наука, изучающая жизнь знаков в рамках жизни общества».
Одно из основных положений — различение в речевой деятельности между языком и речью.
Язык составляют языковые сущности — знаки, то есть единства означающего и означаемого. Языковые единицы — это разграниченные между собой языковые сущности.
Язык — система значимостей.
К основным положениям «Курса общей лингвистики» принадлежит также различение диахронической и синхронической лингвистики. -
Якобсон, исследование особенностей языка поэта-футуриста Велимира Хлебникова
Первая значительная работа Якобсона. Противопоставляя поэтический язык естественному, Якобсон сказал: «поэзия есть язык в эстетической функции» и поэтому «безразлична в отношении описываемого ею объекта». Этот тезис лёг в основу эстетики раннего русского формализма. В более поздней статье (1928) говорится, что, хотя литературоведение оперирует собственными внутренними законами, эти законы должны быть соотнесены с другими областями культуры — политикой, экономикой, религией и философией. -
Period: to
Лотман, Юрий Михайлович
- вопросы культуры и искусства, рассматриваются как «вторичные моделирующие системы». Первичная моделирующая система - язык. Основное для культуры и искусства - борьба с энтропией и хранение информации + коммуникация между людьми. Искусство – составная часть культуры наряду с наукой.
- разработка семиотики как науки о знаковых системах. Язык явл. Системой для передачи ин-фы, т.к. не сводится к звуковой или графической форме. деление знаков на «условные» и «иконические»
-
Period: to
Пражский лингвистический кружок
Пражская лингвистическая школа пришла к достаточно правильному пониманию функционирования языковой системы. Пражцы первыми пришли к пониманию языка как системы отношений, точнее оппозиций. При этом задачей исследования для них являлось вскрыть сложную и запутанную связь этих оппозиций.
Разграничили фонологию и фонетику, выдвинули понятия фонологических оппозиций, определили фонемы как «пучка» различительных признаков, разработали типологии фонологических оппозиций. -
Period: to
Рождественский, Юрий Владимирович
На протяжении 22 лет (1975—1997) — заведующий кафедрой общего и сравнительно-исторического языкознания МГУ. В 1982—1988 годах возглавлял объединённую кафедру общего, сравнительно-исторического и прикладного языкознания;
Создал школу учёных-филологов и культурологов, работающих в разных сферах науки. Среди его учеников профессора А. А. Волков, В. И. Аннушкин, А. П. Лободанов, В. И. Брагинский, А. А. Суворова, поэт В. Г. Куприянов и др. -
Period: to
Костомаров, Виталий Григорьевич
Специалист в области современной русской лексикологии и стилистики, социолингвистики, методики преподавания русского языка как иностранного.
Один из учеников и последователей академика В.В. Виноградова. В соавторстве с Е. М. Верещагиным изучал связи языка и культуры, обосновал особое научное направление — лингвострановедение (книги «Язык и культура», вышедшая шестью изданиями, «Лингвострановедческая теория слова» и др.). (3 января 1930, Москва — 26 марта 2020[1]) -
Period: to
Зализняк, Андрей Анатольевич
— советский и российский лингвист, академик Российской академии наук по Отделению литературы и языка (1997), доктор филологических наук. Известен своими работами в области русского словоизменения и акцентологии, а также исследованиями по истории русского языка, прежде всего по языку новгородских берестяных грамот и «Слова о полку Игореве». Один из основателей Московской школы компаративистики. -
Якобсон, работа об афазии
Заложены основы ещё одного нового направления в науке — нейролингвистики. Я. связывает нарушения речи с данными неврологии о структуре мозга. Это исследование обеспечило физиологическое обоснование его учению о метафоре и метонимии, как о двух основных противопоставленных друг другу способах упорядочения языковых единиц, определяющих также различие между поэзией и прозой. Данное противопоставление вскоре стало неотъемлемой частью терминологического аппарата литературоведения. -
Якобсон. Функции языка.
До этого была общепринята единая модель коммуникации Аристотеля «оратор – речь – аудитория».
Адресант посылает сообщение адресату. Для того, чтобы сообщение могло выполнять функции, надо соблюдать 6 факторов:
- адресант – отправляет сообщение;
- адресат – получает сообщение;
- сообщение – ин-фа, отправляемая адресату;
- контекст, о котором идёт речь.
- код (понятный адресанту и адресату)
- контакт – канал физической связи или же наличие психологической связи между адресантом и адресатом.
