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5000 BCE
¡Tras los pasos de la infancia y la adolescencia!
En al antigüedad los niños fueron sometidos a infinidad de vejámenes y muchas veces perdían sus vidas. -
3000 BCE
Cultura Antigua
El niño fue usado, humillado, abandonado, ultrajado y asesinado. -
2160 BCE
Cultura Antigua - Concepto infancia
En las clases altas era el sucesor de su padre (faraones - nobleza) y en las clases bajas (campesinos, artesanos y esclavos) -
476
Edad Media
Los Padres no reconocían la condición de niño. El primogénito varón era importante porque aseguraban la continuidad del apellido y la familia no criaban mas de una hija. -
1400
Edad Media
Va desde el siglo V D.C al 1492.
El niño era objeto de abusos sexuales y físicos. -
1453
Edad Moderna
La infancia comenzó a a entenderse como la edad del juego, de la inocencia y de la felicidad. -
1453
Siglo XV...Caída de Constantinopla
Los niños estaban en la escala más baja y eran cuidados por nodrizas. -
1470
S. XV
Se tiene de modelo al niño Jesús por su inocencia a través del bautizo y reconocen a los niños en las ceremonias fúnebres -
1487
S. XV
Los niños de la clase alta aprendían a leer y los del campo la educación la recibían en el hogar por parte de la mamá y los educaba en valores y se aplicaba el castigo físico. -
1500
S. XVII
Los niños eran considerados ángeles inocentes y aparecen nuevos métodos de crianza. -
S. XVIII
El niño empieza a hacer incluido en el arte, juegos y la literatura.
Los niños jugaban con sus padres, se muestra más afecto a los niños y se restituye el niño a la Sociedad y se excluye del trabajo. -
S. XVIII
Se crea el primer microscopio, lo que permitió identificar las causas de las enfermedades por lo tanto disminuye la mortalidad infantil -
Edad Contemporánea--S. XIX
La sociedad desea atender a la infancia de manera integral buscando protección y mejor atención. -
Declaración de los derechos del niño
En el siglo XX, se aprobó la Declaración de los "Derechos del niño"
