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Sigmund Freud
Cientifico, Neurologo, Médico y padre del Psicoanálisis. -
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Karen Horney - Enfoque Psicoanalítico social
La personalidad se forma por las respuestas de una crianza demasiado competitiva. Aspectos que forman la personalidad de in individuo: Muestra la niñez como un periodo de indefensión ansiosa y de ira oculta hacia los adultos todopoderosos, pero indiferentes. Las estrategias neuróticas para afrontar la angustia y el enojo que alejan a la persona del verdadero yo la persona neurótica no se siente cómoda en su propia piel. Los hombres envidian la capacidad femenina de dar a luz y amamantar. -
Aportes teóricos de la personalidad por Freud
´´ Desarrolló la teoría de la personalidad basada en la Neurología y se derivó en gran medida del tratamiento de la conversión histérica y otros trastornos neuróticos. La formación del superyó es un acontecimiento del desarrollo, pero el contenido del superyó de una persona varía de acuerdo con la crianza´´ (Sollod, Wilson & Monte; 2009).
Es decir que todo aquel suceso que el individuo experimente durante la niñez va a formar parte del desarrollo de su personalidad. -
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Anna Freud
Psicoanalísta hija de Sigmund Freud, se centro en la Teoría del yo del Psicoanálisis. -
Toerías Freudianas
´´ La gente es en gran medida reactiva e impulsada por dinámicas inconscientes´´ estos quiere decir que los seres humanos en ocasiones actúan por razones que están fuera de su conciencia o control.
Las etapas Psicoxesuales hacen parte del desarrollo de la personalidad oral, anal, fálica,latencia y genital. Debido a que existe una fijación sexual en algún área del cuerpo, esto determina la manera en que una persona interactúa socialmente con los otros. -
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Erick Erickson - La importancia crucial de la identidad
Ciclo vital que forma parte del desarrollo de la personalidad: Infancia:- Confianza vs desconfianza (oral)
- Autonomía vs vergüenza y duda (anal)
3. Iniciativa vs culpa (fálica)
4. Laboriosidad vs inferioridad (latencia) Adolescencia:
5. Identidad versus confusión de rol (genital temprana) Adultez:
6. Intimidad vs aislamiento (genital)
7. Generatividad vs estancamiento
8. Integridad del yo vs desesperanza -
Capacidad de yo
El sujeto toma la iniciativa para enfrentar el mundo externo e interpersonal, trata de moderar de manera eficaz las pulsiones internas y la realidad externa dominando el yo, formando conciencia y propone unos mecanismos de defensa, todo esto forma la personalidad del individuo. -
El Ello, el superyó y el yo, Estructura de la personalidad propuesta por Freud.
El Ello: Compone la personalidad a través del inconsciente, contiene representaciones mentales de las propulsiones, conduce a impulsos de satisfacer la necesidades y opera de acuerdo con el principio del placer. El Superyó: se compone de los valores sociales, las creencias impuestas y mantiene en constante conflicto con el yo.
El yo: esta expuesto a la realidad externa. Es el que lucha contra los impulsos del ello y las demandas del superyó, es razonable, consciente y modera el comportamiento. -
Otros mecanismo ilustrados con ejemplos de personalidad
Sublimación: un veterano de guerra que disfruta la vida militar se convierte en un policía que prefiere las misiones en el vecindario más peligroso. Introyección: el adolescente que adopta los rasgos, gestos y la forma de hablar de un maestro que admira. Aislamiento: Un adolescente al sentir culpa por masturbarse, divide sus pensamientos en aceptables e inaceptables. Regresión: Un niño al separarse de la madre puede ser que se devuelva a una anterior tapa del desarrollo. -
Continuación de los mecanismos
Proyección: fijan sus errores en otros sujetos u objetos para no reconocerlos como propios. Renuncia Altruista: las persona abandona sus propias ambiciones para permitir que otras las lleve a cabo. Volverse contra el yo: se desarrolla por sentimientos masoquistas inadecuados, culpa y depresión para devolver los impulsos en contra de uno mismo. Formación reactiva: Transformación de impulsos inaceptables en sus formas opuestas, es decir que el sujeto cree en lo contrario. -
Mecanismos de defensa propuestos por Anna Freud
Represión: es un olvido motivado para bloquear los deseos de los impulsos que no son bien vistos por la sociedad.
Negación: bloqueo de información al no querer aceptar algún hecho que amenace al yo, no reconoce que algo ya pasó o se terminó. Ascetisimo: Formación del caracter, el sujeto repudia o reprime los deseos sexuales y placeres, los adolescentes pueden sufrir de insomnio, trastornos alimenticios y retienen la orina y las ese fecales como autocastigo. -
Otros aportes de Horney
´´Un Complejo de Edipo desexualizado, en el cual los termas centrales son el poder y el amor más que la sexualidad y la culpa. La importancia de la cultura, no de la biología, en la determinación de la estructura de la personalidad y las áreas de conflicto´´ (Sollod, Wilson & Monte, 2017)
