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Principios del Siglo XX
Surge la disciplina del curriculo -
Jonh Dewey
Perspectiva centrada en el alumno -
Bobbit
Escribe: "The curriculum"/ ¿Cómo hacer el curriculum" -
Franklin Bobbit
Establecer secuencia de contenidos que fundamenten la elección de los temas de enseñanza -
Finales del siglo XX
Declaración del Cómite de la National Society for the study of Education primer intento de lograr una conciliación entre las dos ópticas del curriculo la de Dewey y Bobbit -
Caswell y Campbell
El curriculum esta compuesto por de todas las experiencias que los alumnos tienen bajo dirección de los maestros -
R.W. Tyler
Escribe "Principios básicos del curriculo" donde generaliza la visión equiparando con los planes y programas de estudio -
Inlow
Define como un esfuerzo conjunto y planificado destinado a conducir el aprendizaje hacia resultados predeterminados -
Neagley y Evans
Dieron una de las 3 definiciones americanas más importantes donde se ve al curriculo como un conjunto de experiencias proporcionadas por la escuela para ayudar a conseguir los mejores conocimientos -
Jackson
Concepto de curriculo oculto -
Tyler
Considera el curriculum como un documento que fija previamente los resultados del aprendizaje y propone la práctica más adecuada para alcanzarlos -
Ministerio de Educación Nacional en Colombia
Inician procesos de renovación curricular -
Taba
Aportó conceptos como: "diagnóstico de necesidades","fuentes y filtros", etc. -
Eggleston
Escribe: "Sociología del curriculo escolar" -
Michael Apple
Escribe: "Ideología y curriculo" -
Johnson
El curriculum es una serie estructurada de objetivos pretendidos de aprendizaje -
Arciniegas
Define al curriculo oculto como proveedor de enseñanzas encubiertas, latentes instruccionales no explícitas -
Glazman e Ibarrola
Le otorgan un caracter más trascendente a la idea del curriculum, es decir sostienen la idea del curriculum universitario -
W. Pinar
Propuso una clasificación para las corrientes: Tradicionalistas, Empiristas conceptuales y reconceptualistas -
McLaren
El curriculum favorece ciertas formas de conocimiento sobre otras -
Miranda
Hablo de la existencia de los "aprendizajes informales" dentro del curriculum -
Stenhouse
Define curriculo como tentativa para comunicar prinicipios y rasgos esenciales de un propósito educativo. -
Giroux
Estableció 3 enfoques para entender las concepciones de curriculum: tradicional, liberal y radical -
Pansza
Definió como: "serie estructurada de conocimientos y experiencias de aprendizaje que se articulan con la finalidad de producir aprendizajes" -
H. Aebli
Curriculum significa que los alumnos se dirigen a su objetivo, es decir, son los caminos de aprendizaje -
Cesár Coll
Definió como "Proyecto que preside las actividades educativas escolares". -
Alba
Para el,curriculum es una síntesis de elementos culturales que conforman una propuesta político-educativa -
Cascante
Sostiene que algunos conceptos terminan por ser psicologistas -
Guevara
El curriculum oculto lo constituyen las experiencias que aunque se viven en la escuela no se provocan con intención.
