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John Dewey
Sostiene que "la enseseñanza por la acción", se basa en el interes productivo del niño en su liberta e niciativa para el progreso social. Propone el método "método de problema", que es parte de la actividad del niño y está estrechamente vinculada a ella -
María Montesorri
-Primera pedagoga que incorpora un círculo creciente de experiencias que se adquieren a través de los sentidos.
-Método montessori: Demuestra que el material didáctico favorece y facilia el aprendizaje en el niño. -
Ovidio Decroly
Método: "centros de interes", se desarrollan en el niño su ambiente familiar, escolar y del mundo en sí. Demuestra que todas las áreas deben ser aprendidas todas juntas (globalización), porque el niño percibe, siente, piensa y se expresa. -
William Heard Kilpatrick
Propone el "método de proyecto", consiste en que los alumnos realizan una activdad en un ambiente natural, integrado o globalizando la enseñanza.
Favorece la libertad y la actividad y se orienta con sentido la tarea educativa, -
Helen Parkhurst
Creadora delk plan Dalton (aplicado a adolescentes), consiste en que cada niño aprende según su ritmo. Las aulas se transforman en laboratorios, se trabaja una materia a la vez y hay un docente especializado. -
Jean Piaget
Piaget demuestra que el desarrollo de la inteligencia se logra a través de la actividad personal del niño. Defensor de la escuela activa, se logra un aprendizaje significativo cuando el niño aprende a través de la experimentación, el juego, y la actividad grupal. -
Celestin Freinet
Propone que el trabajo cooperativo, se logran adquirir técnicas y/o estrategias de aprendizaje. Su métdo de enseñanza: elimina los libros de texto, el propone que los trabajos sean realizados por los alumnos porque es donde ellos expresan lo que aprenden con esfuerzo y colaboración.
