Pedagogía y teorías del aprendizaje significativo.

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In History
  • 443

    EDAD ANTIGUA EN GRECIA

    EDAD ANTIGUA EN GRECIA
    En GRECIA la educación únicamente en los niños y adolescentes se hacía por parte militar; las niñas no tenían acceso a la educación. *El hombre necesita del hombre para educarse. Afirmaba Platón, siendo este mismo el fundador de la teoría pedagógica.
    *La educación debe ser la misma para todos y se debe hacer mediante la observación. Afirmaba Aristoteles.
  • 444

    EDAD ANTIGUA EN EGIPTO

    EDAD ANTIGUA EN EGIPTO
    *Los escribas eran los únicos que sabían escribir.
    *La escuela era dirigida por sacerdotes, donde enseñaban conceptos astronómicos y matemáticos.
    *Existía un tipo de escuela artesanal donde enseñaban agricultura.
  • 1500

    EDAD MEDIA

    EDAD MEDIA
    *La educación se encontraba en manos de la iglesia y el clero.
    *La educación militar estaba reservada solo a los nobles.
    *Se crearon unos centros de instrucción especializados, independientes de la iglesia, lo que se pudo llamar como “universidades libres”.
  • JUAN COMENIUS

    JUAN COMENIUS
    *Considerado el fundador de la pedagogía moderna, con su obra
    La Didáctica Magna escrita en 1632.
    *Enmarcada por el concepto de escuela y escolarización desde temprana edad entorno al método; y crea la ciencia de la educación.
  • JOHANN PESTALOZZI

     JOHANN PESTALOZZI
    *Pedagogo que reformo la pedagogía tradicional.
    *Creía que a los niños no se les deben proporcionar conocimientos ya construidos, sino la oportunidad de aprender sobre sí mismos mediante la actividad personal.
    https://www.monografias.com/docs113/johann-heinrich-pestalozzi-su-vida-aportes-pedagogia-y-educacion-actual/johann-heinrich-pestalozzi-su-vida-aportes-pedagogia-y-educacion-actual.shtml
  • Juan Herbart saca a la pedadogia de su estado primario.

    Juan Herbart saca a la pedadogia de su estado primario.
    *Herbart formuló ciertas distinciones y reglas didácticas que han corrido con una fortuna acaso superior a su mérito. Por ejemplo, la educación no se basa sólo en la instrucción, sino también en el gobierno y la disciplina.
    *Establece por primera vez la posibilidad de un planteamiento del problema de la educación a nivel científico.
    https://pedagogia.mx/juan-federico-herbart/
  • EDAD CONTEMPORANEA

    EDAD CONTEMPORANEA
    *Dewey y Kant crean la escuela con el lema "aprender diciendo".
    *Se crean los niveles de estudio según el aprendizaje del estudiante.
    *El docente tiene como rol ser facilitador,coordinador y mediador del estudiante.
  • JEAN PIAGET

    JEAN PIAGET
    Su teorización pedagógica se basó tanto como psicológica, lógica y biológica.
    *Esta pedagogía también habla de que la educación se lleve a cabo atreves del desarrollo mental como lo es el lenguaje, él juego, el poder experimentar, para así poder utilizar arduamente las funciones mentales.
  • SIGLO XX

    SIGLO XX
    *Surge la tecnología educativa.
    *La nueva escuela es un laboratorio de pedagogía activa.
    *Se resaltan valores éticos y científicos.
    *Nacen nuevas tendencias pedagógicas.
  • PRINCIPIOS PEDAGOGICOS DEL SIGLO XXI

    PRINCIPIOS PEDAGOGICOS DEL SIGLO XXI
    *El aprendizaje se divide por competencias.
    *Teorías constructivista, cognitiva, social, inteligencias múltiples.
    *Trabajo cooperativo y colaborativo.
    *la Revolución Educativa se propone mejorar los aprendizajes fomentando el uso de los medios electrónicos, la televisión, la radio, el cine, el video y el impreso en el aula de clase.
  • VIDEO DE LA EVOLUCION DE LA PEDAGOGIA

    VIDEO DE LA EVOLUCION DE LA PEDAGOGIA