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REFORMA EDUCATIVA 1934-1940
Durante el sexenio del general Lázaro Cárdenas se modifico el articulo 3o constitucional, para dar lugar a la educación socialista y obligar por primera vez a las escuelas privadas a seguir los programas oficiales.
Misma que entro en vigor el 1 de diciembre de 1934.
Un objetivo de dicho articulo era la lucha contra el fanatismo religioso consecuencia de eso el 30 de Abril de 1934 un arzobispo llamo a los padres a estar en contra como buenos católicos, ademas de muertes de maestros -
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LÁZARO CÁRDENAS
Se sientan bases del capitalismo
El plan sexenal tiene un sentido popular y democrático, sin reelección
Pretendía un desarrollo económico
-Su gobierno destacó por la reforma agraria que hizo.
-Expropió el petróleo.
Creo instituciones como:
- El Instituto Politécnico Nacional (IPN).
- La Escuela Nacional de Educación Física -
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REFORMA EDUCATIVA 1934-1940
El proyecto desarrolló un sistema educativo con fines lucrativos entre el gobierno y el pueblo, representado en el discurso del primer secretario de educación cardenista, Ignacio García Téllez
Implantar un sistema de educación socialista fue un verdadero reto que no surge al momento de diseñar el Plan Sexenal, sino que se concibe a partir de las ideas revolucionarias externadas por políticos, profesores y dirigentes en la vida nacional de las regiones. -
ENERGÍA ELÉCTRICA
En 1937 solo el 38% de la población tenia acceso al energía eléctrica, por lo tanto solo tres compañías daban este servicio solo a los que pudieran pagarlo, cabe destacar que el servicio era malo y de alto costo.
El 14 de agosto de 1937 nació la Comisión Federal de Electricidad con el objetivo de “organizar y dirigir un sistema nacional de generación, transmisión y distribución de energía eléctrica..."
Al aumentar la población la CFE tuvo que lanzar un proyecto en 4 estados del país. -
ENERGÍA ELÉCTRICA (II)
La presión de un alto número de poblaciones necesitadas de electricidad llevó a los miembros de la CFE a construir canales, caminos y carreteras, el gran proyecto hidroeléctrico de 1938.
En ese ya lejano 1938 la CFE tenía apenas una capacidad de 64 KW, misma que, en ocho años, aumentó hasta alcanzar 45,594 KW. Entonces, las compañías privadas dejaron de invertir y la CFE se vio obligada a generar energía. -
LÁZARO CÁRDENAS (MODELO DE IMPORTACIONES)
1940 es señalado como el punto de partida de un período de la economía mexicana que se conoce como "modelo de sustitución de importaciones". Debido a los efectos de la segunda guerra mundial, la demanda de los bienes mexicanos se elevó y trajo consigo una elevada tasa de empleo. Algunas empresas incrementaron los turnos de trabajo para satisfacer las demandas
Internas que no podían ser satisfechas, porque los países europeos padecían los horrores de la segunda guerra mundial. -
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AVILA CAMACHO
Estimuló la inversión extranjera en manufactura y comercio.
-Inicia la Campaña Nacional contra el Analfabetismo y se distribuyen 10 millones de cartillas de alfabetización..
-Continúa el Reparto Agrario
-En 1943 después de su re-negociación, baja la Deuda Externa Internacional. a 240.36 MDD pagaderos a la par, peso por dólar. Mejora situación económica del país y aumentan las reservas.
-Se reforma el artículo 3o. constitucional, de cuyo texto se retira el término "educación socialista -
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REFORMA EDUCATIVA 1940-1946
Durante el gobierno de Ávila Camacho se perdió la educación socialista y se creó el Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación (SNTE).Realizó una intensa campaña de alfabetización.Así como también ayudó a la economía del país porque desde que se creó el sindicato antes mencionado, se prepararon a muchos maestros para desempeñar un trabajo eficiente y productivo. -
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ÁVILA CAMACHO (MODELO ECONÓMICO)
El Modelo de sustitución de importaciones.
Otro factor que propició este modelo, fue la política del presidente Avila Camacho(1941-1946) porque prometió indemnizar a los exdueños de la industria petrolera mexicana, reconocer la deuda de los bonos vencidos y se estímuló la inversión extranjera en los ramos de la manufactura y el comercio. -
ENERGÍA ELÉCTRICA
La tasa de crecimiento del PIB (Producto Interno Bruto) alcanzó entre 1947 y 1952 un promedio anual del 5.7%, con un gran crecimiento en la producción de la energía eléctrica y el petróleo y también de la industria manufacturera y de construcción. -
AVILA CAMACHO (II)
En mayo de 1942, sacude a México la noticia del hundimiento de dos barcos de PEMEX, el "Faja de Oro" y el "Potrero del Llano", por submarinos alemanes, en aguas del Golfo de México.
El presidente Ávila Camacho declaró la existencia de un estado de guerra y se realizaron simulacros de ataques aéreos a las grandes ciudades. entra en vigor la ley de servicio militar -
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MIGUEL ALEMÁN (MODELO ECONOMICO SUSTITUCION DE IMPORTACIONES)
Este presidente impuso este modelo controló fuertemente la importación de bienes de consumo, pero fue flexible con los bienes de capital. México vio llegar maquinaria y equipo extranjero Negociaron las paces con con el Gobierno, aceptaron la necesidad de una reforma económica y social, y pensaron en una expansión de los mercados nacionales y extranjeros. Los beneficios se extendieron a toda la población, se le conoce como la época del "milagro mexicano"(1). -
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MIGUEL ALEMAN VALDEZ
Debido a que el gasto público aumentó, también se acrecentó la deuda interna a 346 millones de dólares.Eso también se debió a que las inversiones de diferentes áreas de producción eran muy pocas, por lo tanto el gobierno mexicano tuvo que pedir prestado en el exterior.Otro de los problemas que tuvo México en esa época fue que el resultado de todo lo anterior, provocó que el peso se devaluara y su cotización fue de 8.65 por dólar. -
ENERGÍA ELÉCTRICA
Se da fuerte impulso a la industria siderúrgica y a la generación de energía eléctrica a través de la CFE.
En 1947 se termina la planta hidroeléctrica de Ixtapantongo, iniciada en 1937 por la CFE y que más tarde formaría parte del Sistema Hidroeléctrico “Miguel Alemán” -
REFORMA EDUCATIVA
Se emprendieron campañas para contrarrestar el analfabetismo, Miguel Alemán se reunió en Chihuahua, en el Palacio de Gobierno, con el primer dirigente de la sección 42 del SNTE (Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación), Arnulfo Acosta Ochoa pidiendo la nivelación de salarios con los maestros federales. Fue un gran impulsor de la cultura en México y apoyó y auspició a grandes artistas en su momento. -
REFORMA EDUCATIVA
En materia educativa se incrementó modestamente lo conseguido por los regímenes anteriores. Se abrieron numerosas escuelas particulares, por lo general confesionales, cuyos servicios se ofrecían de preferencia a los sectores-económicamente pudientes. -
MIGUEL ALEMAN VALDEZ (II)
Creó más redes carreteras, ferroviarias y otras obras públicas.
- Creó más sistemas de riego y otros fueron mejorados.
- Organizó y creció el reparto agrario.
- Se reformó el artículo 3° de la Constitución Mexicana y se realizaron diferentes campañas para contrarrestar el analfabetismo que existió en México en aquella época.
*Entre las instituciones que creó se encuentran:
- La Dirección General de Enseñanza Normal.
- El Instituto Nacional de Pedagogía. -
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ADOLFO TOMAS RUIZ
Al inicio del sexenio no existían presiones inflacionarias, ni devaluatorias, pues el diferencial de inflación entre México y USA se había compensado con la devaluación del 76% del año 1948.
En 1952 disminuyó el crecimiento económico (PIB) y para 1953 primer año de gobierno se redujo a un mínimo del 0.3%.
En 1954 se decreta el pago del Aguinaldo a los trabajadores al servicio del Estado, práctica que después se vuelve obligatoria para las empresas en general. -
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REFORMA EDUCATIVA
Nuevamente se recurrió al apoyo de la iniciativa privada para extender los servicios educativos, sobre todo los estudios de secundaria y los profesionales.La enseñanza secundaria fue cubierta en buena medida con planteles foráneos por cooperación.En 1952 se realizó en Toluca la Asamblea de Unidad Magisterial, de donde surgió el Sindicato de Maestros al Servicio del Estado de México, que logró homologar los salarios estatales con los federales, establecer el horario continuo -
VOTO A LA MUJER
El 17 de octubre de 1953, el presidente Ruiz Cortines cumplió su promesa y promulgó las reformas constitucionales que otorgaron el voto a las mujeres en las elecciones federales. Ese mismo día se publicó en el Diario Oficial de la Federación la reforma del artículo 34 constitucional:
“Son ciudadanos de la República los varones y las mujeres que, teniendo la calidad de mexicanos reúnan además..." -
ENERGÍA ELÉCTRICA
La Comisión Federal de Electricidad amplió sus redes de transmisión y distribución eléctrica, llevando este vital fluido a mas de 600 pequeñas comunidades. -
EDUCACIÓN
La insuficiencia del gasto federal en materia de educación durante su sexenio para coordinar a los estados y municipios, motivó a que el 26 de junio de 1957 se creara el Consejo Nacional Técnico de la Educación.80 Hubo pequeñas manifestaciones de estudiantes por la invasión a Guatemala en 1954 en la ciudad de México. Fueron clausuradas la Escuela Nacional de Maestros, la Escuela Normal Superior y varios planteles -
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ADOLFO LOPEZ MATEO
Rompió relaciones diplomáticas con Guatemala porque éste realizó un ataque aéreo a México.
La economía mexicana tuvo un gran incremento con la ayuda de quien fungió como secretario de hacienda, Antonio Ortiz Mena.
* El Museo Nacional de Antropología en Chapultepec.
* El Convento de Tepotzotlán y el de la Ciudad de México.
* El Museo de Arte Moderno.
* El Museo de Ciencias Naturales. -
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ADOLFO LÓPEZ MATEO (MODELO ECONÓMICO)
Desarrollo estabilizador
En el sexenio de Adolfo López Mateos la economía adquirió dos características: lograr el mayor desarrollo a partir de la estabilidad monetaria. -
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REFORMA EDUCATIVA
Impulsó la educación pública y estableció el libro de texto gratuito en las escuelas primarias y se mejoró la alimentación infantil y se establecieron los desayunos para los educando.
Se preocupó por la formación de los profesores, la formación técnica, elemental y profesional y la formación agrícola elemental de los campesinos.En cuanto a la educación de la segunda enseñanza se redujo la carga académica, la educación artística, física, tecnológica y cívica serían flexibles -
ENERGÍA ELÉCTRICA
En 1960 se nacionalizó la industria eléctrica, ya que anteriormente dicha industria fue controlada por otras empresas del extranjero. -
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GUSTAVO DIAZ ORDAZ
Su administración se caracterizó por lo siguiente:
- Le dio una continuidad a las obras de infraestructura en todo el país.
- Estableció un programa especial de desarrollo económico y social de 1966 a 1970.
- Se continuó dando el crédito agrario.
- Fomentó el ahorro interno.
- Mejoró el sector privado y público.
- Otorgó el voto a los jóvenes de 18 años de edad.
Gustavo realizó una campaña para incrementar el desarrollo económico del país y le dio el nombre de desarrollo estabilizador. -
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GUSTAVO DIAZ ORDAZ (II)
Durante su gobierno se dieron varias huelgas estudiantiles, algunas de ellas finalizaron en enfrentamientos sangrientos y la más criticada en todo el país fue la que sucedió en Tlatelolco en 1968.Después la Federación Nacional de Estudiantes Técnicos (FNET), la cual fue una organización encargada de controlar la vida estudiantil del instituto, realizó una manifestación el 26 de julio de 1968 para protestar por lo que había sucedido. -
REFORMA EDUCATIVA
Ya a finales del sexenio del presidente Díaz Ordaz se anunció poner en marchas las siguientes acciones:
- Incremento de la laboral cultural de la SEP.
- La alfabetización a través de la televisión (1965).
- Incorporación de materias humanísticas en la educación técnica (1965).
- Entre 1965 y 1966 se separa de la Escuela Nacional de Maestros, el Departamento de Profesores de Centros de Capacitación para el Trabajo Industrial. -
CONSTRUCCIÓN DE LAS LINEAS DEL METRO
Se inician las obras de construcción de las primeras tres líneas del metro de la Ciudad de México. La línea 1 y la línea 2 son terminadas e inauguradas en 1970. -
ENERGÍA ELÉCTRICA
En octubre de 1969, la Comisión Federal de Electricidad lanzó al mercado europeo su cuarta emisión de bonos, en unidades de cuenta europeas, equivalente a $ 125,000,000.00.
Los fondos obtenidos fueron destinados a la re-documentación de pasivos a corto y mediano plazos de la propia Institución. -
GUSTAVO DIAZ ORDAZ (MODELO ECONÓMICO)
Modelo económico de "desarrollo estabilizador"
El gobierno de Díaz Ordaz fomentó el desarrollo económico de México, impulsó un plan agrario integral, la industrialización rural y las obras de irrigación
Acciones en el campo.
Acciones sociales.
EL MILAGRO MEXICANO
Objetivo:
Evitar el aumento de los precios en los productos básicos, a través del mantenimiento de las tazas de interés en los bancos y el equilibrio del peso con el dólar. -
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LUIS ECHEVERRIA ÁLVAREZ (MODELO ECONÓMICO)
El modelo del "desarrollo estabilizador"
Se proyectó modernizar la industria, aumentar la productividad y lograr la competitividad internacional incorporando tecnología moderna . Echeverría buscó reordenar el régimen mixto constitucional a través de la inversión pública, como la fuerza clave para dirigir el crecimiento. Se combatió la falsa ideología basada en los puros indicadores económicos y no en los sociales. Se orientó hacia un neopopulismo que se vío alentado, -
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LUIS ECHEVERRIA ÁLVAREZ
En el campo se da rienda suelta a invasiones, corrupción y expropiaciones. La alta inflación en comparación con Estados Unidos y la incertidumbre creada por el gobierno, llevan a una devaluación de la moneda de 12.50 a cerca de 20 pesos por dólar en 1976. La política gubernamental es la de gastar para crecer. Se multiplican los organismos y burocracia.En lo internacional, se apoya a los gobiernos marxistas de Castro y de Salvador Allende. -
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REFORMA EDUCATIVA
Principales puntos de la Reforma
Actualización del sistema de educación.
Impulsar la educación técnica en todos sus niveles y así facilitar la incorporación al mercado laboral de todos sus alumnos
Flexibilidad para adaptarse a los requerimientos sociales.
Apertura para llegar a todos los grupos sociales. -
ENERGÍA ELÉCTRICA
- Trató de gobernar con una política progresista y se basó en incrementar la investigación pública, así como la producción de petróleo, energía y electricidad en todo el país (aunque en este punto se dio un gran cris económica y todo se desestabilizó en el México).
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JOSÉ LÓPEZ PORTILLO
- Creó el Plan Nacional de Zonas Deprimidas y Grupos Magistrados, sin embargo tuvo poco presupuesto y no pudo lograr todos los objetivos que se había planteado.
- Los nicaragüenses le dieron a Portillo la medalla de nombre “César Augusto Sandino” Algunos de dichos planes fueron los siguientes:
- El Plan Nacional de Zonas Deprimidas y Grupos Magistrados.
- La Alianza para la Producción.
- El Sistema Alimentario Mexicano (Plan Global de Desarrollo).
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JOSÉ LÓPEZ PORTILLO (MODELO ECONOMICO)
El modelo del "desarrollo estabilizador". (ALIANZA PARA LA PRODUCCIÓN)
En el período del presidente José López Portillo, por la riqueza petrolera. La exportación petrolera le otorgaría una autodeterminación financiera a México.Con la rectoría del Estado, para el año 2000 México sería otro; porque se desarollorarían las áreas estratégicas: el acero, la química, la petroquímica, los fertilizantes, la electricidad y el petróleo como la punta de lanza de este modelo desarrollista.(2.) -
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JOSÉ LÓPEZ PORTILLO (II)
La historia de México señala que el sexenio de Luis Echeverría y López Portillo fue denominado como la “docena trágica” del populismo y se usó dicha palabra por los 12 años de gobierno de los dos presidentes antes mencionados.Cabe señalar que la “docena” fue evocada de la famosa “decena” trágica, la cual duró varios días con asesinatos, muertes, problemas sociales, políticos y económicos. -
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REFORMA EDUCATIVA
El gobierno de José López Portillo, promueve la creación de albergues
escolares, educación para adultos, cursos en las comunidades apartadas, pero
también sostiene como objetivo vincular la educación con las necesidades de la
producción. Como parte de este objetivo, en 1979 se funda el Colegio Nacional
para la Educación Profesional y Técnica (CONALEP); con la pretensión de hacer
más eficiente la labor educativa, en 1978 nace la Universidad Pedagógica -
DEVALUACIÓN
La moneda mexicana se devaluó en un 400%.Cuando se dio su último informe de gobierno, el presidente dio la cara a todos los mexicanos y les informó sobre el caos que había en el país, sin embargo culpó a los banqueros de la crisis económica. Señaló que a pesar de todos los problemas que se suscitaron durante su gobierno, México seguía de pie.Se dice que el presidente lloró frente a millones de mexicanos y aceptó su responsabilidad personal al haberle fallado al país y sus habitantes -
ENERGÍA ELÉCTRICA
En 1982 estalla la crisis económica que puede ser atribuida al agotamiento del modelo de Industrialización por sustitución de Importaciones y a los excesos de gasto público en que se incurrió para sostenerlo. Por esta razón se crea la Comisión Nacional para el Ahorro de Energía (CONAE), que es un organismo des-concentrado creado por acuerdo presidencial del 28 de septiembre de 1985.
