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I República
Ideias de Proudhon
- Jornais, revistas, sindicatos e ligas operárias com forte questionamento
- Ideias anarquistas - educação integral (Robin); ensino racionalista (Ferrer) - ideias libertárias, porém não apenas atuando no campo das ideias -
Experiência Soviética
Movimentos operários: educação política e formação de quadros
- Posterior fracasso -
Era Vargas
Refluxo do Anarquismo, suprimido pelo Estado
- transformar a questão social "de caso de polícia em caso de política", enquadrando o movimento operário
- Pedagogia anarquista - presença ínfima
- Maria Lacerda Moura - pedagogia de Ferrer
- Paschoal Lemme - signatário do Manifesto dos Pioneiros da Escola Nova, aliado à Aliança Nacional Libertadora (ANL)
- Concepção escolanovista -
Manifesto dos Pioneiros da Educação Nova
Sub-entitulado: A Reconstrução educacional no Brasil
- Preconizando estabelecer diretrizes para uma política de educação
- Em defesa de um ensino público, gratuito, laico e obrigatório -
Period: to
Estado Novo
de 1935 a 1945: controle e supressão de propostas pedagógicas de esquerda; elaboração da Lei de Diretrizes
- 1946: Promulgada a primeira Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional - LDBEN, com aspectos polarizados entre os liberais e a igreja -
Concepção pedagógica libertadora
A escola como aparelho reprodutor das relações sociais de produção - Paulo Freire
- Método pedagógico fundamentado em 5 passos: a vivência da situação popular; identificação dos principais problemas, elencando os "temas geradores"; a problematização; a conscientização e; a ação sócio-política -
Emersão de propostas pedagógicas contra hegemônicas
Conjunto de fatores que marcam a década como momento privilegiado: Processo de abertura democrática; campanha reivindicando eleições diretas para a presidência; a organização e mobilização dos educadores; conferências brasileiras de educação; dentre outros.
- Forte presença das consideradas "pedagogias de esquerda"; preconizando orientar a prática educativa numa direção transformadora. -
Práticas educativas: modalidades
Enunciadas quatro modalidades de pedagogias contra-hegemônicas: educação popular; pedagogia da prática; crítico-social dos conteúdos; histórico-crítica. -
Declínio
ascensão de governos neoliberais; consenso de Washington (1989)
- reformas educativas caracterizadas pelo neoconservadorismo
- pedagogias de "educação popular" perdem vigor
- ainda algumas propostas resistentes: a "escola cidadã", pelo Instituto Paulo Freire; a "escola plural", fundamentada pela pedagogia da prática.
- e também autores: José Carlos Libâneo, explicita a pedagogia crítico-social dos conteúdos; e João Luiz Gasparin, no campo da didática, a pedagogia histórico-crítica.