Linea Lizbeth 1D

  • 1600 BCE

    El papiro de Edwin Smith (Edwin Smith)

    El papiro de Edwin Smith (Edwin Smith)
    En 1862 Smith adquirió el papiro. Se dio el trabajo e intento infructuosamente traducirlo
  • 350 BCE

    FUNDO LA ÉTICA (Socrates)

    FUNDO LA ÉTICA (Socrates)
    Su pensamiento filosofico estaba basado en los conocimientos universales, morales y practicos. Existe una concepcion entre lo bueno y lo malo. Nos acercamos a travez del dialogo con personas que les interesa lo mismo qque a nosotros. Haciendo preguntas y sugiriendo respuestas para complementar.
  • 350 BCE

    Complemento la etica(Aristoteles)

    Complemento la etica(Aristoteles)
    Su complementación con la ética se baso en la felicidad o en una ética de la virtud por que es el medio por el cual se desarrolla la felicidad. Para el es una teoría de acción humana.
  • 300 BCE

    Complemento la etica(Epicuro)

    Complemento la etica(Epicuro)
    Su pensamiento se basa en el bien supremo, el mal supremo, placeres del cuerpo y alma. Según su teoría en el mundo solo hay materia compuesta por átomos y que en el mundo existen dioses que en ocasiones son visibles para los hombres.
  • Método científico (Galileo Galilei)

    Método científico (Galileo Galilei)
    Utilizo demostraciones matemáticas en algunos de sus descubrimientos o investigaciones, lo cual se considera una herramienta de investigación
  • Gafas par subsanar los problemas de la vista (Roger Bacon)

    Gafas par subsanar los problemas de la vista (Roger Bacon)
    Estas gafas consisten en dos lentes montados en círculos de madera o de asta, unidos mediante un remache y que se colocaban sobre la nariz
  • Aporte de Vygotsky a la educación (Lev Vygotsky)

    Aporte de Vygotsky a la educación (Lev Vygotsky)
    La teoría de Vygotski se basa en el aprendizaje sociocultural de cada individuo y por lo tanto en el medio en el cual se desarrolla
  • La pedagogía (Jean Piaget)

    La pedagogía (Jean Piaget)
    Piaget dice que es el primer paso o la primera tarea que el educador debe utilizar para adaptar al estudiante