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Declaración de Los Derechos de Los Niños:
Documento generado por la Asamblea General de las Naciones Unidas en 1959. Aprobada
por todos los integrantes de la organización, pone de manifiesto 10 principios inalterables para
la protección, dignidad y buen cuidado de la población infantil mundial. -
Convención sobre los Derechos del Niño:
Documento instaurado por Las Naciones Unidas en
1989. Fue producida tras 10 años de acuerdos entre gobiernos, religiones, ONGs y otras
instituciones; tiene 54 artículos que integran los derechos sociales, culturales, civiles,
económicos y políticos de todos los niños; siendo obligatoria de cumplir para todos los
gobiernos, entes de protección y agentes como familia, maestros, profesionales y entre los
mismos niños. -
Artículo 68 de la constitución política de Colombia
Obligación del estado en erradicar el analfabetismo. -
Ley de 70 de 1993:
Conformación de territorios comunales para los afrocolombianos,
mostrándose que el estado debe reconocer y garantizar el derecho un proceso etnoeducativo
acorde a las aspiraciones etnoculturales. -
Ley General de Educacion (Ley 115 de 1994)
En el capítulo 3 establece la educación
pertinente a los grupos étnicos teniendo en cuenta su lengua, cultura y tradiciones. -
Ley 115 de 1994
El estado debe facilitar y promover la educación a distancia y semipresencial para adultos. -
Artículo 64,65, 66 y 67 de la Ley General de Educación
Promoción del servicio de educación rural dentro de los planes de desarrollo, educación campesina y rural ajustadas a las particularidades, servicio social en la educación campesina y la creación de granjas integrales en el marco de planes de desarrollo municipales. -
Ley 191 de 1995
Intercambio entre comunidades educativas de Colombia con países vecinos. -
Decreto 804 de 1995:
Atención educativa a comunidades étnicas. -
Decreto 2082 de 1996 MEN
Se debe ofrecer la atención a la población con necesidades educativas especiales en todas las instituciones educativas de cualquier carácter, mediante convenio o de manera directa. -
Decreto 2247 de 1997 MEN
El acceso al preescolar es para todos sin excepción, (delimita las características a tener en cuenta del entorno en la educación del menor) -
Decreto 1122 de 1998:
Normas para el desarrollo de la cátedra de estudios
afrocolombianos en la educación formal de la nación. -
Objetivos de Desarrollo del Milenio de la ONU
Metas y compromisos internacionales fijados en el tiempo, que se establecieron en la cumbre del milenio teniendo como objetivo mejorar la calidad de vida de los habitantes de cada nación en temas de pobreza, lograr la enseñanza educativa básica, generar la equidad de géneros, reducir la tasa de mortalidad infantil, mejorar las condiciones de vida de las gestantes, combatir enfermedades complejas, lograr el sostenimiento ambiental y fomentar la cooperación internacional para el desarrollo. -
La educacion encierra un Tesoro capitulo 2:
La política de la educación debe concebirse y diversificarse de tal modo que no establezca un factor adicional de exclusión.
La educación no puede resolver sola los problemas del vinculo social. -
Decreto 2562 de noviembre 27 del 2001 MEN
Se debe garantizar la prestación del servicio educativo a la población desplazada en todos los niveles de escolaridad, adecuar instalaciones en caso de emergencia, no obligar a presentar documentos para el ingreso, desarrollar programas de capacitación a profesores que atienden población desplazada y garantizar el cupo ante las distintas situaciones de movilidad de los alumnos. -
Resolución 1515 del 2003 del MEN
Garantía de acceso al sistema educativo con cupos a las poblaciones de estrato 1 y 2. -
Código de la Infancia y la Adolescencia (Ley 1098 de 2006):
Documento expedido para
exponer las normas para la protección integral de la infancia y adolescencia en la garantía por
su derechos y libertades. -
Declaración de los Derechos de los Pueblos Indígenas:
Documento elaborado por la
Asamblea General de las Naciones Unidas en 2007. Es un texto que aborda temas como los
derechos colectivos, los derechos culturales, identidad, salud, educación, empleo,
preservación y fortalecimiento de las comunidades. -
Ley de Cero a Siempre
Estrategia planteada a nivel Nacional para la atención integral a la primera infancia.
Integra marcos legales, proyectos, iniciativas y servicios dirigidos a la primera infancia, para que los derechos de los niños se respeten y cumplan con eficacia en los diversos ámbitos que los integran como: salud, seguridad y educación.