-
1500 BCE
La educación en el Egipto antiguo
Los hijos heredaban la profesión del padre -
1000 BCE
La educación entre los hebreos
El patriarca como educador -
550 BCE
Sistema Educativo Griego
Heráclito, Parménides, Empédocles, Pitágoras, entre otros -
450 BCE
Sofistas
Profesionales del saber -
427 BCE
Platón
Atenas, 427 - 347 a. C. -
300 BCE
Sistema Educativo Romano
Marcada influencia helenística -
1 CE
Jesús de Nazaret
El Maestro de las Parábolas -
430
Agustín de Hipona 354 - 430 d.C.
“Educar significa sacar el corazón del formando de una situación de presente para llevarlo más allá, hacia su futuro como persona y como miembro de una comunidad” -
1250
Tomás de Aquino y el Escolasticismo
Fuerte influencia aristotélica. Pretendían conciliar la fe con la razón -
1500
Nicolás Copérnico 1473 - 1543
Su Teoría Heliocéntrica revolucionó la noción del Sistema Solar y el Universo -
1530
La educación en la Reforma Protestante
La educación debe ser popular y pública -
1545
La educación de la Contrarreforma Católica
El Concilio de Trento y la Compañía de Jesús -
Jhon Locke 1632 - 1604
Considera la religión como un asunto privado e individual, que afecta solamente a la relación del hombre con Dios, no a las relaciones humanas -
Galileo Galilei 1564 - 1642
"Las matemáticas son el lenguaje con el que Dios ha escrito el Universo" -
René Descartes 1596 - 1650
Fundamenta su método de aprendizaje basado en a un método que permita descartar lo falso para quedarse con las verdades indubitables -
Jan Amós Comenius 1592 - 1670
El Padre de la Pedagogía -
La Ilustración - El Siglo de las Luces
"El mas valioso de todos los bienes no es la autoridad, sino la libertad" -
Juan Jacobo Rousseau 1712 - 1778
El Emilio
Propone un sistema educativo que permita al hombre convivir apropiadamente dentro de la sociedad, a la cual considera corrupta. -
Johann Heinrich Pestalozzi 1746 -1827)
Se aprende haciendo, y por esto es considerado un precursor de la denominada Escuela Activa -
Johann Friedrich Herbart 1776 - 1841
Su modelo de docente es el de un artista, capaz de despertar el interés de los alumnos, corrigiéndolos con amabilidad, enseñándoles el buen uso de la libertad y la importancia del orden -
Lev Vygostki - 1896 - 1934
El contexto social influye en el aprendizaje más que las actitudes y las creencias. El contexto forma parte del proceso de desarrollo y, en tanto tal, moldea los procesos cognitivos -
Jhon Dewey 1859 - 1952
Considerado por muchos como "el padre de la educación renovada" -
María Montessori 1870 - 1952
El método Montessori se caracteriza por proveer un ambiente preparado: ordenado, estético, simple, real, donde cada elemento tiene su razón de ser en el desarrollo de los niños -
Célestine Freinet 1896 - 1966
La escuela debe interesarse en la formación moral y cívica de los niños y niñas, pues, además de necesaria, es imprescindible para una formación humana auténtica -
Jean Piaget - 1896 - 1980
“El objetivo principal de la educación en las escuelas debería ser la creación de hombres y mujeres capaces de hacer cosas nuevas, no simplemente repetir lo que otras generaciones han hecho; hombres y mujeres creativos, inventivos y descubridores, que pueden ser críticos, verificar y no aceptar, todo lo que se les ofrece” -
Paulo Freire 1921 - 1997
Pedagogía del oprimido
Una vez transformada la realidad opresora, esta pedagogía deja de ser del oprimido y pasa a ser la pedagogía de los hombres en proceso de permanente liberación -
David Paul Ausubel 1918 - 2008
Autor de la teoría del Aprendizaje Significativo.
El conocimiento verdadero solo puede nacer cuando los nuevos contenidos tienen un significado a la luz de los conocimientos que ya se tienen -
Jerome Bruner 1915 - 2016
El sistema escolar es la forma de mantener un sistema clasista, el cual mutila la capacidad de los niños de los niveles socio económicos bajos de participar con plenos derechos en la sociedad, mutilación que lleva a cabo de manera efectiva y a una edad muy temprana -
Rafael Flórez Ochoa
Hacia Una Pedagogía del Conocimiento
Contempla seis modelos educativos: tradicionalista, activista, conductista, romántico, cognitivo y social -
Mario Díaz Villa
La flexibilidad curricular
